事物的正確答案不止一個(編輯修改稿)
2025-04-05 05:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人人都具有創(chuàng)造力。 師：人人都具有創(chuàng)造力是否意味著人人都能有所創(chuàng)造呢？ 生：否，要讓學生講述理由。 因為有的人富有創(chuàng)造力，而有些人缺乏創(chuàng)造力。 富有創(chuàng)造力的人能注意細小的想法?！ 】磥砟芊裼兴鶆?chuàng)造關鍵在于能否留意自己細小的想法。（齊讀這句話） 在這篇議論文中，作者用精煉的語言為我們論述了事物的正確答案不止一個的道理，重點突出創(chuàng)造性思維這一關鍵思維方式的培養(yǎng)，對我們的同學們大有裨益，那么作者在具體寫作時主要是運用什么論證方法來證明自己的觀點的呢？ 舉例論證。文中舉了哪些例子？用自己的話概括一下，并分析不同地方事例的作用。（它們分別證明了那句話？） 由此，我們知道了在議論文中，舉例論證是非常重要的一種方式，我們在寫作中要注意學習。只是大家要注意議論文中的記敘和記敘文中的記敘是有區(qū)別的，它具有概括性。 其實，現(xiàn)實生活中我們每個人都具有創(chuàng)造力，只要你能關注生活的細節(jié)，并進行創(chuàng)造性地思維，就一定會有所成就。同學們，你能列舉一些具
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