浙教版科學(xué)七年級下冊第三章牛頓第一定律培優(yōu)訓(xùn)練(原卷版)(編輯修改稿)
2025-04-05 05:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，地球的慣性大，所以向西跳成績更好，地球會(huì)向東自轉(zhuǎn)一段距離，所以向西跳更有利于提高成績，且自轉(zhuǎn)速度相同，無論向哪個(gè)方向跳對成績都沒有影響，以下說法中正確的是（▲），是由于運(yùn)動(dòng)員具有慣性 ，是為了減小汽車行駛中人的慣性，乘客會(huì)向傾，是由于慣性力的作用，是因?yàn)樗俣仍酱髴T性越大，用力將斧子往樹墩上磕幾下，斧頭就被套牢了，某學(xué)生用下面的四句話解釋這一過程：①手柄由于受到樹墩對它的力，改變了原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，靜止下來了；②這樣磕了幾下之后，斧頭就被套牢了；③斧頭由于具有慣性，保持原來向下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)；④用手拿著斧子向樹墩磕下，這四句話最合理的排列順序是（▲）A.①②④③ B.④②③① C.①④②③ D.④①③② ，其中利用慣性的是（▲）①從山上落下的瀑布；②司機(jī)為節(jié)省燃油，在汽車進(jìn)站時(shí)，提前關(guān)閉油門；③錘頭松了，把錘柄的一端在物體上撞擊幾下；④繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的人造衛(wèi)星；⑤跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員都是跑一段距離才起跳；⑥公共汽車的乘務(wù)員，時(shí)常提醒乘客扶住車的扶手，待車停穩(wěn)后再下車。 A.①②③⑤ B.②③⑤⑥ C.②③⑤ D.③④⑤⑥，下列足球比賽的場景，屬于慣性現(xiàn)象的是（▲)，設(shè)計(jì)了如圖所示的提示牌。請指出該提示牌中所給情境與實(shí)際情況不相符的地方，并運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)知識給予解釋。，回答相關(guān)的問題。材料一 亞里士多德的觀點(diǎn)：力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。伽利略的觀點(diǎn)：如果物體在運(yùn)動(dòng)中不受力的作用。它的速度將保持不變。牛頓總結(jié)了伽利略和笛卡爾等人的研究成果，得出了牛頓第一定律。材料二 原子結(jié)構(gòu)認(rèn)識史：湯姆生“西瓜模型”玻爾“分層模型”科學(xué)家對原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的研究仍在繼續(xù)，但也有科學(xué)家質(zhì)疑：原子內(nèi)部的微粒真的無限可分嗎？材料三 英國科學(xué)家羅伯特胡免利用自制的顯微鏡發(fā)現(xiàn)
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