夢想的力量說課稿-(編輯修改稿)
2025-04-05 12:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我們要認(rèn)識的一位主人公叫瑞恩。他因為自己的一個夢想而改變了非洲一部分孩子的命運(yùn)。正是這位小男孩用一顆金子般的心幫助了那些急需幫助的人們，讓我們深深感動?，F(xiàn)在就請同學(xué)們來閱讀這個真實(shí)的故事，去感受夢想的力量吧。 本設(shè)計力求最大限度地激發(fā)兒童夢想的潛能，讓他們心中擁有夢想，讓他們在希望中生活，并不斷地創(chuàng)造生命的奇跡。 （二）自讀課文，走近夢想 課件出示本課生字詞檢查認(rèn)讀情況，為學(xué)生正確、流利地讀課文做了鋪墊。 自由讀課文，了解瑞恩的夢想是什么？（課件出示） ⑴讀課文，在課文中找出有關(guān)的句子。 A. 我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝。 ……我一定要為他們挖一口井。 。 ⑵有感情地朗讀句子。 ⑶用自己的話說說“課文寫了一個怎樣的夢想？”學(xué)生可能會說瑞恩的夢想在不斷地變大，從挖一口井到要讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水。 （4）交流他是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢想的？ 這樣的設(shè)計讓學(xué)生先整體上把握課文，并且初步感知課文。 （三）研讀課文，升華感悟 略讀課文在閱讀的方法上，也不排斥精讀，文章的重點(diǎn)、精彩之處還是要引導(dǎo)學(xué)生細(xì)細(xì)品讀，使略讀與精讀互相融合，綜合運(yùn)用，通過有層次的閱讀，在內(nèi)容理解、情感感染與語言感悟上達(dá)到理想的效果。在這個環(huán)節(jié)中我引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵問題，逐步研讀課文。 抓住重點(diǎn)，自主感悟 導(dǎo)語：瑞恩面臨的困難一次比一次大，但他沒
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