第2課時-平面圖形的拼組【教案】(編輯修改稿)
2025-04-05 05:43 本頁面
【文章內容簡介】 學習提示：①想一想：你準備用同樣的三角形拼成什么圖形？大約需要幾個三角形？②拼一拼：拿出三角形來拼一拼，看看拼出來的圖形和你想象的是否一樣。③說一說：和小組內的同學說一說自己用三角形拼成了什么圖形。(2)交流展示。師：誰來說說用了幾個同樣的三角形拼成了一個什么圖形？怎么拼的？(指定幾名學生上臺展示)【學情預設】學生可能會出現(xiàn)多種不同的拼法。預設1：拿2個一樣的三角形拼成以下圖形?！蚪虒W筆記預設2：拿3個一樣的三角形拼成右邊的圖形。預設3：拿4個一樣的三角形拼成以下圖形。預設4：拿6個一樣的三角形拼成以下圖形。教師對于學生的不同拼法都給予肯定和引導。通過用三角形拼圖形的活動，讓學生在操作活動中有所感悟，有所體驗。三、創(chuàng)意拼組，相互欣賞：請每個小組利用手中的平面圖形拼出一些美麗的圖案。（1）學生拼組，教師巡視。【教學提示】選取具有代表性的作品展示。（2）小組交流，相互欣賞。（3）展示學生拼出的作品?！跋灎T”“小船”等拼組成的圖案給學生欣賞。有了前面拼長方形和三角形的基礎，這里放手讓學生利用平面圖形的特征自主拼圖，有一定的開放性，發(fā)散了學生的思維，在拼一拼的活動中更好地深化了學生對平面圖
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1