口語交際不朽的童話教案(編輯修改稿)
2025-04-05 12:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 童心看世界的人，一個(gè)永不言敗、努力追求夢(mèng)想的人，一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，一個(gè)歷經(jīng)磨難而保有溫情的人…… 設(shè)計(jì)意圖 教師要注意營(yíng)造一種平等和諧的交際氛圍，給學(xué)生提供一種自由合作、大膽與人交際的情境。一定要讓學(xué)生結(jié)合讀過的安徒生的童話，說出自己的真實(shí)感受。 通過多種表達(dá)形式，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ]個(gè)性化的思維和表達(dá)能力。 了解父母眼中的“安徒生和他的童話”擴(kuò)寬知識(shí)面，加深印象。 （此環(huán)節(jié)可以結(jié)合《丑小鴨》、《童年的記憶》、《安徒生公園》這三篇童話來進(jìn)行，效果會(huì)更好。） 二、深入體會(huì)，評(píng)價(jià)安徒生的童話。 師：二百年來，安徒生童話成
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