【總結(jié)】 第2課時 體溫調(diào)節(jié) 水和無機鹽的調(diào)節(jié) 學習目標 核心素養(yǎng) 。 2.描述水和無機鹽的來源和去路。 3.概述細胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)機制。 ,分析說明體溫調(diào)節(jié)和水平衡調(diào)節(jié)的過程,進一步理解...
2025-04-05 06:03
【總結(jié)】個人簡介王海QQ:1273893020Tel:13183237684第1章生物科學和我們第1節(jié)身邊的生物科學第一節(jié)身邊的生物科學學習目標?說出物種瀕危和滅絕的主要原因?舉例說出科學合理地保護動物的方法人類
2025-01-06 15:26
【總結(jié)】 章末綜合測評(二) (含第三章) (滿分:100分 時間:90分鐘) 一、選擇題(本題包括25小題,每小題2分,共50分) 1.下列有關(guān)種群和群落的敘述,正確的是( ) A.種間關(guān)系...
2025-04-05 05:31
【總結(jié)】 課時分層作業(yè)(十一) (建議用時:40分鐘) 題組一 種群數(shù)量增長的曲線分析 1.種群在理想和自然條件下分別表現(xiàn)出“J”型和“S”型增長。下列有關(guān)種群增長曲線的敘述正確的是( ) ...
2025-04-05 05:44
【總結(jié)】 [核心精要] 一、與植物激素有關(guān)的實驗設計分析 1.驗證生長素的產(chǎn)生部位在尖端 實驗組:取放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊,置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè),如圖A。 對照組:取未放置過胚芽鞘尖端...
2025-04-03 04:17
【總結(jié)】 課時分層作業(yè)(十四) (建議用時:40分鐘) 題組一 環(huán)境對生物非常重要 1.下列關(guān)于生態(tài)因子對生物影響的說法,錯誤的是( ) A.趨光性是農(nóng)業(yè)害蟲的共性 B.溫暖地區(qū)的闊葉林...
2025-04-05 06:19
【總結(jié)】一、本章內(nèi)容概況:本章主要圍繞生物科學和我們來安排教學內(nèi)容,除課文外包括3個“積極思維”,2個“繼續(xù)探究”,2個“拓展視野”共7項活動?!墩n標》具體內(nèi)容標準蘇教版教材具體內(nèi)容標準、能力培養(yǎng)具體內(nèi)容標準活動建議節(jié)課文活動能力培養(yǎng)第一節(jié)身邊生物科學
2024-11-11 08:53
【總結(jié)】 第2課時 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán) 學習目標 核心素養(yǎng) 。 ,人們能夠更加科學、有效地利用生態(tài)系統(tǒng)中的資源。 ,并對相關(guān)的生態(tài)學實踐應用做出合理的分析和判斷。 ,提出探究化肥與池塘富營...
【總結(jié)】 課時分層作業(yè)(九) (建議用時:40分鐘) 題組一 其他植物激素的種類和作用 1.下列敘述中與所涉及的植物激素對應關(guān)系一致的是( ) A.適時摘除棉花的頂芽,提高棉花產(chǎn)量——生長...
2025-04-05 05:33
【總結(jié)】個人信息王海QQ:1273893020Tel:13183237684第1章生物科學和我們第1節(jié)身邊的生物科學第一節(jié)身邊的生物科學學習目標?說出物種瀕危和滅絕的主要原因?舉例說出科學合理地保護動物的方法人類面臨的問題:——生物多樣性
2025-01-07 06:51
【總結(jié)】 課時分層作業(yè)(六) (建議用時:40分鐘) 題組一 興奮的傳導與傳遞 1.下列有關(guān)興奮在反射弧中的傳導,描述正確的是( ) A.神經(jīng)纖維膜由興奮狀態(tài)轉(zhuǎn)為靜息狀態(tài)后膜內(nèi)外沒有離子進...
【總結(jié)】 課時分層作業(yè)(四) (建議用時:25分鐘) 題組一 血糖平衡的調(diào)節(jié) 1.下列關(guān)于人體血糖調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( ) A.飯后血糖濃度升高,是因為胰高血糖素分泌增加 B.劇烈運...
2025-04-05 05:18
【總結(jié)】 課時分層作業(yè)(十九) (建議用時:25分鐘) 題組一 保護生物多樣性 1.下列關(guān)于生物多樣性的說法正確的是( ) A.生物圈內(nèi)所有的生物構(gòu)成了生物的多樣性 B.外來物種的入侵能...
2025-04-05 05:34
【總結(jié)】生物科學的學習過程教學過程導入新課師在對生物科學的探究過程中,會遇到各種各樣的問題,而問題的解決往往要通過實驗,學會像科學家一樣運用科學方法進行實驗,我們才能透過生命的現(xiàn)象考察生命的本質(zhì)。師那么,科學家一般如何開展生命科學的研究呢?推進新課 板 書:二、像科學家一樣實驗:科學實驗生科學實驗。師生命科學家如何進行實驗的呢?生
2025-06-10 01:43
【總結(jié)】 課時分層作業(yè)(十六) (建議用時:25分鐘) 題組一 物質(zhì)循環(huán)的概念及特點 1.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的敘述,不正確的是( ) A.這里所說的生態(tài)系統(tǒng)是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——生物...
2025-04-03 03:48