人教版一年級上冊語文平平搭積木課件【三篇】(編輯修改稿)
2025-04-05 12:07 本頁面
【文章內容簡介】 ” ?。?）自由讀，讀正確?！ 。?）指名讀，重點指導讀正確。 ?。?）指名讀。（指導學生當不同的角色來讀）你是奶奶，你來問一問?！ ÷牐狡绞窃趺椿卮鸬?，課件出示平平的聲音：一間給…… ?。?）出示第三段，請小朋友們自己讀一讀，讀正確?！ 。?）分句指導，把你讀得的那一句讀給大家聽。（爺爺很愛看書。奶奶可喜歡平平了。爸爸媽媽多恩愛啊?。┌逄^飾?！ ∵B起來讀，老師來當奶奶，你們就是平平了。（同桌讀） 三、學習第四、五段： 指著板貼說啊，平平的房子分完了，一家人都有了房子，該休息一下了吧？?！ W生：還有一間呢？ “還有一間啊”，教師畫一個大問號？誰來問一問呀？出示：“平平，平平，還有一間呢？”指導朗讀。（你很想知道；你非常想知道；對，這到底是怎么一回事啊？） 小朋友，你也有一間小房子，你想給誰住呢？（學生自由發(fā)揮） 平平是給誰住呢？請小朋友們找開書本第108頁，把第十三課認認真真地讀一讀，你會找到答案的?！ “涯阏业酱鸢父嬖V大家，相機出示：“還有一間啊，給沒有房子的人住?！秉c出“沒有房子” 指導朗讀。誰會讀這句話? 指名讀（“啊”要讀得輕而短。你真有愛心。你是個好孩子。你很關心別人。你能為別人著想，真了不起。） 平平，搭呀搭呀，搭了很多很多的房子。出示：平平還要搭很多很多的房子，給大家住。指導朗讀。（啊，平平搭了那么多房子。平平真熱心。）這下子哪些人有房子住了？（爺爺、媽媽、姐姐、奶奶……） 四、書寫： 你喜歡平平嗎？喜歡就親親熱熱地叫他一聲吧！。 小朋友們這么喜歡平平，我們就來寫一寫他的名字吧！ 范寫?！ W生書寫。 人教版一年級上冊語文《平平搭積木》課件篇三 一、教材簡說 關心他人是中華傳統(tǒng)美德，黃香九歲能溫席，孔融四歲會讓梨，時時心中有他人。課文從兒童生活實際出發(fā)，采用詩歌的體裁，講述平平用積木搭了四間房子，分別想給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和沒有房子的人住，還要搭很多的房子給大家住?！ ⊥ㄟ^對課文的朗讀，要讓學生自讀自悟，懂得課文包含的
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