【文章內容簡介】 下反應所得產物是B的同分異構體D．一定條件下A轉化成G，B轉化成E，都屬于氧化反應【答案】羧基 高溫 CH3CH2OH+HCOOH HCOOCH2CH3+H2O BC 【解析】【分析】?L1，標況下其摩爾質量=，則D為CH2=CH2，D和水發(fā)生加成反應生成E為CH3CH2OH，E、G發(fā)生酯化反應生成H為HCOOCH2CH3，CO和氫氣反應生成A，C、H都是具有濃郁香味、不易溶于水的油狀液體，為酯，則B為羧酸、A為醇，根據C原子個數知，A為CH3OH，B為CH3COOH，C為CH3COOCH3，結合題目分析解答?！驹斀狻?L1，標況下其摩爾質量=，則D為CH2=CH2，D和水發(fā)生加成反應生成E為CH3CH2OH，E、G發(fā)生酯化反應生成H為HCOOCH2CH3，CO和氫氣反應生成A，C、H都是具有濃郁香味、不易溶于水的油狀液體，為酯，則B為羧酸、A為醇，根據C原子個數知，A為CH3OH，B為CH3COOH，C為CH3COOCH3；(1)B為CH3COOH，B中官能團的名稱是羧基；(2)C4H10→D的反應為烷烴的裂解反應，該反應條件是高溫；(3)E是CH3CH2OH，G是HCOOH，E+G→F的化學方程式CH3CH2OH+HCOOH HCOOCH2CH3+H2O；(4)A．C是乙酸甲酯、H是甲酸乙酯，所以C、H不屬于同一種物質，是同分異構體，故錯誤；B．B為乙酸、E為乙醇、G為甲酸，乙酸和新制氫氧化銅懸濁液發(fā)生中和反應得到澄清溶液、E和新制氫氧化銅懸濁液互溶、G和新制氫氧化銅懸濁液在加熱條件下發(fā)生反應生成磚紅色沉淀，現象不同，所以可以用新制氫氧化銅懸濁液鑒別B、E和G，故正確；C．A為甲醇、G為甲酸，則A、G在一定條件下得到的產物是甲酸甲酯，B是乙酸，二者分子式相同而結構不同，所以有機物A、G在一定條件下反應所得產物是B的同分異構體，故正確；D．A為甲醇、G為甲酸、B是乙酸、E是乙醇，A轉化為G為氧化反應，B轉化為E為還原反應，故錯誤；故答案為BC?！军c睛】能準確根據反應條件推斷反應原理是解題關鍵，常見反應條件與發(fā)生的反應原理類型：①在NaOH的水溶液中發(fā)生水解反應，可能是酯的水解反應或鹵代烴的水解反應；②在NaOH的乙醇溶液中加熱，發(fā)生鹵代烴的消去反應；③在濃H2SO4存在的條件下加熱，可能發(fā)生醇的消去反應、酯化反應、成醚反應或硝化反應等；④能與溴水或溴的CCl4溶液反應，可能為烯烴、炔烴的加成反應；⑤能與H2在Ni作用下發(fā)生反應，則為烯烴、炔烴、芳香烴、醛、酮的加成反應或還原反應；⑥在OCu(或Ag)、加熱(或CuO、加熱)條件下，發(fā)生醇的氧化反應；⑦與O2或新制的Cu(OH)2懸濁液或銀氨溶液反應，則該物質發(fā)生的是—CHO的氧化反應。(如果連續(xù)兩次出現O2，則為醇→醛→羧酸的過程)。9．實驗室通常用無水乙醇和濃硫酸加熱到170℃制取乙烯,反應方程式為：CH3CH2OHCH2＝CH2↑＋H2O。若溫度過高或加熱時間過長，制得的乙烯往往混有COSOH2O（g）。（1）試用下圖所示的裝置設計一個實驗，驗證制得的氣體中含有雜質氣體:二氧化碳，二氧化硫和水蒸氣，按氣流的方向，各裝置的連接順序是_______。（2）實驗時若觀察到：①中A瓶中溶液褪色，B瓶中溶液顏色逐漸變淺，C瓶中溶液不褪色，則B瓶的作用是_______，C瓶的作用是_________。（3）若氣體通過裝置③中所盛溶液時，產生白色沉淀，它可以用來驗證的氣體是____。（4）裝置②中所加的試劑名稱是____________。（5）乙烯在一定條件下能制得聚乙烯，寫出相應的化學反應方程式：_____________________。（6）某同學做此實驗時發(fā)現裝置④存在的不妥之處是：_________________________?！敬鸢浮竣堍冖佗? 除去或吸收SO2 檢驗SO2是否除盡 CO2 無水硫酸銅 nCH2=CH2 ④裝置中缺少溫度計 【解析】【分析】【詳解】（1）在檢驗其它物質時可能會引入水，所以應該先檢驗水；由于乙烯和SO2都能使溴水和高錳酸鉀溶液褪色，先檢驗SO然后除去SO再檢驗乙烯，最后檢驗二氧化碳。所以各裝置的連接順序是④②①③；（2）實驗時若觀察到：①中A瓶中溶液褪色，B瓶中溶液顏色逐漸變淺，C瓶中溶液不褪色，則A瓶的作用是檢驗是否有SO2，B瓶的作用是除去或吸收SO2；C瓶的作用是檢驗SO2是否除盡。（3）若氣體通過裝置③中所盛溶液時，產生白色沉淀，它可以用來驗證的氣體是CO2；（4）裝置②檢驗水蒸氣，則其中所加的試劑名稱是無水硫酸銅；（5）乙烯發(fā)生加聚反應的方程式為nCH2=CH2；（6）用無水乙醇和濃硫酸加熱到170℃制取乙烯，而該裝置中缺少溫度計。10．實驗室制備1，2二溴乙烷的反應原理如下：CH3CH2OHCH2=CH2，CH2=CH2+Br2→BrCH2CH2Br用少量的溴和足量的乙醇制備1，2二溴乙烷的裝置如圖所示：有關數據列表如下：回答下列問題：(1)在裝置c中應加入_______(選填序號)，其目的是吸收反應中可能生成的酸性氣體。①水 ②濃硫酸 ③氫氧化鈉溶液 ④飽和碳酸氫鈉溶液(2)判斷d管中制備1，2二溴乙烷反應已結束的最簡單方法是_________。(3)將1，2二溴乙烷粗產品置于分液漏斗中加水，振蕩后靜置，產物應在水的________(填“上”或“下”)層。(4)若產物中有少量未反應的Br2，最好用_______(填正確選項前的序號)洗滌除去。①水 ②氫氧化鈉溶液 ③碘化鈉溶液 ④乙醇(5)以1，2二溴乙烷為原料，制備聚氯乙烯，為了提高原料利用率，有同學設計了如下流程：1，2二溴乙烷通過(①)反應制得(②)，②通過(③)反應制得氯乙烯，由氯乙烯制得聚氯乙烯。①__________________(填反應類型)②__________________(填該物質的電子式)③__________________(填反應類型)寫出第一步的化學方程式________________________________?！敬鸢浮竣? 溴的顏色完全褪去 下 ② 消去反應 加成反應 BrCH2CH2Br+2NaOHCH≡CH↑+2NaBr+2H2O 【解析】【分析】實驗室制備1，2二溴乙烷的反應原理為：乙醇發(fā)生消去反應生成乙烯：CH3CH2OHCH2=CH2，然后乙烯與溴發(fā)生加成反應生成1，2二溴乙烷：CH2=CH2+Br2→BrCH2CH2Br；產物中混有的溴單質可以用氫氧化鈉溶液除去，(1)氣體為二氧化硫、二氧化碳，二氧化碳、二氧化硫能和氫氧化鈉溶液反應；(2)乙烯和溴水發(fā)生加成反應生成1，2二溴乙烷，1，2二溴乙烷為無色；(3)1，2二溴乙烷和水不互溶，1，2二溴乙烷密度比水大；(4)常溫下下Br2和氫氧化鈉發(fā)生反應，可以除去混有的溴；(5)以1，2二溴乙烷為原料，制備聚氯乙烯，可以先用1，2二溴乙烷通過消去反應制得乙炔，然后通過乙炔與氯化氫的加成反應制得氯乙烯，最后由氯乙烯通過加聚反應制得聚氯乙烯，據此進行解答?！驹斀狻?1)濃硫酸具有強氧化性，將乙醇氧化成二氧化碳，自身被還原成二氧化硫，二氧化碳、二氧化硫能和氫氧化鈉溶液反應而被吸收，所以③正確；(2)乙烯和溴水發(fā)生加成反應生成1，2二溴乙烷，1，2二溴乙烷為無色，D中溴顏色完全褪去說明反應已經結束；(3)1，2二溴乙烷和水不互溶，1，2二溴乙烷密度比水大，有機層在下層；(4)①溴更易溶液1，2二溴乙烷，用水無法除去溴，故①錯誤；②常溫下Br2和氫氧化鈉發(fā)生反應：2NaOH+Br2═NaBr+NaBrO+H2O，再分液除去，故②正確；