高考語文試卷語文默寫題分類匯編含解析(及答案)(編輯修改稿)
2025-04-05 05:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 理解的基礎上記憶既準確還不容易寫錯字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分數(shù)。本題要注意如下字詞：亦、猶、蓬、雁。故答案為：⑴亦余心之所善兮；雖九死其猶未悔； ⑵小樓昨夜又東風；恰似一江春水向東流；⑶征蓬出漢塞；歸雁入胡天 【點評】此題考查名句默寫識記能力。解答此題，可根據(jù)對課文知識的積累及課文知識的積累答題，要注意錯別字的正確寫法。注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字。答題時，要先默背一遍，然后再把答案寫出來。7．補寫出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫曾在《茅屋為秋風所破歌》中用“________，________”兩句表達出愿意舍己為人，庇佑天下寒士，并且死而無憾的決心。 （2）習主席強調(diào)學習積累的重要性時曾指出，只要堅持下去一定會積少成多、積沙成塔?！秳駥W》一文中，以行路設喻，從反面強調(diào)積累的重要性的句子是“________，________”。 （3）古人在歡樂之余，往往會有人生短暫之嘆。曹操曾感慨人生“譬如朝露，去日苦多”，蘇軾也曾在《赤壁賦》中借飛蟲米粒慨嘆人生如同“________，________”。 【答案】 （1）何時眼前突兀見此屋；吾廬獨破受凍死亦足（2）（故）不積跬步；無以至千里（3）寄蜉蝣于天地；渺滄海之一栗 【解析】【分析】本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。此類試題解答時，默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學生應借助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如“跬”“至”“蝣”“滄”“粟”要理解字義去記憶。學生記憶的時候應該結(jié)合詩句的意思。如本題，“至”需要注意結(jié)合意思“到”來識記，不能誤寫成“致”等。故答案為：⑴何時眼前突兀見此屋；吾廬獨破受凍死亦足；⑵（故）不積跬步；無以至千里；⑶寄蜉蝣于天地；渺滄海之一栗【點評】此題考查對古詩文名句名篇的背誦、理解、默寫能力。從內(nèi)容上看，這些名句名篇，或是揭示人生哲理，或是反映生活真諦，或是描繪人物情貌，或是表現(xiàn)事物真相，具有思想性、哲理性、藝術性?？疾槎喾种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型，學生平時既要注意記憶、積累，據(jù)字義記字形，以免寫錯別字，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。理解性默寫，做題時要審清題意，根據(jù)有關信息（作者、文題詩題、句意、題中關鍵詞等）準確斷定默寫的詩句?！?．補寫出下列句子中的空缺部分。 （1）孔子《論語》中“________，________”兩句論述了學習和思考的辯證關系。 （2）莊周在《逍遙游》的結(jié)尾處說宋榮子這個人，世上所有的人都稱贊他，他并不因此就特別勤勉，世上所有的人都誹謗他，他并不因此就感到沮喪。緊接著闡明了他做到這樣的原因是“________，________，斯已矣”。 （3）古人送別，常在渡口碼頭。比如白居易《琵琶行》：“主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。________，________?！? 【答案】 （1）學而不思則罔；思而不學則殆（2）定乎內(nèi)外之分；辯乎榮辱之境（3）醉不成歡慘將別；別時茫茫江浸月 【解析】【分析】本題考查學生名句的識記能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于后者。對于語境型默寫，考生應先分析語境，然后再結(jié)合具體的語境回顧詩句。默寫的時候要注意如下詞語：“罔”“殆”“辯”“慘”。 故答案為：⑴學而不思則罔；思而不學則殆；⑵定乎內(nèi)外之分；辯乎榮辱之境；⑶醉不成歡慘將別；別時茫茫江浸月 【點評】此題考查的是名篇名句的默寫的能力。此類題目要注意重點字的寫法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字。平時長積累，邊讀邊寫。答題時筆畫要清晰，答完后要檢查，避免低級錯誤。9．補寫出下列句子中的空缺部分。 （1）屈原在《離騷》中委婉含蓄地表達自己德行高尚卻遭小人嫉妒和造謠中傷的句子是：“________，________?！? （2）杜牧《阿房宮賦》中“________，________”兩句，用強烈的反問語氣指出秦王朝在大肆搜刮與任意揮霍上的反差行為。 （3）文天祥在《過零丁洋》中以比喻的方式描寫自己身世的詩句是“________”，然而詩人對自己的生死并不顧惜，因為他的人生追求是“________”。 【答案】 （1）眾女嫉余之蛾眉兮；謠諑謂余以善淫（2）奈何取之盡錙銖；用之如泥沙（3）身世浮沉雨打萍；留取丹心照汗青 【解析】【分析】本題考查學生對詩文的背誦、理解、默寫能力。
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