關(guān)于教師的美文：做教師的心情(編輯修改稿)
2025-04-05 07:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 老師從容平和的氣度，看到了一顆鮮活的心靈在字里行間跳躍拒絕平庸站直了，別趴下尋求登高的梯子。 經(jīng)常遇見對自己有低價值判斷的人，無主張沒愿望，更說不出夢想，我不希望我的孩子們長大也是這樣?！ 『苊黠@，王老師也不希望自己的孩子們是這樣的。所以，他說：一個人最可悲的莫過于沒有尊嚴(yán)。教育的本質(zhì)就在于人的傳遞，讓生命有那么一點點高度，教育才有希望，教師和學(xué)生才有希望?！ √└隊栍芯涿裕航逃哪康氖窍蛉藗鬟f生命的氣息，那么一個能向人傳遞生命的氣息的人就應(yīng)是一個充滿激情的人，充滿內(nèi)心力量的人。讀完此書，我感受到的是王老師的執(zhí)著，是他的敬業(yè)，是他的良知，更是他身上散發(fā)出的始終如一的激情?！ ∮袝r，我也在擔(dān)心自己的激情會被歲月磨蝕，我盡心呵護著那一點點激情，呵護著心中寶貴的那方綠地。畢竟，在今天這個喧囂紛繁的世界中，要想守住這點綠意也并不容易。所以，我也要自己的內(nèi)心變得溫暖而明亮，少一點冷漠，少一點欲望，讓心田松軟潮濕，流淌著綠意 美好的心情源于詩意的生命狀態(tài) 每天清晨，我總是習(xí)慣先將辦公室的玻璃窗拉開，讓
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