28-棗核-名師教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-04-05 05:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：（設(shè)計意圖：解決字詞問題，讀準(zhǔn)字音、理解詞義，為理解課文打下基礎(chǔ)，掃清障礙。）三、整體感知，理清結(jié)構(gòu)，接下來咱們走進(jìn)課文，梳理一下圍繞棗核課文寫了哪幾件事？出示課件13：，集體交流。預(yù)設(shè)：棗核幫助鄉(xiāng)親懲治縣官。教師引導(dǎo)：課文用大量篇幅，重點寫了這一件事。關(guān)于棗核還有其他的事嗎？課文的第一至三自然段又分別寫了什么事呢？我們一起來看一看。出示課件14：四、細(xì)讀課文，感悟品質(zhì) “棗核”展開了故事，通過閱讀，你眼中的棗核是一個怎樣的人呢？請同學(xué)們聯(lián)系語句來說說自己的看法。出示課件15：。預(yù)設(shè)1：從第2自然段的描寫中，我覺得棗核人小志氣大、又懂事、又體貼。預(yù)設(shè)2：從第3自然段的描寫中，我覺得棗核勤快、好學(xué)。板書：（勤快）出示課件16：引導(dǎo)：是啊，棗核不光勤快，也很聰明。我們看這句話，承上啟下，說明接下來的內(nèi)容重點表現(xiàn)棗核的聰明。我們一起來繼續(xù)分享。板書：（聰明）出示課件17：預(yù)設(shè)3：從第5自然段的描寫中，我覺得棗核為鄉(xiāng)親們著想。預(yù)設(shè)4：從7自然段的描寫中，我覺得棗核牽走牲口，很有辦法、很聰明。板書：（智牽牲口）：預(yù)設(shè)5：從第8自然段的描寫中，我覺
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