火燒云教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思范文(通用3篇)(編輯修改稿)
2025-04-05 06:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 相關(guān)資料介紹?！ 菊n時(shí)安排】 ?。闭n時(shí)。 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 一、激趣導(dǎo)入、揭示課題 １、游戲?qū)耄骸 ∵M(jìn)行漢字加筆畫組成新字游戲。教師出示漢字“二”，要求加兩筆變成新字，從而引出“云”字； ?。?、再讓學(xué)生說說自己看到看到過一些什么顏色的云？從而引出“火燒云”?！ 。?、課題板書： ?。?、火燒云 學(xué)生齊讀課題?！ 。?、學(xué)習(xí)教師補(bǔ)充的火燒云的資料。從中明白什么叫火燒云？火燒云的作用！并積累和理解關(guān)與天氣的諺語“早燒不出門，晚燒行千里”?！ 《?、明確目標(biāo)，初讀課文 ?。薄⒆詫W(xué)課文導(dǎo)讀： 找出本課的學(xué)習(xí)要求?！ ≡谥该麑W(xué)生回答后學(xué)生齊讀要求?！ 、耪J(rèn)真讀課文： 隨著課文的描繪，想象火燒云那絢麗的色彩和多變的形態(tài)?！ 、迫绻信d趣，還可以把喜歡的部分背下來。 ?。?、學(xué)生默讀課文，自學(xué)生字，新詞： ?、抛x不準(zhǔn)的字音借助拼音讀正確?！ 、普?qǐng)學(xué)生范讀帶拼音的詞語并教讀?！ 、亲x通句子，難句反復(fù)讀幾遍，讀通為止?！ ∪?、細(xì)讀課文，品味感悟 ?。?、再讀課文，理清文章脈絡(luò)，要求： ?、抛杂砷喿x課文，標(biāo)出自然段序號(hào)，思考課文重點(diǎn)寫的是什么？ ?。ɑ馃频淖兓 、迫膰@重點(diǎn)可以分成幾個(gè)部分？ ?。?、選擇自己喜歡的部分進(jìn)行精讀，要求： ?、胚呑x課文邊想象當(dāng)時(shí)的畫面景象。 ?、七呑x邊思考解決下列問題： ?、俚孛娴木拔锇l(fā)生了什么變化？ ?、诨馃频念伾心切┳兓?，你覺得還可能有那些？ ③火燒云的形狀有那些變化，你覺得還會(huì)有什么形狀？火燒云的形狀按（）──（）──（）三步順序介紹的？ ３、匯報(bào)展示，深入感悟： ?、诺孛婢拔锏淖兓?、使人心情激動(dòng)，讀出這種感情。 ?、苹馃频念伾€可能有蘋果紅、橘黃…… ⑶火燒云的形狀按“出現(xiàn)什么──是什么樣──變模糊了”的順序介紹的`。 四、總結(jié)延伸、指導(dǎo)背誦 ?。薄⒁龑?dǎo)學(xué)生回顧全文，提升情感： 本文主要描寫了火燒云上來時(shí)地面景物的變化、自身顏色和形狀的變化，有順序地向我們展現(xiàn)了火燒云的奇妙景象。讓人感覺無比的眷戀與喜愛。 ?。?、選擇自己最喜歡的部分進(jìn)行背誦，教師指導(dǎo)?！ 。场⒄n后作業(yè)： ?、旁诮M長處背誦自己喜歡的部分； ⑵繼續(xù)查閱有關(guān)火燒云的資料?！ 景鍟O(shè)計(jì)】 天空 ?。ǎ薄玻┥蟻砹?（靜態(tài)） 地上
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1