最新小學數(shù)學二年級上冊教案(編輯修改稿)
2025-04-05 12:11 本頁面
【文章內容簡介】 的小伙伴交流一下。學生可能回答 一共有多少朵花?一共有多少條魚?一共有多少個燈籠? 解決問題?！ 煟盒∨笥褌兒芰瞬黄穑岢隽诉@么多有價值的數(shù)學問題，誰來解決第一個問題? 生：2+2+2=6(朵) 第二題：4+4+4+4=16(條) 第三題：3+3+3+3+3+3=15(個) 師：同學們說得不錯，請同學們觀察一下這幾個算式，你發(fā)現(xiàn)有什么特點? 生：都是連加 生1：加數(shù)相同?！ 煟簩γ恳活}的加數(shù)都相同。2+2+2是幾個2相加? 生：3個2相加，(依次說出后幾個算式。) 師：請同學說一說20串燈籠的個數(shù)，怎么寫算式? 生動手寫：3+3+3+3 師：你覺得寫起來怎么樣? 生：很麻煩?！ 煟涸趺淳筒宦闊┝? 生：用乘法?！ 煟耗阏鎼蹖W習。這個內容我們在下節(jié)課里學?！ ∪?、鞏固練習 出示圖：生說，師判斷 出示圖：師說題意，生填寫，集體訂正。 四、小結?！ ⊥瑢W們，這節(jié)課你知道了什么?你覺得自己的表現(xiàn)怎么樣? 五、布置作業(yè)?！ √崆邦A習下一課?！ “鍟O計： 乘法的初步認識?！ 〗虒W反思： 本節(jié)課我把教學重點放在了讓學生自主提出問題、尋找解決問題的策略上，引出多種不用的解決方法，然后著重認識幾個幾連加。引導學生充分經歷問題解決的過程，體驗解決問題策略的多樣性，這樣對學生思維的發(fā)展和解決問題能力的提高都是非常有益的。 最新小學數(shù)學二年級上冊教案4 學習內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學(二年級上冊)》第五單元“觀察物體”第一課時(第670頁內容)?！ W習目標 知道在不同的位置上，觀察到物體的形狀是不同的?！ ⊥ㄟ^學學生活動，正確辨認從正面、側面、背面觀察到的物體?！ ∨囵B(yǎng)學學生的合作意識，讓學學生在合作中交流、學習、互動?！ W習重難點：使學學生能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀?！ 〗獭W具準備：學學生喜歡的玩具、小黑板等?！ W習過程 一、用學學生喜愛的游戲入手，創(chuàng)設情境 播放有多種動物叫聲的vcd，請學學生猜一猜都有動物(如孔雀、恐龍、獅子等)，同時問：“你是怎樣猜出這些可愛的動物的?”(學學生回答說是根據(jù)動物的聲音。) 出示幾張動物卡片，遮住動物的一部分，又請學學生是什么動物? 根據(jù)學學生的回答，逐步撤掉遮住動物的紙片，問學學生是怎樣猜出來的? 學生：我看見大象的長鼻子。我看見老鼠的尾巴。我看見駱駝的駝峰…… 老師：你們看見了動物的不同形狀，有正面的、側面的、后面的。那今天我們就玩一玩，從不同位置觀察物體，你看到了什么?(出示課題) 二、引導探索，體驗不同位置觀察到的不同的物體形狀 老師：請同學拿出汽車玩具放在桌面上，小組內的同學互相玩耍，并說出自己在座位上所看到的汽車的形狀。 小組匯報：看到的是什么形狀? __學生：我看到的是它的車門和車輪。我看到的是它的車燈。我看到的是它的車尾。 畫學學生看到的汽車形
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