【文章內(nèi)容簡介】 不住、禁錮不了的，它必能沖破任何束縛，蓬勃發(fā)展。 《游園不值》古詩7 冬伯伯帶著凌冽的寒風(fēng)悄悄地遠(yuǎn)去了，美麗的春姑娘跳著優(yōu)美、動人的華爾茲回到了這個被團(tuán)團(tuán)白雪包裹的世界。 小河被明媚的春光所籠罩，它漸漸地充滿了活力，開始奔騰不息，一群群灰褐色的大雁撲打著翅膀從南方飛來。在這樣美好的春天里，我——南宋詩人葉紹翁也很有興致地欣賞著春天的美景，準(zhǔn)備到好友的園子里游玩。 我滿心歡喜地向友人家走去，剛走到友人家門口，突然發(fā)現(xiàn)，潮濕的土地上長滿了密密層層的翠綠的青苔，我踮起腳尖，生怕踩到園主心愛的青苔，走到門口，輕輕扣了扣柴門，耐心的等待著園主來開門，可是等了許久都沒看到有人出來，我激動的心情頓時蒙上了一層暗紗，大老遠(yuǎn)跑到這里，為了看看朋友園子里春天的美景，哎，估計這次要白跑一趟了。 我環(huán)顧四周，就在這時看到了一支紅色的杏花，正調(diào)皮的從院子里探出頭來，順著枝頭看過去，花朵像是綻放在枝頭的笑臉，滿枝都是，紅里透白，白里透綠，有一股淡淡的花香從院子里飄出來。我心想，獨(dú)獨(dú)一枝杏花都這么美，那院子里的還了得。 想到這里，我仿佛看到了園子里的美景，小草揉了揉眼睛，從睡夢中醒來，柳樹長出了嫩芽，在風(fēng)中起舞，小鳥在綠色的枝頭歡快的唱歌，海棠花也來湊熱鬧，她們有的已經(jīng)綻開了笑臉，有的像個害羞的大姑娘，包裹著花骨朵，還有的才開了一半，欲說還羞。 這時，我情不自禁地吟出了膾炙人口的名句：《游園不值》 應(yīng)憐履齒印蒼苔， 小扣柴扉久不開。 春色滿園關(guān)不住， 一枝紅杏出墻來。 回家的路上，我想，雖然沒有進(jìn)去朋友的園子里，欣賞不到里面的繁花，但是通過那一枝紅杏，仿佛看到了滿園的美景，也是值了。 《游園不值》古詩8 正當(dāng)我要離開時，突然看見一枝紅杏已經(jīng)沖出墻來了，它是那么嬌嫩，那么富有生命力??！我仿佛看到園內(nèi)的花兒都爭奇斗艷，報喜的杜鵑花，粉紅色的桃花，雪白的梨花XXX真令人向往??！ 今天真是個愉快的日子，我去找找我的老朋友賞賞他家的私人花園吧！ 一路上，溫暖的陽光照耀著我，一陣陣微風(fēng)伴隨著我，小鳥歡快地叫著，仿佛告訴人們春天已經(jīng)到來，我興致勃勃地走在路上。 不知不覺，我來到了他家門前，小聲地敲了敲門，可他久久不來開門。我認(rèn)為他肯定有事出去了，在我低頭掃興就想離開時，突然看見了一個個腳印踩在了青苔上，我的鞋底也全是青苔。我認(rèn)為他大概怪罪我們踩了他的青苔，才不開門的，于是我又敲了敲門，可屋子里仍然沒動靜。正當(dāng)我要離開時，突然看見一枝紅杏已經(jīng)沖出墻來了，它是那么嬌嫩，那么富有生命力??！我仿佛看到園內(nèi)的花兒都爭奇斗艷，報喜的杜鵑花，粉紅色的桃花，雪白的梨花。真令人向往啊！我認(rèn)為他的名聲也像這枝紅杏一樣關(guān)不住，我感到十分欣慰。 這次來，我雖然沒有看見園內(nèi)天堂般的景象，我有些掃興，但我看見了那枝沖出墻來的紅杏，更加堅(jiān)定了我下次還要來的決心。 《游園不值》古詩9 游園不值 宋葉紹翁 應(yīng)憐屐齒印蒼苔， yīng lin jī chǐ yn cāng ti， 小扣柴扉久不開。 xiǎo ku ci fēi jiǔ b kāi。 春色滿園關(guān)不住， chūn s mǎn yun guān b zh， 一枝紅杏出墻來。 yī zhī hng xng chū qing li。 翻譯： 也許是園主擔(dān)心我的木屐踩壞他那愛惜的青苔，輕輕地敲柴門，久久沒有人來開。 可是這滿園的春色畢竟是關(guān)不住的，你看，那兒有一枝粉紅色的杏花伸出墻頭來。 注釋： ①游園不值：我在游園時沒有遇到主人。古時游園，是游私園，和后世的不同。這里是說沒有進(jìn)園游賞。 ②應(yīng)：應(yīng)該。憐：愛惜。 ③屐齒：木屐（一種木質(zhì)的鞋，鞋底有橫木齒。）底的鋸齒，可以防滑。 ④蒼苔：青苔。 ⑤小扣：輕輕地敲。 ⑥柴扉：用枝編成的簡陋的門。 賞析： 此詩所寫的大致是江南二月，正值云淡風(fēng)輕、明媚的時節(jié)。詩人乘興來到一座小小花園的門前，想看看園里的花木。他輕輕敲了幾下柴門，沒有反響；又敲了幾下，還是沒人應(yīng)聲。詩人猜想，大概是怕園里的滿地青苔被人踐踏，所以閉門謝客的。詩人在花園外面尋思著，徘徊著，很是掃興。他在無可奈何、正準(zhǔn)備離去時，抬頭之間，忽見墻上一枝盛開的紅杏花探出頭來。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。詩人從一枝盛開的紅杏花，領(lǐng)略到滿園的春色，感受到滿天絢麗的春光，總算是不虛此行了。 《游園不值》古詩10 教學(xué)目標(biāo)： 1．運(yùn)用多種識字方法自主學(xué)習(xí)生字，會認(rèn)5個生字；會寫6個字；自主積累詞語。 2．有感情地朗讀課文，背誦課文。 3．感悟詩句的意思，并能展開想象，體會詩的意境，感受春天的美好，體會作者的思想感情，引導(dǎo)學(xué)生熱愛大自然，熱愛生活。 教學(xué)重點(diǎn)： 朗讀課文，背誦課文。體會詩的意境，感受春天的美好。 教學(xué)難點(diǎn)： 感悟詩句的意思，展開想象，體會詩的意境。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1．課前布置學(xué)生編寫有關(guān)描寫春天的古詩。 2．掛圖、課文朗讀帶、錄音機(jī)。 教學(xué)時數(shù)： 2課時 教學(xué)過程： 第一課時 一、談春雨，導(dǎo)入課文。 1．啟發(fā)談話：同學(xué)們，現(xiàn)在正是春天。我們說春天的美景是一首優(yōu)美的歌曲，那么，春雨就是這歌曲中調(diào)皮動聽的音符。人們?yōu)槭裁聪矚g春雨，春雨有什么特點(diǎn)呢？同學(xué)們平時都善于觀察，大家說說你觀察到的春雨吧！ 學(xué)生談春雨。 2．導(dǎo)入課文，簡介詩人。 一個春天的夜晚，下起了雨，一位大詩人抑制不住對春雨的喜愛，寫下一首贊美春雨的詩。這位詩人