【總結(jié)】內(nèi)容:教學(xué)設(shè)計+說課稿姓名:何艷聯(lián)系電話:13993552496工作單位:甘肅省武威市民勤縣新民小學(xué)日期:2020年3月學(xué)習(xí)代文本說話學(xué)會與文本對話----------《我不是最弱小的》第二課時教學(xué)設(shè)計甘肅省武威市民勤縣新民小學(xué)何艷
2024-11-21 02:07
【總結(jié)】14我不是最弱小的南化四小何雪弱小悶熱附近薔薇聊天曠地嬌嫩纖弱芳香撲鼻聚精會神雷聲大作大雨如注滂沱大雨林中曠地附近長著一叢叢野薔薇,一朵花剛剛開放,粉紅粉紅的,芳香撲鼻。滂沱大雨已經(jīng)沖掉了幾片花瓣,花兒低垂著頭
2025-01-21 21:36
【總結(jié)】1 《我不是最弱小的》教學(xué)反思 《我不是最弱小的》這篇文章是一篇充滿了 濃郁人文氛圍的課文,清新優(yōu)美的文字,展示了薩沙一家自覺保護 弱小者的高尚行為,盡管課文說的是一件生活小事,卻闡明了深...
2025-08-06 15:50
【總結(jié)】1 《我不是最弱小的》文本解讀 《我不是最弱小的》文本解讀 這篇課文的課題是薩沙帶著自信、堅強和自豪想說的一句話, 也是作者激勵我們每一個孩子挺起腰板自豪地說出的一句話。這句 話是文章的...
2025-08-06 01:51
【總結(jié)】 我不是最弱小的1 14我不是最弱小的 教學(xué)要求 ,流利、有感情地朗讀課文。 。理解由生字組成的詞語。 、附近造句。 ,教育學(xué)生薩少一家人學(xué)習(xí),自學(xué)保護...
2024-11-17 01:00
【總結(jié)】 《我不是最弱小的》的教案范文 教學(xué)要求 ,流利、有感情地朗讀課文。 。理解由生字組成的詞語。 “芳香撲鼻、附近”造句。 ,教育學(xué)生薩少一家人學(xué)習(xí),自學(xué)保護弱小者。 教學(xué)時間:兩課時。 ...
2024-12-03 02:27
【總結(jié)】《我不是最弱小的》教學(xué)設(shè)計柴曉梅教學(xué)簡述:小學(xué)語文人教課標版二年級下冊課前準備:三個田字格、生字抄寫本、課件。一.談話導(dǎo)入我們先來學(xué)習(xí)一個新字“弱”。板書:弱老師給字組詞。板書:弱小齊讀。你知道什么叫弱???那“最弱小”的呢?(就是很弱小很弱小,力量比誰都小的)誰都不愿意做最弱小的那一個。你聽一個叫薩沙的5
2024-11-23 12:26
【總結(jié)】我不是最弱小的啊,森林里是那么美好。森林里是那么美好。森林里是那么美好。林中曠地附近長著一叢叢野薔薇,一朵花剛剛開放,粉紅粉紅的,芳香撲鼻。母親和孩子們坐在草地上聊天,父親在旁邊聚精會神地看書。林中曠地附近長著一叢叢野薔薇,一朵花剛剛開放,粉紅粉紅的,芳香撲鼻。林中曠地附近長著一叢叢野
2024-11-23 13:59
【總結(jié)】1 《我不是最弱小的》說課 一、我對教材的理解與把握。 愛,是人類文明永恒的主題,在家愛父母,在校愛老師、同 學(xué),在社會關(guān)愛別人。因為有愛,才會甘于奉獻、樂于助人。本文 是義務(wù)教育課程標...
【總結(jié)】1 《我不是最弱小的》強化練習(xí) 《我不是最弱小的》強化練習(xí) 【課業(yè)設(shè)計】 一、我會組詞 分(區(qū)分)令()北()京() 亥() 芬()鈴()背()景() 該() 二、讀句子 1、...
2025-08-06 15:51
【總結(jié)】1 《我不是最弱小的》教后記 《體會薩沙說的三句話的心情指導(dǎo)學(xué)生讀好 這三句話》 師:我們快速瀏覽課文,讓我們看看薩沙說了幾句話。 生:三句話。 師:沒錯,三句話。然后分別找三個同學(xué)來...
【總結(jié)】1 《我不是最弱小的》教學(xué)設(shè)計 這篇記敘文情節(jié)簡單,貼近學(xué)生生活。課文 以平實自然的語言描繪了一段真實感人的雨中情。我不是最弱小的 是薩沙自信而堅定的話語,也是文章的題眼。課文中的三個問句...
【總結(jié)】 我不是最弱小的 教案3 教學(xué)要求: 正確、流利、有感情的朗讀課文。 學(xué)會本課生字、詞。 會用芳香撲鼻、附近造句。 理解課文內(nèi)容,教育學(xué)生向薩沙一家人一樣,自...
2024-11-17 00:06
【總結(jié)】 我不是最弱小的 教案5 教學(xué)目標 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會本課11個生字。理解由生字組成的詞語。 3、會用芳香撲鼻、悶熱造句。 4、理...
2024-11-18 23:12
【總結(jié)】1 ?我不是最弱小的?教學(xué)設(shè)計 這篇記敘文情節(jié)簡單,貼近學(xué)生生活。課文 以平實自然的語言描繪了一段真實感人的雨中情。我不是最弱小的 是薩沙自信而堅決的話語,也是文章的題眼。課文中的三個問句...
2024-09-23 04:45