20xx-20xx學年詩歌鑒賞(二)教案-20xx屆高三語文復習(編輯修改稿)
2025-04-05 05:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。 答題步驟：(1)解釋該字在句中的含義。(2)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。(3)點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情?！§柟叹毩暎ㄒ姟爸v義”）第五種模式 一詞領全詩型先讓學生回憶上節(jié)課所學知識。學生討論，老師補充，明確模式后，做題鞏固。教學過程設計教學二次備課 提問方式：某詞是全詩的關鍵，為什么？ 解答分析：古詩非常講究構思，往往一個字或一個詞就構成全詩的線索，全詩的感情基調(diào)、全詩的思想，抓住這個詞命題往往可以以小見大，考出考生對全詩的把握程度?！ 〈痤}步驟：(1)該詞對突出主旨所起的作用。(2)從該詞在詩中結(jié)構上所起的作用
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