碰撞火花教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-04-05 06:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 孤獨(dú)島（錄像）：配上上面唱歌詞的音樂，孤獨(dú)島上的居民彼此間冷漠，相互不理睬，不愿互相幫助……。 熱鬧島：配上上面不唱歌詞的音樂，熱鬧島上的居民為一點(diǎn)點(diǎn)小事在破口大罵，大打出手，背后說別人的壞話……。 小組議議：你想對(duì)居住在兩個(gè)島上的居民說點(diǎn)什么呢？ “兩島”的生活都不是我們大家所期待的，那請(qǐng)同學(xué)們用我們靈巧的雙手，去描繪我們未來的家園——快樂島吧！ 三、想象家園： 動(dòng)手操作：以“我希望居住的島——快樂島”為主題，小組合作作畫。 寫好作品解釋詞，進(jìn)行小組講說、評(píng)比。 過渡：快樂島讓我們回
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