空氣物理說課稿(編輯修改稿)
2024-12-03 03:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 →→→ 七、教學過程設計 創(chuàng)設和諧、輕松的學習氛圍，培養(yǎng)學生學習化學的興趣。 內(nèi)容：出示拉瓦錫的照片以及拉瓦錫研究空氣成分所用裝置的圖片，并講述拉瓦錫發(fā)現(xiàn)空氣組成的故事。 提出問題：拉瓦錫在實驗過程中是如何發(fā)現(xiàn)氣體減少1/5的？ 通過搶答，鞏固舊知識，為新知識的學習奠定基礎。同時活躍課堂氣氛，調(diào)動學生的積極性。 內(nèi)容：仿照這個著名實驗的原則，我們也來測定空氣里氧氣的含量。 展示實驗所需的儀器，并組織學生搶答下列問題： （1）、有關儀器的（2）、集氣瓶中有物質(zhì)嗎？ （3）、誰能說出空氣的成分有哪些？ 要求學生按教材中圖23連接裝置并實驗，適時指導學生觀察實驗現(xiàn)象、記錄實驗結(jié)果。 讓學生在觀察與討論中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，從中培養(yǎng)科學觀察、規(guī)范表達和分析問題的能力。樹立實事求是、嚴謹務實的科學態(tài)度。 內(nèi)容：你在實驗過程中看到了什么現(xiàn)象？你能分析原因嗎？請把看到的現(xiàn)象及你的分析與同組的同學交流一下。引導學生從兩方面來分析： （1）、實驗成功，描述現(xiàn)象； （2）、實驗失敗，尋找原因。 小結(jié)：由于紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)的氧氣，導致集氣瓶內(nèi)的氣壓減小，因而水倒流。 對實驗現(xiàn)象作進一步的分析、探究，培養(yǎng)學生的探索精神。 討論與思考下列問題 （1）、該實驗裝置中，如果燒杯中的水足量，請問水會充滿整個集氣瓶嗎？為什么？由此你能得出什么結(jié)論？ （2）、根據(jù)拉瓦錫的研究結(jié)果，氧氣約占1/5，如果實驗時集氣瓶中的水面小于1/5，可能的原因有哪些？ 第一個問題的結(jié)果：不會，因為空氣中含有不能支持燃燒的氣體存在。 第二個問題的結(jié)果：水面上升不滿1/5的原因有：①裝置漏氣或紅
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