【總結(jié)】正,反比例(一)知識(shí)點(diǎn)整理1、判斷兩種量是否成正比例,意識(shí)看他們是否是相關(guān)聯(lián)的兩種量;二是看一種量變化,另一種量是不是也隨著變化;三是看它們的比值是否一定,不能省任何一步。如果用字母x和y表示兩種相關(guān)聯(lián)的量,用k表示他們的比值,正比例關(guān)系可以用下面的式子表示:=k(一定)2、判斷兩種量是否成反比例,意識(shí)看他們是否是相關(guān)聯(lián)的兩種量;二是看一種量變化,另一種量是不是也隨著變化;三是看
2025-08-05 02:01
【總結(jié)】下面每題中的兩種量成什么比例關(guān)系?速度一定,路程和時(shí)間.總價(jià)一定,每件物品的價(jià)格和所買的數(shù)量.小朋友的年齡與身高.正比例反比例不成比例正方體每一個(gè)面的面積和正方體的表面積.正比例被減數(shù)一定,減數(shù)和差.不成比例例1、一臺(tái)抽水機(jī)5小時(shí)抽水40立方米,照這樣計(jì)算,9小時(shí)抽水多少立方米
2024-12-13 17:40
【總結(jié)】中央電教館資源中心數(shù)學(xué)北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)正、反比例應(yīng)用題中央電教館資源中心數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)正、反比例應(yīng)用題的特點(diǎn),理解、掌握用比例知識(shí)解答應(yīng)用題的解題思路和解題方法,學(xué)會(huì)正確地解答基本的正、反比例應(yīng)用題。2.進(jìn)一步培養(yǎng)
2024-12-13 17:14
【總結(jié)】正反比例應(yīng)用題的復(fù)習(xí)一、下面每題里相關(guān)聯(lián)的兩種量是不是成比例?如果成比例,成什么比例?1、圖上距離一定,比例尺和實(shí)際距離()4、總產(chǎn)量一定,工作效率和工作時(shí)間()5、總產(chǎn)量一定,生產(chǎn)每個(gè)零件所用的時(shí)間和生產(chǎn)的總時(shí)間。
2024-10-16 12:22
【總結(jié)】1、王師傅加工一批機(jī)器零件,4分鐘加工60個(gè)。照這樣計(jì)算,8分鐘加工多少個(gè)?2、王師傅加工一批機(jī)器零件,每小時(shí)加工60個(gè),要8小時(shí)完成;如果每小時(shí)加工80個(gè),要幾小時(shí)完成?3、學(xué)校用地磚鋪地。鋪3平方米,要地磚27塊。照這樣計(jì)算,如果要鋪地50平方米,需地磚多少塊?1、用一臺(tái)打字機(jī)打字,6小時(shí)打36頁
2025-08-05 08:18
【總結(jié)】制作人:鄺波榮小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)正比例反比例相同點(diǎn)不同點(diǎn)都有一個(gè)不變量,兩個(gè)變量。x×y=k(一定)積一定比值(商)一定kxy?(一定)正比例和反比例的相同點(diǎn)和不同點(diǎn):練習(xí)與提高:1、根據(jù)不中數(shù)據(jù)判斷相關(guān)聯(lián)的量是否面比例,成什么比例。一本書每天看的頁數(shù)
2024-12-11 08:38
【總結(jié)】六年級(jí)數(shù)學(xué)單位:爭(zhēng)勝小學(xué)執(zhí)教者:于學(xué)勇判斷下面每題中兩種量成正比例還是反比例。數(shù)量和總價(jià)是兩種相關(guān)聯(lián)的量,它們與單價(jià)有下面的關(guān)系:總價(jià)數(shù)量=單價(jià)已知單價(jià)一定,就是總價(jià)和數(shù)量的比值是一定的,所以總價(jià)和數(shù)量成正比例。1、單價(jià)一定,數(shù)量和總價(jià)。判斷下面每題中兩種量成正比例還是反
2024-12-13 16:32
【總結(jié)】北師大版六年級(jí)下冊(cè)第四單元正比例與反比例用表示長(zhǎng)方形相鄰兩邊的邊長(zhǎng),表1是面積為24cm2的長(zhǎng)方形相鄰兩邊邊長(zhǎng)的變化關(guān)系,表2是周長(zhǎng)為24cm的長(zhǎng)方形相鄰兩邊邊長(zhǎng)的變化關(guān)系。請(qǐng)把表格填寫完整,并說說你分別發(fā)現(xiàn)了什么。(單位:cm)表1表2866483122
2024-12-11 06:20
【總結(jié)】比例尺的應(yīng)用練習(xí)課教學(xué)目標(biāo):理解和掌握用正比例,反比例的知識(shí)解答應(yīng)用題的方法。教學(xué)重點(diǎn):用正比例,反比例的知識(shí)解答應(yīng)用題教學(xué)難點(diǎn):掌握用正比例,反比例的知識(shí)解答應(yīng)用題的方法教學(xué)過程:一、設(shè)疑自探:準(zhǔn)備練習(xí):?它的關(guān)系式是什么??它的關(guān)系式是什么?5題:判斷下面每題中的兩種量成什么比例關(guān)系。
2024-12-08 05:21
【總結(jié)】《比例尺的應(yīng)用(二)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合北京至鄭州鐵路線示意圖,經(jīng)歷測(cè)量線路長(zhǎng)度,按給定的比例尺估算實(shí)際路程的過程。2、能根據(jù)圖上線路的長(zhǎng)度和給定的比例尺,用自己喜歡的方法估算或計(jì)算兩地的實(shí)際路程。3、感受“比例尺”在日常生活中的應(yīng)用,獲得利用比例尺估算兩地路程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)建議:◆估算兩地路程1、出示中
2024-11-28 19:30
【總結(jié)】正、反比例應(yīng)用題人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),進(jìn)一步理解和掌握正、反比例應(yīng)用題的解題規(guī)律。、一題多解等形式,由淺入深,由易到難,培養(yǎng)同學(xué)們思維的靈活性。?為什么?○速度一定,路程和時(shí)間()○路程一定,速度和時(shí)間()○單價(jià)一定,總
2024-12-13 00:01
【總結(jié)】《比例尺的應(yīng)用(三)》綜合習(xí)題
【總結(jié)】正反比例應(yīng)用題解答正、反比例應(yīng)用題,要注意以下幾點(diǎn):1.仔細(xì)分析,弄清楚題中有哪三種量,哪兩種量在相關(guān)聯(lián)變化的,哪一種量是固定不變的。2.根據(jù)三種量的關(guān)系,判斷相關(guān)聯(lián)的兩種量是比值(商)一定還是積一定,即判斷相關(guān)聯(lián)的兩種量是成正比例還是成的比例。3.然后根據(jù)正、的正比例的意義列出比例求解。例題1一輛汽車3小時(shí)行135千米,照這樣計(jì)算,這輛汽車6小時(shí)行多少千米?
2025-03-25 04:58
【總結(jié)】《比例尺的應(yīng)用(一)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷測(cè)量圖上線段長(zhǎng)度并根據(jù)比例尺按要求計(jì)算實(shí)際距離的過程。2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)比例尺,會(huì)根據(jù)示意圖圖上線段的長(zhǎng)度和比例尺求實(shí)際長(zhǎng)度。3、感受“比例尺”在日常生活中的應(yīng)用,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)建議:◆讀示意圖1、讓學(xué)生觀察“某小學(xué)的平面圖”,了解平面圖上邊是“
2024-11-19 15:48
【總結(jié)】第一篇:新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)比例尺》精品教案 比例尺 一、教學(xué)內(nèi)容:人教版六年級(jí)下冊(cè)P53—54,練習(xí)十1、2、3題。 二、教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生理解比例尺的意義,掌握求比例尺的方...
2024-11-13 18:01