最新高考語文試卷語文默寫題分類匯編含解析(含答案)(編輯修改稿)
2025-04-02 03:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于前者。考生應(yīng)先分析語境，然后再結(jié)合具體的語境回顧詩句。要準(zhǔn)確完成理解性默寫題，尤其需要學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中認(rèn)真理解詩歌、文言文，之后熟記，還要注意句中易錯(cuò)的字。7．補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。 （1）韓愈在《師說》中，揭示出士大夫恥于相師的原因。這些士大夫認(rèn)為師生之間年齡和學(xué)問都相近，如果從師，就會(huì)處于“________ ， ________”的尷尬境地。 （2）荀子在《勸學(xué)》中列舉了“登高而招”“順風(fēng)而呼”“假輿馬”“假舟楫”等幾個(gè)生活中十分常見而又極有說服力的比喻后，有力地小結(jié)道：“________ ， ________”。 （3）《論語》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”說的是“學(xué)”與“思”的關(guān)系，關(guān)于“學(xué)”與“思”在荀子《勸學(xué)》中也有論述：“________ ， ________”。 （4）《念奴嬌赤壁懷古》中的“________ ， ________”在詞中起到承上啟下的作用，上句收束上闋的寫景，下句引起下闋的懷古、議論抒情。 （5）《永遇樂京口北固亭懷古》中“________ ， ________”兩句極有氣勢(shì)地寫出當(dāng)年劉裕北伐時(shí)的豪邁與功業(yè)，與下文劉義隆地倉皇敗北形成鮮明對(duì)比。 【答案】 （1）位卑則足羞；官盛則近諛（2）君子生非異也；善假于物也（3）吾嘗終日而思矣；不如須臾之所學(xué)也（4）江山如畫；一時(shí)多少豪杰（5）金戈鐵馬；氣吞萬里如虎 【解析】【分析】此題考查學(xué)生對(duì)古詩文的背誦、理解、默寫能力。本題屬于理解性情境默寫，要求學(xué)生平時(shí)要注意記憶、積累。在做題時(shí)首先要讀懂題干，明確要求。其次要鎮(zhèn)定作答，規(guī)范寫字。此題要注意的易錯(cuò)字有：羞、諛、臾、戈。故答案為：⑴位卑則足羞；官盛則近諛；⑵君子生非異也；善假于物也；⑶吾嘗終日而思矣；不如須臾之所學(xué)也 ⑷江山如畫；一時(shí)多少豪杰；⑸金戈鐵馬；氣吞萬里如虎 【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是名篇名句的默寫的能力。對(duì)于上下句的識(shí)記性默寫，難度不大，難在理解性默寫。需要理解背誦篇目的內(nèi)容，針對(duì)問題選對(duì)句子并默寫正確。8．補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。 （1）莊子《逍遙游》中引述《齊諧》之言描繪大鵬起飛情狀的句子是“________，________”。 （2）蘇軾在《赤壁賦》中“________，________”形象地表現(xiàn)了簫聲的作用和力量。 （3）辛棄疾《破陣子（醉里挑燈看劍）》中，“________，________”兩句，從視覺和聽覺兩個(gè)方面生動(dòng)地表現(xiàn)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。 【答案】 （1）水擊三千里；摶扶搖而上者九萬里（2）舞幽壑之潛蛟；泣孤舟之嫠婦（3）馬作的盧飛快；弓如霹靂弦驚 【解析】【分析】本題考查名句的默寫能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法，如“摶”“陋”“壑”“潛蛟”“嫠”“霹靂”等，要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。故答案為：⑴水擊三千里；摶扶搖而上者九萬里；⑵舞幽壑之潛蛟；泣孤舟之嫠婦；⑶馬作的盧飛快；弓如霹靂弦驚 【點(diǎn)評(píng)】此題考查識(shí)記和默寫名篇名句的能力。默寫要求學(xué)生在識(shí)記時(shí)候要以理解為基礎(chǔ)進(jìn)行識(shí)記，可根據(jù)對(duì)課文知識(shí)的積累答題，平時(shí)對(duì)富有教育意義和警策作用的哲理句要多記憶，還要注意錯(cuò)別字的正確寫法。注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字，書寫務(wù)必規(guī)范。9．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫曾在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中用“________，________”兩句表達(dá)出愿意舍己為人，庇佑天下寒士，并且死而無憾的決心。 （2）習(xí)主席強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)積累的重要性時(shí)曾指出，只要堅(jiān)持下去一定會(huì)積少成多、積沙成塔?！秳駥W(xué)》一文中，以行路設(shè)喻，從反面強(qiáng)調(diào)積累的重要性的句子是“________，________”。 （3）古人在歡樂之余，往往會(huì)有人生短暫之嘆。曹操曾感慨人生“譬如朝露，去日苦多”，蘇軾也曾在《赤壁賦》中借飛蟲米?？畤@人生如同“________，________”。 【答案】 （1）何時(shí)眼前突兀見此屋；吾廬獨(dú)破受凍死亦足（2）（故）不積跬步；無以至千里（3）寄蜉蝣于天地；渺滄海之一栗 【解析】【分析】本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如“跬”“至”“蝣”“滄”“粟”要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。如本題，“至”需要注意結(jié)合意思“到”來識(shí)記，不能誤寫成“致”等。故答案為：⑴何時(shí)眼前突兀見此屋；吾廬獨(dú)破受凍死亦足；⑵（故）不
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