中國古代詩歌散文欣賞第二單元春江花月夜-教學設計(編輯修改稿)
2025-04-05 05:47 本頁面
【文章內容簡介】 走東流水。理：宇宙人生哲理短暫——永恒（三）（1736）抒寫思婦游子的兩地相望相思之情。余下二十句為第三部分，由感嘆人生多愁進而抒寫人間思婦游子的離愁別緒，謳歌人們對愛情的向往和對幸福的憧憬。具體而言，這一部分又分為兩層：1）從“白云一片去悠悠”到“魚龍潛躍水成文”為一層,寫思婦懷人。這里寫思婦想念游子的情形十分別致，月光無處不在，玉戶簾上是月，搗衣砧上是月。那一輪可愛的明月總是照在她的妝鏡臺上，似乎想要安慰她，但是思婦見月，更增加了悲苦。她想把搗衣砧上的月光拂去，又想把簾子卷起來，以便把上面的月光卷去，可是這惱人的月光「卷不去」，「拂還來」。那無邊的月光，籠罩著一切，鴻雁不停地長飛，仍然飛不出無邊的月光去，水底魚龍泛起陣陣波紋，思婦只好托月華來遙寄相思了。譯文：一片白云飛去不回頭，留給青楓浦一片離愁。誰家的游子今夜漂泊江船上？相思的人兒在哪座明月樓頭？惹人的月影在樓上徘徊，該照見她那梳妝的鏡臺；透進窗簾，卷也卷不去，瀉滿搗衣砧，撣了還來?？嗫嗵魍?，卻聽不著你的聲息，愿化為月光，流照千里外的你。千里月明，大雁不傳你的音訊，魚躍江心，空皺出滿江的波紋。2)從“昨夜閑潭夢落花”到“落月?lián)u情滿江樹”為一層,寫游子想家。最后這幾句寫落月，落花閑潭，春光將老，隱含思婦青春將逝。在這春江花月夜，不知有幾許游人能乘月而歸。此時明月西下，游子思婦的一腔離情伴隨月影灑在江邊的樹上。譯文：昨夜夢中，花落進悠悠江水，春要歸去了，你卻還不回家?；ㄒ呀浡淙?，月亮也快落了，江水流春，就像是流送落花。西斜的月亮沉入茫茫的海霧，碣石，瀟湘，望不盡山山水水的路。到底有幾個人能踏著月色歸來？落月?lián)u蕩著——愁人的情思滿江的樹。情：游子思婦相思之情凄清婉轉詩人把游子思婦的離愁放在春江花月夜的背景上，以良辰美景襯托離別之苦；又以江月與人生對比，顯示人生的短暫，而在短暫的人生里，那離愁就越發(fā)顯得濃郁。這首詩固然帶著些許傷感和凄涼，但總的看來并不頹廢。它表現(xiàn)了對美好生活的向往，對青春年華的珍惜，以及對宇宙，人生的探索,境界是相當開闊的。結構上，此詩既以月亮從升起到墜落的過程作為全詩起止的外在線索，同時又以月亮為景物描寫的主體和引發(fā)感喟、抒寫情思的依托，表里兼顧，情景交融，使全詩顯得渾然一體。講解：整首詩的思路可以用我們常見的一種表現(xiàn)手法來概括，即觸景生情。四、分節(jié)賞析詩歌（一）景：春江花月夜的美景教師帶領學生讀提問：對于寫景的詩歌，要圍繞“意象及意境、手法、情感”三要素來鑒賞，并用具體的文字表達出來。前八句通過對哪些意象的描寫，營造了什么樣的意境，抒發(fā)了怎樣的情感？（學生討論，自主回答，通過比較，得出最佳答案。）明確：意象：江，花，月（春、夜是背景）浩瀚澄澈的江，絢爛耀眼的花，明亮空靈的月。意境：幽美邈遠 清幽靜謐情感：美好，興奮，快樂。手法：景中含情美讀（自讀，小組派代表讀，23名）（二）理：哲理思考過渡：“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”是對前面景色的總結，江天無塵，明月孤寂。清明澄澈的天地宇宙，仿佛使人進
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