【總結(jié)】 第一講 人口增長、人口分布與合理容量 細(xì)化課標(biāo) 素養(yǎng)要求 。 。 。 。 :結(jié)合人口統(tǒng)計圖表材料,綜合分析人口增長特點(diǎn)、人口問題及解決措施。 :結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展特征...
2025-04-05 06:29
【總結(jié)】第6節(jié) 水圈和水循環(huán) 考點(diǎn)呈現(xiàn) 體系構(gòu)建 ,水循環(huán)的地理意義 ;洋流對地理環(huán)境的影響 考向解讀 多結(jié)合特定區(qū)域考查河流水文特征、水循環(huán)的過程、洋流的分布規(guī)律及其地理意義,強(qiáng)調(diào)對特定...
2025-04-05 06:04
【總結(jié)】 第三講 資源的跨區(qū)域調(diào)配——以南水北調(diào)為例 細(xì)化課標(biāo) 探究線索 素養(yǎng)要求 。 。 。 :結(jié)合區(qū)域定位,熟知資源調(diào)配的調(diào)入?yún)^(qū)、調(diào)出區(qū)和沿線的環(huán)境特征。 :結(jié)合資源調(diào)配工程建設(shè),綜...
2025-04-05 05:23
【總結(jié)】 第一講 區(qū)域水土流失及其治理——以黃土高原為例 細(xì)化課標(biāo) 探究線索 素養(yǎng)要求 。 。 :結(jié)合區(qū)域地圖,定位區(qū)域地理位置,分析區(qū)域環(huán)境特征。 :抓住區(qū)域環(huán)境特征,分析環(huán)境要素之...
2025-04-05 05:57
【總結(jié)】 細(xì)化課標(biāo) 素養(yǎng)要求 ,分析常見氣象災(zāi)害的形成原因、產(chǎn)生的危害及采取的防御措施。 ,分析常見地質(zhì)災(zāi)害的成因和采取的防御措施。 ,闡述主要自然災(zāi)害的分布規(guī)律。 :結(jié)合區(qū)域分布圖,判斷分析...
2025-04-05 05:31
2025-04-05 06:14
【總結(jié)】 第1講 植被與土壤 細(xì)化課標(biāo) 素養(yǎng)要求 ,識別主要植被、土壤類型,說明植被、土壤與地理環(huán)境的關(guān)系。 ,分析主要植被、土壤類型的分布、氣候特征和植被、土壤的特征。 ,說明土壤的形成...
2025-04-05 06:06
【總結(jié)】專題一新聞閱讀新聞類文本歷年來在課標(biāo)全國卷中沒有出現(xiàn)過,但它屬于實(shí)用類文本閱讀的一種,在考綱中有規(guī)定,因此設(shè)計本專題。了解新聞的文體特點(diǎn)和結(jié)構(gòu),才能更迅速地讀懂文本。因此本專題從了解新聞的文體特點(diǎn)入手,點(diǎn)撥閱讀技巧,教考生快速讀文,準(zhǔn)確做題,然后在突破時以省市卷和模擬題為例題樣本,突顯新聞文本的文體特點(diǎn),重點(diǎn)涉及了
2024-11-26 21:05
【總結(jié)】專題二傳記閱讀傳記屬于寫人記事文本,類似于小說文本,有專家認(rèn)為傳記就是“真實(shí)的小說”,因此本專題重點(diǎn)突破傳記不同于小說的地方。本專題在熟悉考情的基礎(chǔ)上,依據(jù)文體特點(diǎn),從明事、知人、辨法、察情以及選擇題等五個方面突破,至于“語句賞析”和“句段作用”兩個考點(diǎn)同小說的“理解賞析語句”與“分析情節(jié)作用”類似,不再涉
2024-11-26 23:03
【總結(jié)】專題一小說閱讀——借得故事一枝花,寫人敘事無稽涯本專題根據(jù)高考考情,結(jié)合小說的要素,準(zhǔn)備從情節(jié)、人物形象、環(huán)境、語言題和主旨題、探究題和綜合性選擇題這六個考點(diǎn)來突破。每一考點(diǎn)再根據(jù)出題情況總結(jié)出典題題型,對每種題型從典題試做、辨析技巧、解題技巧等方面突破,然后形成一套獨(dú)特的解答小說文本的解題技巧。一、研究考情明命題點(diǎn)
【總結(jié)】專題二散文閱讀——散體文章自由筆,形散神聚格調(diào)新散文文體近幾年在課標(biāo)全國卷中沒有出現(xiàn),但是在高考考綱規(guī)定的考查范圍內(nèi)。因散文不易讀懂,因此本專題在熟悉考情的基礎(chǔ)上,從讀懂四類散文文本切入,然后分考點(diǎn)突破,在每一考點(diǎn)中,再分題型進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí);對每一題型,先通過典題,揣摩解題思路,再學(xué)習(xí)相關(guān)技法。這樣有理論,有技法,有訓(xùn)練,形成解題能力。
【總結(jié)】第二節(jié)記敘文模式一、記敘文整體模式構(gòu)建同學(xué)情的加減法寧夏考生同學(xué)情是一道愛的數(shù)學(xué)題,需要我們每個人用心演算,才能得出1+12的美好結(jié)果。——題記鏡頭一:加關(guān)懷深夜。宿舍。舍友生病。一陣陣呻吟聲把宿舍里的其他五個女生都吵醒了,打開手電筒就看到小麗那張慘白慘白的臉,豆粒大的汗珠順著她的
【總結(jié)】第2講地圖一、地圖的閱讀圖上距離實(shí)地距離:__________、________、________。:表示__________比__________縮小的程度。三種表現(xiàn)形式:__________、__________和__________。比例尺方向圖例數(shù)字式文字式線段式
2025-06-12 08:11
2025-06-12 08:54
【總結(jié)】 第5講 服務(wù)業(yè)區(qū)位因素 細(xì)化課標(biāo) 素養(yǎng)要求 ,能列舉常見的行業(yè)。 。 。 :結(jié)合區(qū)域的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn),分析判斷服務(wù)業(yè)的類型及其特點(diǎn)。 :聯(lián)系城市規(guī)劃布局圖,綜合分析不同服務(wù)業(yè)的...
2025-04-05 06:01