三年級小學生語文上冊教學反思(編輯修改稿)
2025-04-05 06:19 本頁面
【文章內容簡介】 第一段，英子給你留下什么印象？ 讀第四自然段，這時的英子給你又留下什么印象？英子為什么會有這么大的變化？ 同學們?yōu)槭裁匆o英子掌聲，第一次和第二次的掌聲有什么不同？ 課堂中我圍繞上面幾個問題要學生反復讀課文，理解英子的心理變化。讓學生明白掌聲對英子的影響。從而明白：人人都需要掌聲，特別是當一個人身處困境的時候。我們既要珍惜別人的掌聲，也不要忘記把自己的掌聲獻給別人。【篇三】三年級小學生語文上冊教學反思 今天我執(zhí)教了《群鳥學藝》這一課，反思一下自己上課的過程，這堂課還存在著不少得失之處?！ ∫?、教學亮點 因為本堂課運用了多媒體課件，因而感覺上課時學生積極投入，注意力集中的時間長久，興趣較高。我個人對這節(jié)課比較滿意的地方有： 學生主動學習 為了激發(fā)學生學習的積極性，我在教學設計中總是讓學生自由選擇話題，大膽的說出自己的想法，并鼓勵學生大膽的板書。課堂中，學生也進入了狀態(tài)，盡管還是有點緊張，不過每個學生都超越了自我。 表演生動 由于多媒體課件的使用，在表演這一環(huán)節(jié)，學生看著
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