游園不值的教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-15 11:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 看那紅紅的杏花，就是給他們的希望啊！。葉紹翁也禁不住贊嘆這枝杏花：齊讀一枝紅杏出墻來(lái)?！安耢椤敝攸c(diǎn)理解“小扣”之意，（教師引導(dǎo)動(dòng)作，學(xué)生學(xué)著用手輕輕敲）我們只是發(fā)現(xiàn)了如此普通的景物，如此而已的園，卻給你怎樣的感覺(jué)。你是從哪個(gè)句子感受到的。（春色滿(mǎn)園關(guān)不住），引導(dǎo)學(xué)生從“滿(mǎn)”字體會(huì)園內(nèi)的景色。你就是那一枝紅杏，你回頭望望園子里，你看到了什么？（學(xué)生自由匯報(bào)，給學(xué)生以豐富的想象的空間。）（百花爭(zhēng)艷、花團(tuán)錦簇、桃紅柳綠、姹紫嫣紅、百花盛開(kāi)、春意盎然、生機(jī)勃勃、萬(wàn)紫千紅??）同學(xué)們，這些自然的小生物啊，這蒼苔將我們的眼睛染綠了，這紅杏將我們的心肺滋潤(rùn)了，此時(shí)無(wú)聲勝有聲??！我們還有必要進(jìn)到園子里嗎？游園訪友沒(méi)能進(jìn)園，隔墻觀花，神游園中，作者心愿意酬。這么美就讓我們美美的讀一讀吧！配樂(lè)齊讀。六、拓展延伸，總結(jié)升華。領(lǐng)略了名家的力作，在品詞析句中我們感受了語(yǔ)言的魅力，親愛(ài)的同學(xué)們，我們真的好像是一名偉大的鑒賞家，喜歡古詩(shī)嗎？ 讓我們拜讀一首古詩(shī)和朱自清的優(yōu)秀散文《春》。一、布置作業(yè)：熟讀古詩(shī)把想象中的春天美景，把它畫(huà)下來(lái)下來(lái)。板書(shū)設(shè)計(jì)游園不值游園→未遇主人（掃興）紅杏→春色滿(mǎn)園（喜悅）第四篇：《游園不值》教學(xué)設(shè)計(jì)《游園不值》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)《游園不值》這首古詩(shī)。學(xué)會(huì)生字，理解詩(shī)句的意思，感受春天景色的美好以及作者所表達(dá)的情感。了解學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法。能正確、流利有感情地朗讀并背誦古詩(shī)。通過(guò)領(lǐng)會(huì)詩(shī)句內(nèi)容，感悟古詩(shī)選詞煉句的精妙和其中蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵，從中得到美的熏陶。設(shè)計(jì)理念：破古詩(shī)死記硬背呆板的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，全程參與，在參與中走進(jìn)作者，攀登作者的精神境界，達(dá)到自悟自得。教學(xué)方法：圖文結(jié)合，體味古詩(shī)內(nèi)容；文題勾聯(lián)，感悟詩(shī)人情感。教學(xué)準(zhǔn)備：自己制作PPT課件教學(xué)過(guò)程：（一）揭題春天是萬(wàn)紫千紅的，春天是千姿百態(tài)的，古往今來(lái)無(wú)數(shù)世人都用飽含深情的詩(shī)句贊美春天。誰(shuí)能背誦一些有關(guān)春的詩(shī)句？即使是同樣的風(fēng)、同樣的雨、同樣的花，在不同的詩(shī)人眼里也是不相同的。今天我們將要學(xué)習(xí)一首描寫(xiě)春天的詩(shī)《游園不值》（二）復(fù)習(xí)學(xué)古詩(shī)的方法還記得我們學(xué)古詩(shī)的“四步法”嗎》？第一步：釋詩(shī)題第二步：知詩(shī)人第三步：明詩(shī)意第四步：悟詩(shī)情今天，我們就用這“四步法”來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)。（三）學(xué)習(xí)古詩(shī)，理解詩(shī)句，感悟詩(shī)情釋詩(shī)題。值———遇到?！队螆@不值》是說(shuō)作者葉紹翁到老朋友家的院子里去欣賞春天的景色，但是沒(méi)有遇到主人。知詩(shī)人。葉紹翁：南宋詩(shī)人，字嗣宗，號(hào)靖逸，建寧浦城（今屬福建人），詩(shī)以七絕著稱(chēng)，有《四朝問(wèn)見(jiàn)錄》、《靖逸小集》。初讀指導(dǎo)。（1）自瀆這首詩(shī)，要求讀準(zhǔn)字音?？磮D片，說(shuō)說(shuō)什么是柴扉，什么是蒼苔。柴扉——柴門(mén) 蒼苔——長(zhǎng)得非常繁茂的綠色的苔蘚。（2）標(biāo)出停頓的符號(hào)，有感情的讀詩(shī)句。游園不值應(yīng)憐/屐齒//印蒼苔，小扣/柴扉//久不開(kāi)。春色/滿(mǎn)園//關(guān)不住，一枝/紅杏//出墻來(lái)。理解詩(shī)句的含義。（1）讀詩(shī)句，交流難理解的詞。憐：愛(ài)惜。小扣：輕輕的敲門(mén)。屐齒：木鞋底下的橫木條。（2）深入體會(huì)：你覺(jué)得詩(shī)中哪些詞用得好？為什么？“憐”在這里表達(dá)了作者對(duì)“蒼苔”的愛(ài)惜。“扣”不同于“敲”，寫(xiě)出了作者對(duì)園主人非常有禮貌?！瓣P(guān)不住”寫(xiě)出了紅杏的勃勃生機(jī)。（3）說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。莫非是（主人）怕木屐踩壞了他的青苔？我輕輕敲著柴門(mén)，卻久久不見(jiàn)有人來(lái)開(kāi)門(mén)。這滿(mǎn)園的春色是關(guān)不住的，一枝紅杏早已伸出了圍墻外。悟詩(shī)情。（1）體會(huì)前兩行詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的心情。（2）讀詩(shī)的后兩句，你又能感受到什么呢？（3）創(chuàng)設(shè)情景（看圖畫(huà)，聽(tīng)音樂(lè)）假設(shè)你就是葉紹翁，來(lái)到友人家敲門(mén)，門(mén)久久不開(kāi)，抬頭正看見(jiàn)一枝紅杏探出墻來(lái)。你來(lái)朗誦這首詩(shī)，體會(huì)這種情感。（4）拓展：假如你就是紅杏，你想說(shuō)些什么呢？假如你是葉紹翁，你想對(duì)紅杏說(shuō)些什么呢？體會(huì)寫(xiě)法。作者如果不寫(xiě)那只出墻
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