斑羚飛渡教學(xué)案例-(編輯修改稿)
2025-04-05 12:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我回答的是為什么說那座橋是用死亡做橋墩? 因?yàn)槊恳恢猾@得新生的斑羚，都是以另一只的斑羚身體為跳板完成飛渡的，是這些必死的斑羚組成了新生的橋。所以說是用死亡做橋墩。 老師：不錯(cuò)，回答得比較全面。 學(xué)生4： 我要答的是從頭到尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置一事為什么讓我震驚? 因?yàn)槲沂谦C人，參照人類在這種生死關(guān)頭，常常會(huì)有臨陣脫逃的表現(xiàn)，但是作為一種動(dòng)物的斑羚卻沒有。可見動(dòng)物的品德比人類還要高尚。 學(xué)生5： 最后一句說得欠妥。應(yīng)該說動(dòng)物的品德有時(shí)比人類還要高尚。因?yàn)椴还茉鯓?，人類畢竟擁有?qiáng)勁的思維能力，也有許多崇高的道德情操。 學(xué)生6： 我要答的是彩虹在文中起什么作用? 用美麗的彩虹與斑羚飛渡這殘酷的現(xiàn)實(shí)形成鮮明的對(duì)比，也用美麗的彩虹象征斑羚美好的心靈。 老師舉手發(fā)問： 剛才同學(xué)們找出的主要有三處，能不能具體地說出每處的作用好，同學(xué)們可能還沒有討論好，那就請(qǐng)同學(xué)們看屏幕，我提供些答案供你們參考。咱們先來看看美麗彩虹的課件。 作用有三：一是可以給飛渡渲染一種神秘色彩，鐮刀頭羊之所以能想出那么一個(gè)挽救種群生存的辦法，或許就是受到了那道彩虹的啟示。二是可以烘托飛渡的壯美氣勢。三是贊頌頭羊的自我犧牲的精神。 學(xué)生7：我回答的是體現(xiàn)了斑羚羊的什么美德? 自我犧牲的崇高精神和可貴的整體精神。 老師：概括得很精練。 學(xué)生8：我要答的是鐮刀頭羊叫聲的含義。 老師：剛才這位同學(xué)答得基本正確。下面請(qǐng)同學(xué)參看屏幕： 六次作用：
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