【總結(jié)】第一篇:《第四單元表內(nèi)除法(二)整理和復習(一)》教學設(shè)計 教學內(nèi)容: 課本P63頁第1題,練習十四的第1~6題 教學目標: 1、使學生初步學會根據(jù)除法的意義解決一些簡單的實際問題。 2、使...
2024-10-14 03:41
【總結(jié)】表內(nèi)除法整理復習二年級下冊廟宇小學張興艷表內(nèi)除法1、平均分:每份分得同樣多,叫平均分。2、讀法:12÷4=3讀作:12除以4等于33、名稱及關(guān)系:被除數(shù)÷除數(shù)=商4、用2---9的乘法口訣求商。5、混合運算:乘除的混合運算
2024-11-24 13:11
【總結(jié)】二年級數(shù)學下冊第四單元檢測卷二()班座號姓名一、計算。(18分)9×2÷324÷8×94×9÷640÷8×54÷4&
2024-11-28 18:01
【總結(jié)】第一篇:二年級數(shù)學下冊第二單元表內(nèi)除法教學反思 二年級數(shù)學下冊第二單元表內(nèi)除法教學反思 教者:何平 我執(zhí)教的內(nèi)容人教版小學數(shù)學第四冊第29頁例3用除法解決問題。本課的主要教學目標是通過學習使學生...
2024-10-24 19:52
【總結(jié)】第一篇:第四單元表內(nèi)除法教案 教學內(nèi)容:教材54~55頁例2 目的要求:使學生初步“倍”的概念,理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的含義。 教學重點:通過學生的動手操作,使學生初步建立“倍”的概念。 ...
2024-10-13 19:22
【總結(jié)】襄陽市襄州區(qū)數(shù)學二年級下冊第二單元表內(nèi)除法(一)單元卷(1) 姓名:________班級:________成績:________ 親愛的小朋友們,這一段時間的學習,你們收獲怎么樣呢?今天就讓我們來...
2025-04-02 07:13
【總結(jié)】第一篇:第4冊教案第四單元:表內(nèi)除法(二) 第四單元:表內(nèi)除法 (二)第一課時:用7、8、9的乘法口訣求商 教學內(nèi)容:P48-49教學目標: 1.讓學生經(jīng)歷用7、8、9的乘法口訣求商的過程,掌...
2024-11-15 22:49
【總結(jié)】 二年級上冊數(shù)學試題-第四單元表內(nèi)除法(一)測試卷-蘇教版(含答案) (共5題,共10分) ?下面列式中正確的是(?)。? ×2?????÷2????? ,每份是(?)?? ???????...
2025-04-05 06:15
【總結(jié)】 期末備考—2021年人教版三年級下冊數(shù)學優(yōu)選題單元復習講義 第一單元《位置與方向(一)》 1.相對的方向:南←→北,西←→東;西北←→東南,東北←→西南 2.地圖上的方向:上北下南,左西...
2025-04-05 06:13
【總結(jié)】表內(nèi)除法(二) 班級: 姓名: 1.口算. ...
2025-03-31 22:01
【總結(jié)】第一篇:《表內(nèi)除法一》教學反思 《表內(nèi)除法一》教學反思 本節(jié)課是除法初步認識的第一節(jié)課,是學生學習除法的開始,也是今后學習除法的基礎(chǔ),它是較難理解的數(shù)學概念。而除法的含義是建立在“平均分”的基礎(chǔ)上...
2024-10-24 20:17
【總結(jié)】第一篇:表內(nèi)除法(一)教學設(shè)計 《表內(nèi)除法 (一)》教學設(shè)計 教學內(nèi)容: 例 1、例2(8-9頁)。教學目標: 、操作活動,引導學生在具體情境中感受“平均分”,在分東西的實踐活動中建立“平...
2024-11-15 23:00
【總結(jié)】第一篇:表內(nèi)除法(一)教學設(shè)計 《表內(nèi)除法 (一)》(第1課時) 教學內(nèi)容: 例 1、例2(8-9頁)。教學目標: 、操作活動,引導學生在具體情境中感受“平均分”,在分東西的實踐活動中建立...
2024-10-06 23:12
【總結(jié)】第一篇:《第四單元表內(nèi)除法(二)整理和復習(二)》教學設(shè)計 教學內(nèi)容: 課本P63頁第2題,練習十四第7~10題 教學目標: 1、讓學生會綜合應(yīng)用所學知識解決簡單的或稍復雜的實際問題,在解決問...
2024-10-14 03:17
【總結(jié)】 期末備考—2021年人教版一年級下冊數(shù)學優(yōu)選題單元復習講義 第一單元《認識圖形》 1、平面圖形的拼組 ⑴區(qū)分正方形和長方形 長方形的特點:相對的兩條長邊相等,相對的兩條短邊相等。 正...
2025-04-05 05:47