高考語文試卷圖文轉(zhuǎn)換題分類匯編含解析(及答案)(編輯修改稿)
2025-04-05 04:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換，要求考生將圖表中的信息轉(zhuǎn)換成語言文字信息，但一般不需要也不允許我們進(jìn)行想象甚至虛構(gòu)。這類題答題思路是：先看標(biāo)題，再看圖示，不放過圖示中的文字，然后概括答題。 ⑵此題考查評(píng)析該軟件流程圖的能力。根據(jù)流程圖的特點(diǎn)，整體把握，分析特點(diǎn)。比如具有一站式服務(wù)功能，通過該軟件用戶可以購買車票、機(jī)票以及預(yù)定酒店。6．仔細(xì)閱讀下面一幅漫畫，根據(jù)要求答題。（1）請(qǐng)描述漫畫的畫面內(nèi)容，不超過100字。 （2）體會(huì)這幅漫畫的寓意，寫一則公益廣告詞，至少使用一種修辭手法。 【答案】（1）畫面的左邊是一臺(tái)大大的電腦，顯示屏眉頭緊鎖，睜著一雙驚恐的眼睛，吐著長長的舌頭，舌頭上書寫著四個(gè)大字：“網(wǎng)絡(luò)謠言”，畫面的右上角有一只手拿著一把大剪刀，用力地去剪斷電腦的舌頭。（2）示例1：人人爭(zhēng)做謠言“粉碎機(jī)”，開動(dòng)公民責(zé)任的“引擎”。示例2：澆滅網(wǎng)絡(luò)謠言的“火”，根除網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的“瘤”。 【解析】【分析】這是一道圖文轉(zhuǎn)換的題目，圖文轉(zhuǎn)化的題目主要有解析徽標(biāo)、解說題片、描述圖片、分析統(tǒng)計(jì)圖表和漫畫等，此題屬于分析漫畫，注意漫畫中“剪子”和“網(wǎng)絡(luò)謠言”的圖案，明確“剪除網(wǎng)絡(luò)謠言”的主題，然后扣住這一主題寫廣告語，注意修辭的運(yùn)用。故答案為：（1）畫面的左邊是一臺(tái)大大的電腦，顯示屏眉頭緊鎖，睜著一雙驚恐的眼睛，吐著長長的舌頭，舌頭上書寫著四個(gè)大字：“網(wǎng)絡(luò)謠言”，畫面的右上角有一只手拿著一把大剪刀，用力地去剪斷電腦的舌頭。（2）示例1：人人爭(zhēng)做謠言“粉碎機(jī)”，開動(dòng)公民責(zé)任的“引擎”。示例2：澆滅網(wǎng)絡(luò)謠言的“火”，根除網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的“瘤”?！军c(diǎn)評(píng)】分析漫畫的題目主要有概括畫面的內(nèi)容，分析漫畫的寓意，給漫畫添加標(biāo)題和解說詞等題目，答題時(shí)首先立足于漫畫的內(nèi)容，注意按一定的順序概括，然后注意漫畫的勸誡意義，勸誡意義要從漫畫夸張的手法中獲取。7．自閉癥患者是一個(gè)數(shù)目不斷增加，卻不為社會(huì)所廣泛關(guān)注和理解的、缺乏社會(huì)普遍關(guān)愛的群體。從2008年起，聯(lián)合國將每年的4月2日定為“世界自閉癥關(guān)注日”。閱讀下面的“世界自閉癥關(guān)注日”宣傳畫，用簡(jiǎn)潔的語言介紹該宣傳畫的內(nèi)容。（不超過30字） 【答案】 示例：雖然頭頂是燦爛星空，小孩卻把自己隔絕在封閉的空瓶子中。 【解析】【分析】解答本題，首先從題目入手，宣傳畫的題目是“世界自閉癥關(guān)注日”，還要仔細(xì)讀圖，將圖中的關(guān)鍵信息用連貫的語言表述出來，如：孩子、瓶子、星空。這幅畫的主題是孩子，但孩子卻蜷縮在瓶子中與外界隔絕，無視星辰閃耀。 故答案為：示例：雖然頭頂是燦爛星空，小孩卻把自己隔絕在封閉的空瓶子中。【點(diǎn)評(píng)】該題考查圖文轉(zhuǎn)換。做這類考題，應(yīng)當(dāng)對(duì)圖表資料有一個(gè)整體的了解，把握資料的主題或方向。通過整體閱讀，搜索有效信息。同時(shí)要注意圖表細(xì)節(jié)，留意方位，按照順序，采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。8．閱讀下面無人機(jī)操作流程圖，用簡(jiǎn)潔流暢的語言表達(dá)操作流程，不超過120字 【答案】 體感遙控器將數(shù)據(jù)（指令）發(fā)送給無人機(jī)內(nèi)的第一接收模塊，（或者用標(biāo)準(zhǔn)遙控器，發(fā)送給第二接收模塊）然后將數(shù)據(jù)（指令）發(fā)送給飛控模塊，在飛控模塊控制下，拍攝圖像，將拍攝的圖像發(fā)送給圖像傳輸模塊，最后將圖像數(shù)據(jù)傳輸給終端。 【解析】【分析】本題要審明流程方向，要注意方框和箭頭，方框是模塊，箭頭是流程的方向。①體感遙控器將數(shù)據(jù)（指令）發(fā)送給無人機(jī)內(nèi)的第一接收模塊，②或者用標(biāo)準(zhǔn)遙控器，發(fā)送給第二接收模塊。第①步與第②步任何一步發(fā)送指令，都可以進(jìn)行第③步。③數(shù)據(jù)（指令）發(fā)送給飛控模塊，④在飛控模塊控制下，拍攝圖像，④將拍攝的圖像發(fā)送給圖像傳輸模塊，⑤最后將圖像數(shù)據(jù)傳輸給終端。 故答案為：體感遙控器將數(shù)據(jù)（指令）發(fā)送給無人機(jī)內(nèi)的第一接收模塊，（或者用標(biāo)準(zhǔn)遙控器，發(fā)送給第二接收模塊）然后將數(shù)據(jù)（指令）發(fā)送給飛控模塊，在飛控模塊控制下，拍攝圖像，將拍攝的圖像發(fā)送給圖像傳輸模塊，最后將圖像數(shù)據(jù)傳輸給終端。故答案為：體感遙控器將數(shù)據(jù)（指令）發(fā)送給無人機(jī)內(nèi)的第一接收模塊，（或者用標(biāo)準(zhǔn)遙控器，發(fā)送給第二接收模塊）然后將數(shù)據(jù)（指令）發(fā)送給飛控模塊，在飛控模塊控制下，拍攝圖像，將拍攝的圖像發(fā)送給圖像傳輸模塊，最后將圖像數(shù)據(jù)傳輸給終端。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)我國傳統(tǒng)文化——對(duì)聯(lián)的相關(guān)知識(shí)的把握以及語言表達(dá)簡(jiǎn)明、得體的能力。對(duì)聯(lián)的四個(gè)要素：字?jǐn)?shù)相等，內(nèi)容相關(guān)；詞性相當(dāng)，平仄相諧。四要素所規(guī)定的內(nèi)容統(tǒng)稱為對(duì)聯(lián)格律，有時(shí)也稱對(duì)聯(lián)規(guī)則。其中，“字?jǐn)?shù)相等，內(nèi)容相關(guān)”是基本要素，“詞性相當(dāng)”是語法要素，“平仄相諧”是聲律要素。根據(jù)這些基本要求
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