滬科版初二物理空氣的力量說課稿(編輯修改稿)
2024-12-04 22:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 設(shè)想、相關(guān)網(wǎng)站等，讓學(xué)生懷有極大的興趣嘗試解決問題。同時(shí)更進(jìn)一步激發(fā)他們探求下一個(gè)答案的樂趣，提高解題能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。 實(shí)踐探究：由各個(gè)學(xué)習(xí)小組展示各自準(zhǔn)備的能證明大氣壓強(qiáng)存在的實(shí)驗(yàn)或事例，教師通過演示或利用網(wǎng)頁動(dòng)畫課件設(shè)置懸念，用虛擬實(shí)驗(yàn)引起學(xué)生的興趣，讓他們判斷真假。在后面“大氣壓強(qiáng)有多大”的學(xué)習(xí)中，主要由教師通過實(shí)驗(yàn)演示結(jié)合課件講解分析，對(duì)教材的重點(diǎn)難點(diǎn)逐個(gè)突破。最后出示相關(guān)問題進(jìn)一步拓展研究，達(dá)到鞏固深化學(xué)習(xí)的目的。主要教學(xué)流程設(shè)計(jì)如下： 復(fù)習(xí)引入－問題－猜想－分析討論－結(jié)論－驗(yàn)證－理解、應(yīng)用－延展擴(kuò)寬－新的問題 六、主要教學(xué)程序設(shè)計(jì)： （一）復(fù)習(xí)提問： 如圖(多媒體展示)浸入液體中的物體是否受到液體對(duì)它的壓強(qiáng)？（受） 液體內(nèi)部向什么方向有壓強(qiáng)？（各個(gè)方向） 液體內(nèi)部壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因是什么？（液體受重力，具有流動(dòng)性） （二）引入新課： 問題：我們賴以生存的地球周圍被厚厚的空氣層所包圍，即大氣層，也有流動(dòng)性，地球上的物體（包括人）都浸在其中。 那么大氣對(duì)浸它里面的物體是否有壓強(qiáng)呢？說說你的猜想并用你日常所見一些現(xiàn)象來支持你的猜想。 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)日常所見一些現(xiàn)象來支持他的猜想。 如：（1）把一個(gè)小小的塑料掛衣鉤緊貼在很平的墻上，就能用它掛衣服而掛衣鉤卻不掉下來（2）只有一個(gè)小孔時(shí)，飲料罐里的飲料不易倒出（3）吸飲料時(shí)，飲料罐紙盒會(huì)變扁 （三）新課教學(xué)： 大氣壓強(qiáng)： 通過分析討論得出結(jié)論：從以上的現(xiàn)象，我們可以看到，我們生活在其中的大氣對(duì)我們應(yīng)該是有壓強(qiáng)的。 但是，靠討論出的結(jié)論是否完全正確呢？所以我們還得從科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究中驗(yàn)證是否有大氣壓強(qiáng)。科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究：請(qǐng)用給出的儀器，設(shè)計(jì)一～二個(gè)驗(yàn)證是否有大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)，并解釋現(xiàn)象： 實(shí)驗(yàn)拉開“皮碗”，用力擠出皮碗中的空氣，兩個(gè)皮碗還容易拉開嗎？ 實(shí)驗(yàn)“覆杯”實(shí)驗(yàn)，在杯中裝滿水，蓋上硬紙片，倒置過來，水是否會(huì)流出來? 實(shí)驗(yàn)馬德堡半球?qū)嶒?yàn)－－－它第一次證
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1