一年級下冊語文20xx年實用教案經(jīng)典文本五篇(編輯修改稿)
2025-04-05 12:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的好奇心，充分激發(fā)想象和學習興趣，加深對課文的理解和體驗。 [學習目標] 認識“傘、紅”等八個生字，學會“木、開”等五個生字，培養(yǎng)主動識字習慣。 能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累語言。 感受大自然的可愛，從而樹立保護大自然的意識。 [重點難點頭] 重點：朗讀課文，了解雨后森林的樣子。 難點：理解最后一句話的意思，感受大自然的可愛。 [教具準備]：教學掛圖，生字、詞語卡片 [教學時間]：兩課時 [教學流程] 一、激發(fā)興趣，引入新課 你看見過森林嗎?雨后的森林是什么樣的呢? 板書課題。 出示課文插圖，感受雨后森林美麗。 二、初讀課文，了解內(nèi)容 學生聽老師配樂朗讀，說說課文寫了森林的什么景物。 借助拼音，自讀課文，畫出本課生字。 三、自學生字 借助拼音，讀準字音?！皞恪⒆妗笔瞧缴嘁?。 說說自己是怎樣認記本課生字的。 四、朗讀感悟 指導朗讀。 組織討論。 (1)從哪些地方可以看出雨后的森林是彩色的圖畫? (2)雨后的樹林里或草地上還有什么? (3)為什么說森林是祖國的寶庫? 朗讀背誦。 五、鞏固練習 用開火車讀的方式，引導學生讀生字卡片、詞語卡片。 連一連。(內(nèi)容略) 用“紅”“國”分別進行口頭組詞語。 六、指導寫字 隨機學習新筆畫“橫撇”。指導學生在《寫字》本上寫字。 七、積累詞語。背誦課文。 小學一年級語文教案4 《好事情》 教學目標: 能夠流利地朗讀課文，在合作中學會傾聽和表達。 會認本課15個生字，寫6個生字。 綜合運用所學的識字方法。 使學生知道有了美好的愿望必須付諸行動，從身邊的小事情做起。體會“長大”的真正含義。 課前準備：多媒體課件、頭飾、小字卡。 一、談話導入，情境激趣。 今天，我們來上課的路上，我手里的東西撒了一地，咱們班的小朋友立刻幫我撿起來，我覺得心里啊真溫暖! 介紹小尤拉。今天，曹老師給小朋友帶來一位非?？蓯鄣男』锇?，快來看看吧。 出示：好事情我們來替小尤拉想想什么樣的事是“好事情”呢? 到底小尤拉想做什么“好事情”呢?咱們還是快快走進課文。 二、初讀課文，學習生字。 (一)范讀。曹老師特別想讀課文，能給我一個機會嗎? (二)想自己讀讀嗎?我們要做幾件事情呢?(邊讀邊圈出不認識的字。用自己熟悉的方法認識
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