【總結】§平均數(1)教學目標?1理解算術平均數的意義。?2會求一組數據的平均數。仔細觀察數據,號碼身高(m)姚明李楠易建聯莫科杜鋒朱芳雨劉煒張云松張勁松號碼身高(m)456
2025-05-13 01:44
【總結】平均數與加權平均數教學設計(一)教學設計思想本節(jié)內容一共需要三個課時來學習,第一課通過比較兩種小麥單位面積的產量,引入平均數的概念,并介紹用計算器計算一組數據的平均數的方法。第二課時通過探究三次購買的西紅柿的平均價格,引入加權平均數的概念,并通過確定比賽名次的例題,讓學生認識到加權平均數在實際生活中的應用。第三課時安排的是學生的一次實踐活動,通過讓學生估測黑板的寬度,使學生體會,用多
2025-04-17 00:59
【總結】.......算術平均數與幾何平均數典型例題一例1 已知,求證證明:∵ , , , 三式相加,得,即說明:這是一個重要的不等式,要熟練掌握.典型例題二例2已知是互不相等
2025-06-24 22:15
【總結】第一篇:C語言程序:求平均數 求兩個數的平均數 程序描述: 輸入兩個整數,求這兩個整數的平均數; 樣例輸入:5樣例輸出: 出題人:我們一起的痕跡 程序代碼 #include#includ...
2024-10-28 22:48
【總結】利用算術(幾何)平均數例1、判斷正誤(1)函數y=x+的最小值為2(2)已知1≤x≤3,2≤y≤4,則當x=y=3時,xy有最大值9(3)函數y=的最小值為2x121223
2025-07-24 12:16
【總結】求平均數應用題2020年11月26日口答下列各數量關系式:例:平均每個月生產多少噸?生產的總噸數÷月數=平均每個月生產的噸數⑴平均每天賣出幾臺電腦?賣出電腦的總臺數÷天數=平均每天賣出的臺數⑵平均每人種幾棵樹?種樹的總棵數÷人數=平均每人種的棵數
2024-11-09 13:01
2024-11-09 12:37
2025-08-04 10:06
2025-07-24 13:03
【總結】成才之路·數學路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人教A版·必修5成才之路·數學·人教A版·必修5第三章不等式第三章不等式成才之路·數學·人教A版·必修5第三章不等式
2025-05-12 22:06
【總結】1.算術平均數:一組數據的總和與這組數據的個數之比叫做這組數據的算術平均數.2.計算公式:x=x1+x2+x3+···+xnn3.算術平均數:是反映一組數據中數據總體的平均大小情況的量.4.計算器操作:開機、清除、輸數據、讀信息.選擇功能、
2024-11-30 07:47
【總結】求平均數教學設計教學目標:1理解平均數對數據的代表性意義,理解平均數在現實生活中的比較作用2知道求平均數的一般方法,能根據數據確定平均數的范圍。教學重難點:理解平均數的代表性意義及求平均數的一般方法和特殊方法。教學準備:13個筆筒,20支鉛筆;2幻燈片若干張。教學過程:一、情景導課師:同學們,喜歡體育比賽嗎?生:(齊)喜歡!師:今
2025-08-04 09:04
【總結】智慧島激趣引入探究新知把擋板拿開,里面的水會怎么樣呢?平均高度我們組平均每個人收集了多少個?小紅:14個小蘭:12個小麗:11個小明:15個小紅小蘭小麗小明910111213141523467851014121115
2024-11-21 04:28
【總結】主講:王毅一、復習:幾個重要的不等式:.)(2.122”時取“當且僅當,???????baabbaRbRa幾個重要的不等式:.)(2,,.2”時取“當且僅當????????baabbaRbRa.)(2,,.2”時取“當且
2024-08-25 01:26
【總結】第4課時用樣本平均數估計總體平均數滬科版八年級數學下冊狀元成才路狀元成才路新課導入某園藝場采摘蘋果,邊采摘、邊裝箱,共裝了2000箱.蘋果的市場收購價為4元/kg.現在要估計出這2000箱蘋果的銷售收入,我們可以怎樣去做?狀元成才路
2025-03-12 15:40