火燒云教學設(shè)計及教學反思范文(通用3篇)(編輯修改稿)
2025-04-05 06:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 相關(guān)資料介紹。 【課時安排】 ?。闭n時?！ 窘虒W設(shè)計】 一、激趣導入、揭示課題 ?。?、游戲?qū)耄骸 ∵M行漢字加筆畫組成新字游戲。教師出示漢字“二”，要求加兩筆變成新字，從而引出“云”字； ?。?、再讓學生說說自己看到看到過一些什么顏色的云？從而引出“火燒云”?！ 。?、課題板書： ４、火燒云 學生齊讀課題?！ 。?、學習教師補充的火燒云的資料。從中明白什么叫火燒云？火燒云的作用！并積累和理解關(guān)與天氣的諺語“早燒不出門，晚燒行千里”?！ 《⒚鞔_目標，初讀課文 ?。?、自學課文導讀： 找出本課的學習要求?！ ≡谥该麑W生回答后學生齊讀要求?！ 、耪J真讀課文： 隨著課文的描繪，想象火燒云那絢麗的色彩和多變的形態(tài)?！ 、迫绻信d趣，還可以把喜歡的部分背下來?！ 。?、學生默讀課文，自學生字，新詞： ⑴讀不準的字音借助拼音讀正確。 ?、普垖W生范讀帶拼音的詞語并教讀。 ?、亲x通句子，難句反復讀幾遍，讀通為止。 三、細讀課文，品味感悟 １、再讀課文，理清文章脈絡，要求： ⑴自由閱讀課文，標出自然段序號，思考課文重點寫的是什么？ ?。ɑ馃频淖兓 、迫膰@重點可以分成幾個部分？ ?。?、選擇自己喜歡的部分進行精讀，要求： ?、胚呑x課文邊想象當時的畫面景象。 ?、七呑x邊思考解決下列問題： ?、俚孛娴木拔锇l(fā)生了什么變化？ ?、诨馃频念伾心切┳兓阌X得還可能有那些？ ?、刍馃频男螤钣心切┳兓?，你覺得還會有什么形狀？火燒云的形狀按（）──（）──（）三步順序介紹的？ ３、匯報展示，深入感悟： ?、诺孛婢拔锏淖兓⑹谷诵那榧?，讀出這種感情?！ 、苹馃频念伾€可能有蘋果紅、橘黃…… ?、腔馃频男螤畎础俺霈F(xiàn)什么──是什么樣──變模糊了”的順序介紹的`。 四、總結(jié)延伸、指導背誦 ?。?、引導學生回顧全文，提升情感： 本文主要描寫了火燒云上來時地面景物的變化、自身顏色和形狀的變化，有順序地向我們展現(xiàn)了火燒云的奇妙景象。讓人感覺無比的眷戀與喜愛?！ 。?、選擇自己最喜歡的部分進行背誦，教師指導?！ 。?、課后作業(yè)： ⑴在組長處背誦自己喜歡的部分； ?、评^續(xù)查閱有關(guān)火燒云的資料。 【板書設(shè)計】 天空 ?。ǎ薄玻┥蟻砹?（靜態(tài)） 地上
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