中國古代詩歌散文欣賞第二單元之登岳陽樓教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-04-05 05:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 水的浩淼,如今才登上了岳陽樓,這個(gè)“今”,是在他“親朋無一字”“老病有孤舟”“戎馬關(guān)山北”的時(shí)刻才實(shí)現(xiàn)愿望的,所以,這種喜悅能是單純的高興嗎?不是,是背負(fù)巨大人生包袱下的喜悅,是那種淡淡的喜悅,而這種喜悅也最終湮滅在濃厚的悲涼中。齊讀第一聯(lián),讀出今昔之感,哪些字需要重讀?今、昔“今上岳陽樓”還有哪個(gè)字重讀了?生:上為什么?參考:老杜是在什么樣的身體條件下登樓的?疾病纏身。這樓好上么?不好上。加上他沉重復(fù)雜的情感,就更加舉步維艱,步履蹣跚了。所以,“上”要重讀,讀出艱難之感。齊讀。我們從題目得知這是一首登臨詩,古人登高一定要抒懷,那么古人所抒的懷包含哪些情感內(nèi)容呢?前后六人為一小組,從本詩的情感出發(fā),歸結(jié)詩歌鑒賞中這一類詩作可能含有的情感類型?？梢月?lián)系之前學(xué)過的詩作舉例分析。參考:羈旅漂泊,思鄉(xiāng)懷親懷才不遇,壯志難酬感時(shí)傷世懷古借古諷今、傷今、喻今詩人登高出了抒懷之外,勢必會寫到什么?生:登臨之后目之所及的景物。這首詩有沒有?生:第二聯(lián)“吳楚東南
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