用引讀法教學(xué)游園不值-(編輯修改稿)
2025-04-15 03:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 園子里的春色怎么關(guān)得住呢 生：（讀）春色滿園關(guān)不住。 師：是啊，滿園春色是關(guān)不住的呀，你看 生：（讀）一枝紅杏出墻來。 引讀法特別適合于古詩詞教學(xué)，可以幫助學(xué)生理清作者思路，了解寫作方法，指導(dǎo)朗讀、背誦等。因此，在古詩詞教學(xué)中宜經(jīng)常運(yùn)用。 《江畔獨(dú)步尋花》課外作業(yè) 設(shè)計一例 小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性來源于興趣。興趣越濃，學(xué)習(xí)積極性越高。而大量的枯燥的、單一重復(fù)的作業(yè) 很容易導(dǎo)致學(xué)生厭
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