名師班學(xué)習(xí)心得(編輯修改稿)
2025-04-05 07:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 至11日，帶著幾分激動，帶著幾絲憧憬，我有幸參加了肇慶市中小學(xué)名師班的培訓(xùn)。這次名教師師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，理論上包括對教育改革、教學(xué)風(fēng)格、教師的智慧、課題研究等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，實(shí)踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師如何利用網(wǎng)絡(luò)提高教育教學(xué)能力和理論導(dǎo)師面對面?zhèn)魇诮萄薪?jīng)驗(yàn)新。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得和體會寫出來與大家分享?！ ￠Z德明教授說：教師是所有職業(yè)當(dāng)中層次最高、風(fēng)險(xiǎn)最高也是具有最高典范性的職業(yè)，教師無論從內(nèi)在還是外在，學(xué)養(yǎng)還是修養(yǎng)，性格還是狀態(tài)(心理)等，都潛移默化地影響著自己的學(xué)生。在教育教學(xué)過程中，教師的精神對教學(xué)過程和學(xué)生有直接的影響作用。教師的精神還對社會有著直接、間接的影響作用......等等。從中領(lǐng)悟到教師要不斷地更新教育觀念，樹立新的教育理念，積極探索素質(zhì)教育的新途徑?！ ∫磺袨榱藢W(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。這是新時(shí)期的教育理念。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我開始真正理解了育人的含義。我們每一位教師都應(yīng)堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)能力為突破，使課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。用人格魅力感染學(xué)生。教育事業(yè)是一項(xiàng)灌溉的事業(yè)，要給學(xué)生一杯水，教師須是一條流動的溪，所以我們每一位教師都要樹立終生學(xué)習(xí)的理念，只有豐富的知識積累和廣闊的智力背景，才能在工作中一直保持著創(chuàng)造的激情和活力，在教育教學(xué)中能靈感泉涌。教育事業(yè)是著眼于未來的事業(yè)，教育工作的性質(zhì)與特點(diǎn)要求教師應(yīng)具有相當(dāng)程度的職業(yè)敏感，應(yīng)跟隨著時(shí)代奮力前進(jìn)?！ ⌒抡n程為教學(xué)方式的多樣化留下了很大的空間，為各種教學(xué)風(fēng)格的形成提供了更多的平臺，同時(shí)也提出了更嚴(yán)格的要求?？梢哉f，現(xiàn)在倡導(dǎo)教師形成教學(xué)風(fēng)格比以往任何時(shí)候意義都大，也比任何時(shí)候的可能性都更大。閆教授的講座《如何形成我的教學(xué)風(fēng)格》引發(fā)了我在這方面的深深地思考。風(fēng)格不是少數(shù)名師的專利，而應(yīng)是所有教師共同的追求，因?yàn)轱L(fēng)格具有相對性，具有不同的層次和水平。事實(shí)上，教師都有自己的個(gè)性特點(diǎn)，也有一定的教學(xué)特色，問題是，其特點(diǎn)還不清晰，其特色還不鮮明，對教學(xué)風(fēng)格的追求還不自覺。如果我們所有的教師都有追求教學(xué)風(fēng)格的強(qiáng)烈意識和扎實(shí)的行動，教學(xué)的未來是輝煌的，未來的教學(xué)是成功的?！ “乩瓐D說過：一個(gè)民族只有最優(yōu)秀的人才有資格
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