【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明?！　〖拍蚝蛪?mèng)過，稻田深處草蟲鳴?！　〈嗽娭饕昧耸裁幢憩F(xiàn)手法？有何效果？　　答：主要用了反襯手法(步驟一)。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜(步驟二)。兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨(dú)寂寞(步驟三)。　　*第三種模式 分析語言特色　　提問方式：這首詩在語言上有何特色？　　提問變體：請(qǐng)分析這首詩的語言風(fēng)格。談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)。　　答題步驟：　　(1)用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語言特色?！　?2)用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色?！　?3)指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。　　答題示例：　　春怨　　打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西?！　≌?qǐng)分析此詩的語言特色?！　〈穑捍嗽娬Z言特點(diǎn)是清新自然，口語化(步驟一)，“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨?！疤鋾r(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西”用質(zhì)樸的語言表明了打黃鶯是因?yàn)樗@擾了自己思念丈夫的美夢(mèng)(步驟二)。這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對(duì)丈夫的思念之情(步驟三)。*第四種模式 煉字型　　提問方式：這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？　　提問變體：某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？　　解答分析：古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。　　答題步驟：　　(1)解釋該字在句中的含義。　　(2)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。　　(3)點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情?！　〈痤}示例：　　南浦別 白居易　　南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋?！　∫豢茨c一斷，好去莫回頭?！　∏叭苏J(rèn)為，“看”字看似平常，實(shí)際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說法嗎？為什么？　　答：同意?？?，在詩中指回望(步驟一)。離人孤獨(dú)地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令自己肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象(步驟二)。只一“看”字，就淋漓盡致地表現(xiàn)了離別的酸楚(步驟三)。二、高中詩詞鑒賞2．閱讀下面這首南朝詩歌，完成下面小題。 昧旦出新亭渚梁徐勉驅(qū)車凌早術(shù)，山華映初日。攬轡且徘徊，復(fù)值清江謐。杳靄楓樹林，參差黃鳥匹。氣物宛如斯，重以心期逸。春堤一游衍，終朝意殊悉。【注釋】昧旦：天將明未明之時(shí)；破曉。本詩為詩人和友人謝相期同游新亭渚時(shí)所作。術(shù)：道路。游衍：恣意游逛。（1）下列對(duì)這首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（） A.首句點(diǎn)題，著一“凌”字，表現(xiàn)出車馬奔行之速，與詩人出游的勃勃興致相應(yīng)，表現(xiàn)出晨風(fēng)拂面的暢快之情。B.三、四句寫詩人駐足覽賞美景，“復(fù)值”二字表現(xiàn)出詩人無意中見到靜謐江流的欣喜。C.五、六兩句，景物虛實(shí)結(jié)合，色彩對(duì)比鮮明，晨色中的新亭渚顯得寂靜而又富有生氣。D.結(jié)尾兩句總結(jié)全詩，通過對(duì)此次出游的回味，為讀者呈現(xiàn)出一個(gè)興致勃勃的詩人形象。（2）詩人主要運(yùn)用哪些手法表達(dá)出游意興的？試舉兩例，并進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。 【答案】 （1）C（2）①借景抒情，通過描寫山花映日、清江靜謐、楓林杳靄、黃鳥參差等如畫美景表達(dá)了出游的舒快怡爽之感；②動(dòng)作描寫，通過驅(qū)車凌馳、攬轡徘徊等舉止表達(dá)了隨遇而適的恣意游逛所帶來的悠閑自在之感；③正面襯托，“重以心期逸”，寫出了與相期相許的友人攜手共游更甚于覽觀美景的雅致情懷；④直抒胸臆，結(jié)尾兩句直接表達(dá)了此次出游給自己帶來的暢快淋漓的歡悅之情。 【解析】【分析】（1）C項(xiàng)，“景物虛實(shí)結(jié)合”錯(cuò)誤，“杳靄楓樹林，參差黃鳥匹”二句，一靜一動(dòng)，展示了詩人遙觀仰視的畫面轉(zhuǎn)換；在晨光初露的楓樹林那清幽的背景上，點(diǎn)染黃鳥翅翼參差的鮮明羽色，便造出了富于對(duì)比的色彩反差和無聲處傳有聲的音響效果。將晨色中的新亭渚，表現(xiàn)得既靜默，且又富有生氣。故選C。 （2）本題手法，借景抒情，山道邊蓬蓬勃勃，正有開不盡的各色野花，被“初日”的霰光一照，便全都燦燦生輝。因?yàn)檫@是在車馬行駛的視覺意象，故“山華映初日”句，不僅帶有霰彩、山花上下輝映的效果，還有一種絡(luò)繹不絕、目不暇接的動(dòng)感。動(dòng)作描寫，如此良辰美景，豈可在匆匆奔馳中覽賞？詩人因此趕緊“攬轡”，任車馬在此緩節(jié)徐行。意外間又發(fā)現(xiàn)，此刻已身在江岸，可以俯視清麗的江水，在晨色這安謐地暢流。正面襯托，置身在這樣的如畫美境，詩人能不逸興遄飛？倘若這美境只是詩人孤身獨(dú)游，自然顯得幾分冷清。但讀者須知，與徐勉同游的，還有心意相印的詩人謝朓。他可是位“靈心秀口”、“風(fēng)華映人”的一世之杰呢。兩人年歲相若，攜手共游，當(dāng)著意興之發(fā)，又可歌詩相和，該有何等樂趣？“氣物宛如斯”兩句，所抒寫的正是詩人的此種心境?！靶钠凇倍旨又浴爸亍?，說明詩人之暢快，不僅在“氣物”的覽觀之美，更在于與友人的相期相許之樂。直抒胸臆，“游行”即自恣游娛之意，“系”則有“滿”意。新亭渚上的這一次游娛別說有多自在了，我的意興啊，整個(gè)早上都那樣飽滿、歡悅！這兩句雖書于素箋之上。讀者不妨將其想象為詩人歸去時(shí)，對(duì)家人的相告之語。其意猶未盡、手舞足蹈之態(tài)，隱隱見于筆端。分點(diǎn)整理即可。 故答案為：⑴C； ⑵①借景抒情，通過描寫山花映日、清江靜謐、楓林杳靄、黃鳥參差等如畫美景表達(dá)了出游的舒快怡爽之感；②動(dòng)作描寫，通過驅(qū)車凌馳、攬轡徘徊等舉止表達(dá)了隨遇而適的恣意游逛所帶來的悠閑自在之感；③正面襯托，“重以心期逸”，寫出了與相期相許的友人攜手共游更甚于覽觀美景的雅致情懷；④直抒胸臆，結(jié)尾兩句直接表達(dá)了此次出游給自己帶來的暢快淋漓的歡悅之情?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容、重要字詞含義作用、情感和藝術(shù)手法的分析鑒賞能力。解答此類題，要通讀詩歌，整體把握詩歌內(nèi)容主旨和思想情感，在此基礎(chǔ)上，回歸詩歌，尋找答題點(diǎn)；最后精讀相關(guān)詩句，看所給選項(xiàng)的內(nèi)容是否能在詩歌中找到依據(jù)，或者是否能根據(jù)詩歌內(nèi)容合理地推斷出來或者是否正確。 （2）此題考查鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。鑒賞詩歌的表達(dá)技巧的答題模式：第一步：指出何種手法；第二步：結(jié)合詩歌內(nèi)容分析；第三步：指出這種手法的表達(dá)效果。3．閱讀下面這首詞，完成下列小題。 臨江仙徐昌圖①飲散離亭西去，浮生長(zhǎng)恨飄蓬?；仡^煙柳漸重重。淡云孤雁遠(yuǎn)，寒日暮天紅。今夜畫船何處？潮平淮月朦朧。酒醒人靜奈愁濃。殘燈孤枕夢(mèng)，輕浪五更風(fēng)?！咀⑨尅竣傩觳龍D：五代著名詞人。（1）下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A.一、二兩句直寫別離，“恨”字直抒胸臆，點(diǎn)明本詞的主題，寫出了詞人內(nèi)心的凄涼及羈旅之恨?！伴L(zhǎng)恨”道出“飲散”“西去”并非第一次，一個(gè)“長(zhǎng)”字，使恨的情感深化了。B.第三句寫出詞人頻頻回首之態(tài)，既寫出離愁的層層加深，也寫出了離愁的“有形”情態(tài)，襯托出了行人心頭的迷惘。C.四、五兩句融情于景，“淡云”“孤雁”“寒日”描繪出作者眼中的慘淡畫面，寫出浪跡飄零之苦?！澳禾旒t”為本詞增添一抹亮色，蘊(yùn)含作者對(duì)前景心懷希望之意。D.詞人生活在唐宋之交的五代，這首詞，可能就是徐昌圖由閩入宋前的作品，它不僅反映了詞人凄清的身世，也包容了唐末宋初社會(huì)離亂的影子。（2）有人說這首詞的下闋妙在“虛境實(shí)寫，化虛為實(shí)”，你同意這種說法嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。 【答案】 （1）C（2）同意。別后的境況為作者的想象，本為虛境，但在下闋中，淮畔夜泊，酒消人醒之后，殘燈明滅，孤枕難眠，五更風(fēng)起，暗浪拍船，這些虛幻的羈旅情形被作者描繪得真切感人。下闋寫詞人途中的孤寂心情，融情于景，以景寫情，不言愁而愁自現(xiàn)，確是“虛境實(shí)寫，化虛為實(shí)”的妙筆。 【解析】【分析】（1）C項(xiàng)，“‘暮天紅’為本詞增添一抹亮色，蘊(yùn)含作者對(duì)前景心懷希望之意”表述錯(cuò)誤，“暮天紅”雖是美景，但“夕陽無限好，只是近黃昏”，充滿了傷感。故選C。 （2）本題中，下闋以設(shè)問“今夜畫船何處？潮平淮月朦朧”領(lǐng)起,設(shè)想一路行船可能出現(xiàn)的種種情境,飽含孤獨(dú)愁苦之感，此為虛寫。而“潮平淮月朦朧”、“輕浪五更風(fēng)”等情景又如此的真切感人，詩人把這種孤寂之情融于景中，“虛境實(shí)寫，化虛為實(shí)”。 故答案為：⑴C； ⑵同意。別后的境況為作者的想象，本為虛境，但在下闋中，淮畔夜泊，酒消人醒之后，殘燈明滅，孤枕難眠，五更風(fēng)起，暗浪拍船，這些虛幻的羈旅情形被作者描繪得真切感人。下闋寫詞人途中的孤寂心情，融情于景，以景寫情，不言愁而愁自現(xiàn)，確是“虛境實(shí)寫，化虛為實(shí)”的妙筆?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題屬于綜合考查題考查學(xué)生對(duì)詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握的能力。解答此題既要對(duì)詩歌進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)詩歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)詩歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。 （2）本題考查個(gè)性化閱讀和創(chuàng)意解讀的能力。此類題目雖然有一定的開放性，但答案必須以文本為依據(jù)，即不論從何角度探究，歸根結(jié)底是基于對(duì)詩歌的準(zhǔn)確理解，從詩歌中提煉觀點(diǎn)，切不可空發(fā)議論。4．閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。 鷓鴣天徐衡仲惠琴不受①辛棄疾千丈陰崖百丈溪。孤桐枝上鳳偏宜。玉音落落雖難合，橫理庚庚②定自奇。人散后，月明時(shí)。試彈幽憤淚空垂。不如卻付騷人手，留和南風(fēng)解慍詩③。【注】①此詞作于淳熙十