拱形的力量說課稿(編輯修改稿)
2025-05-14 01:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我們來做一個(gè)紙拱，試試它能承受多大的重量吧?；顒?dòng)一：教學(xué)生做紙拱（把紙先卷一卷再松開，做成一個(gè)拱形），放在桌面上觀察，說一說拱自身的重量在哪里？特別要注意：這個(gè)拱形不能借助其他物體的幫助。分組實(shí)驗(yàn)（教師巡視指導(dǎo)）。學(xué)生匯報(bào)。（在拱下部）我會(huì)說：對，在拱與桌面接觸的地方，我們把它叫拱足。好下面請同學(xué)們輕輕地放一個(gè)墊圈在紙拱上，來測試紙拱的承受力，仔細(xì)觀察紙拱有變化嗎？學(xué)生會(huì)回答：有，“紙拱”向兩邊伸展。接下來我提問：哪個(gè)部分承受著墊圈的重力？(拱頂)請大家再在上面加一個(gè)墊圈，觀察一下是不是有新的變化，紙拱隨著壓力的增大，你發(fā)現(xiàn)它的形狀有什么變化？學(xué)生回答：拱形的足伸展得更大了，最后紙拱就平了。我將追問：你能解釋這種現(xiàn)象嗎？“紙拱”為什么會(huì)向兩來伸展開去？學(xué)生回答后，教師小結(jié)，課件演示：墊圈的重量壓在了拱上，拱的全部重力傳到兩個(gè)拱足，這個(gè)力向下，向兩邊傳去，使拱足在墊板上向外滑動(dòng)，拱就伸展開了?；顒?dòng)二：把拱足固定，測試紙拱能承載多大的重量我會(huì)提問：既然我們知道了紙拱受力變形的原因，你有什么辦法使紙拱不容易變形，能承受更大壓力？學(xué)生可能會(huì)回答：用東西（書本）抵住拱足。我將引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證下，（對記錄表講解下）分組實(shí)驗(yàn)（教師巡視指導(dǎo)）。討論：說說你們觀察到的現(xiàn)象。當(dāng)拱頂上的墊圈不斷增加時(shí)，它的形狀會(huì)有什么變化？(
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