20xx-20xx高考語文試卷語文默寫題分類匯編含解析(及答案)(編輯修改稿)
2025-04-01 22:06 本頁面
【文章內容簡介】 的特性來區(qū)分。所以在平時對名句記憶時要立足于對詩句的理解，在理解的基礎上記憶既準確還不容易寫錯字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分數。本題要注意如下字詞：惘、雕、闌、砌、猶、瑾、鶩、汩、釣。 故答案為：⑴只是當時已惘然；⑵雕闌玉砌應猶在；⑶遙想公瑾當年；⑷而彭祖乃今以久特聞；⑸落霞與孤鶩齊飛；⑹汩余若將不及兮；⑺醉能同其樂；⑻閑來垂釣碧溪上 【點評】此題考查名句默寫識記能力。解答此題，可根據對課文知識的積累及課文知識的積累答題，要注意錯別字的正確寫法。注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字。答題時，要先默背一遍，然后再把答案寫出來。7．補寫出下列句子中的空缺部分。 （1）《逍遙游》描寫鵬鳥遷徙南冥時，從水面奮起而飛，直上九萬里高空的兩句是“________，________”。 （2）《赤壁賦》中“________，________”兩句描寫了蘇子與朋友乘坐小舟舉酒互勸的場景。 （3）辛棄疾在《永遇樂京口北固亭懷古》中嘆惋繁華盛況和英雄業(yè)績已蕩然無存的詩句是“________，________”。 【答案】 （1）水擊三千里；摶扶搖而上者九萬里（2）駕一葉之扁舟；舉匏樽以相屬（3）舞榭歌臺；風流總被雨打風吹去 【解析】【分析】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。名句背誦默寫難度不大，但考生常得不到滿分，原因有二，一是背不出來，二是寫了錯別字，后者是主要原因。課內的句子當抓牢，倒背如流，理解內容記憶，這樣不會背錯填錯句子，同時關注其中易錯的字。這些字主要是形聲字，考生很容易寫成同音異形字，如本題中的摶、扶搖、駕、扁、匏尊、屬、榭等詞。都要格外留意。 故答案為：⑴水擊三千里；摶扶搖而上者九萬里；⑵駕一葉之扁舟；舉匏樽以相屬；⑶舞榭歌臺；風流總被雨打風吹去 【點評】此題考查識記和默寫名篇名句的能力。默寫要求學生在識記時候要以理解為基礎進行識記，可根據對課文知識的積累答題，平時對富有教育意義和警策作用的哲理句要多記憶，還要注意錯別字的正確寫法。注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字，書寫務必規(guī)范。8．默寫。 （1）《蜀道難》中，詩仙先以大膽的夸張描繪蜀道山勢的高峻“________，________?！比缓竺鑼懰魍募保猴w湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。 （2）韓愈在《師說》中，批判一些人因小失大，“揀了芝麻丟了西瓜”的句子是“________，________”。 （3）《登高》中，杜甫用“________，________”兩句描繪了一幅氣勢恢宏的長江秋日圖。 【答案】 （1）連峰去天不盈尺；枯松倒掛倚絕壁（2）小學而大遺；吾未見其明也（3）無邊落木蕭蕭下；不盡長江滾滾來 【解析】【分析】本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。此類試題解答時，默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學生應借助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如“盈”“倚”“遺”“蕭”要理解字義去記憶。學生記憶的時候應該結合詩句的意思。故答案為：⑴連峰去天不盈尺；枯松倒掛倚絕壁；⑵小學而大遺；吾未見其明也；⑶無邊落木蕭蕭下；不盡長江滾滾來 【點評】此題考查名句默寫識記能力。解答此題，可根據對課文知識的積累及課文知識的積累答題，要注意錯別字的正確寫法。注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字。答題時，要先默背一遍，然后再把答案寫出來。9．補寫出下列句子中的空缺部分。 （1）《論語?為政》中“________，________”兩句指出，成為教師的條件是溫習學過的知識進而又能從中獲得新的理解與體會。 （2）《出師表》中與“誠宜開張圣聽”意思相同，形成首尾照應的兩句是：“________，________。” （3）《登飛來峰》中，表達詩人銳意改革的遠大政治抱負的詩句是“________，________”。 【答案】 （1）溫故而知新；可以為師矣（2）以咨諏善道；察納雅言（3）不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層 【解析】【分析】此題考查學生對古詩文的背誦、理解、默寫能力。本題屬于理解性情境默寫，要求學生平時要注意記憶、積累。在做題時首先要讀懂題干，明確要求。其次要鎮(zhèn)定作答，規(guī)范寫字。此題要注意的易錯字有：咨、諏、察、遮。故答案為：⑴溫故而知新；可以為師矣；⑵以咨諏善道；察納雅言；⑶不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層 【點評】此題考查名句默寫的能力。命題改變以往給出上下，填寫下句純記憶型方式，而是改為通過名句含意的提示要求默寫，這樣就將記憶與理解緊密結合起來。因此，解題時必須注意：一是語意的提醒；二是注意難寫字。10．補寫出
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