高考語文試卷圖文轉(zhuǎn)換題分類匯編含解析(含答案)(編輯修改稿)
2025-04-05 05:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 連續(xù)型：著眼于情節(jié)的延展與內(nèi)容的變化,由兩組或兩組以上的圖畫組成。7．下面是愛鮮蜂公司的運營模式圖，請把這個流程圖寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過80個字。 【答案】 首先用戶向愛鮮蜂公司下單。然后公司根據(jù)訂單向供應商采購，采購結(jié)束后，愛鮮蜂公司向代理點提供倉儲和供貨服務。最后代理點給用戶送貨，用戶向代理點支付貨款。 【解析】【分析】解答本題時，先關注題干所給文字的關鍵處“愛鮮蜂公司的運營模式圖”，要注意所給圖形的構(gòu)圖特點，提取重要信息并按一定規(guī)律形成文字，從“愛鮮蜂”中間開始，供應商、代理點、用戶，以及三者之間的采購、下單、送貨、支付、倉儲、供貨都屬于關鍵環(huán)節(jié)，不能遺漏，帶箭頭的橫線展示了整個環(huán)節(jié)的不可遺漏性。最后，要注意字數(shù)限制。故答案為：首先用戶向愛鮮蜂公司下單。然后公司根據(jù)訂單向供應商采購，采購結(jié)束后，愛鮮蜂公司向代理點提供倉儲和供貨服務。最后代理點給用戶送貨，用戶向代理點支付貨款。 【點評】此題考查把握圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關內(nèi)容，分析有關材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。8．“一帶一路”是一種經(jīng)濟整合大戰(zhàn)略，下圖為“一帶一路”的簡易說明圖，請根據(jù)該圖給“一帶一路”下一個定義，不超過80個字。 【答案】 “一帶一路”是（一種）由中國提出的，貫穿亞歐非大陸，秉著共商、共享、共建原則，旨在（以）探尋經(jīng)濟增長之道、實現(xiàn)全球化再平衡、開創(chuàng)地區(qū)新型合作（為目的）的經(jīng)濟整合大戰(zhàn)略。 【解析】【分析】從圖上來看，圖由三個部分組成，中間部分“一帶一路”是被定義的概念，兩邊部分是對“一帶一路”的闡述，左邊“中國”“亞歐非大陸”是“一帶一路”涉及的區(qū)域，“共商、共享、共建”是秉持的原則，右邊是“一帶一路”的目的，即“探尋經(jīng)濟增長之道”“實現(xiàn)全球化再平衡”“開創(chuàng)地區(qū)新型合作”；最后還要確定被定義概念的鄰近屬概念，題干已經(jīng)提供了屬概念，即“經(jīng)濟整合大戰(zhàn)略”。明確了這些內(nèi)容，按照下定義的模式進行填寫，填寫種差的時候要注意順序，一般是涉及區(qū)域、秉持原則、達到的目的。 故答案為：“一帶一路”是（一種）由中國提出的，貫穿亞歐非大陸，秉著共商、共享、共建原則，旨在（以）探尋經(jīng)濟增長之道、實現(xiàn)全球化再平衡、開創(chuàng)地區(qū)新型合作（為目的）的經(jīng)濟整合大戰(zhàn)略。 【點評】此題考查把握圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關內(nèi)容，分析有關材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。9．下面是某市小食品加工企業(yè)生產(chǎn)許可初審流程圖，請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過100個字。 【答案】 申請人提交材料，符合受理條件的出具受理憑證，決定不予受理的，應當向申請人告知理由。經(jīng)過審查，提出合格或不合格的審核決定，審核不合格的告知理由，合格的將審核報告報衛(wèi)生監(jiān)督局備案，至此辦結(jié)。 【解析】【分析】小食品加工企業(yè)生產(chǎn)許可初審大致分為五個步驟，申請人提交材料、受理、審查、審核決定、辦結(jié)。注意不予受理的和審核不合格的要告知理由。 故答案為：申請人提交材料，符合受理條件的出具受理憑證，決定不予受理的，應當向申請人告知理由。經(jīng)過審查，提出合格或不合格的審核決定，審核不合格的告知理由，合格的將審核報告報衛(wèi)生監(jiān)督局備案，至此辦結(jié)。 【點評】該題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。完成這類題目，首先要理清內(nèi)在聯(lián)系，重點把握時間上的先后關系、事理上的因果關系，注意發(fā)展變化所依賴的條件。接著明確答題要求，關鍵明確答題范圍、內(nèi)容、字數(shù)、遣詞造句、表述角度與表達方式等。最后精心組織語言，注意表示次序、方位、事理等詞語的選用。10．在經(jīng)歷了三月的乍暖還寒，四月杏花春雨的飄飄灑灑、淅淅瀝瀝后，夏季里的節(jié)日——端午便如期而至了。端午在農(nóng)歷五月初五，月、日都是五，故稱重五。人們在端午節(jié)的假期放松身心的同時，也品味著傳統(tǒng)文化的韻味。 （1）請仿照下面的示例，寫出自己對端午節(jié)的個性化解讀。要求：緊扣節(jié)日內(nèi)涵，與示例句式相同。 示例：清明節(jié)——暮春三月，梨花凋落，清掃祭臺懷親人。（2）龍舟競渡的一支參賽隊要在彩旗上印一“龍”字，同時表現(xiàn)出“舍我其誰”的氣勢。下列最適合印在彩旗上的一項是（ ）項，并說明理由。 A．B．C．D．【答案】 （1）端午節(jié)——仲夏五月，粽葉飄香，劃動龍舟吊賢人。（2）選D
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