【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （2）意志薄弱的人不可能真誠(chéng)?！_什富科（3）請(qǐng)記住，環(huán)境愈艱難困苦，就愈需要堅(jiān)定毅力和信心，而且，懈怠的害處也就愈大?！蟹蛲袪査固?）切莫垂頭喪氣，即使失去了一切，你還握有未來(lái)?！獖W丅斯卡王爾德（5）電視劇《李小龍傳奇》熱播，李小龍留給我的印象很深。李小龍的一生是短暫的，但卻宛如騰飛的東方巨龍傲行于國(guó)際武壇和影壇。他主演的功夫片風(fēng)行海外，中國(guó)功夫隨之揚(yáng)威世界，致使許多外國(guó)字典和詞典里都出現(xiàn)了一個(gè)新詞：“功夫”(chinesekungfu)。在外國(guó)人心目中的功夫就是中國(guó)武術(shù)，李小龍也成了功夫的化身，不難發(fā)現(xiàn)那就是實(shí)力。（6）一個(gè)人要想有尊嚴(yán)的生活，被別人尊重，就要用自己的實(shí)力來(lái)?yè)Q得別人的尊重。實(shí)力越強(qiáng)就越被人尊重。想要獲得更多的尊重，就必須去拼搏，去努力，從而提升自己的實(shí)力。層次結(jié)構(gòu)：開篇明確辯題，肯定“女排精神靠實(shí)力”，接著說(shuō)明何為實(shí)力，再提出“女排勝利源自強(qiáng)大的硬實(shí)力，并做進(jìn)一步剖析，從軟實(shí)力和硬實(shí)力兩方面分別論述，最后總結(jié)說(shuō)明“女排的成功源于實(shí)力，技術(shù)的硬實(shí)力和心理的軟實(shí)力鑄就了中國(guó)女排”，重申論點(diǎn)，結(jié)束全文。文章層次清楚，說(shuō)理透徹，論證有力，符合辯論發(fā)言稿的要求。②請(qǐng)你以一名高中生的身份，給郎平教練或者中國(guó)女排隊(duì)員寫一封信。給郎平教練或者中國(guó)女排隊(duì)員寫信，要注意對(duì)象的特點(diǎn)，知道她或她們的事跡，結(jié)合材料看，還要注意其身上的精神，且自己的口吻要符合一名高中生的身份，表達(dá)出自己的敬佩之意，還要有聯(lián)系自己實(shí)際來(lái)談的體會(huì)和學(xué)習(xí)“女排精神”的決心，注意書信的格式要求。參考立意：贊團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的女排精神；贊女排的經(jīng)歷給國(guó)人帶來(lái)正能量；贊郎平的為國(guó)爭(zhēng)光和傾力奉獻(xiàn)。素材積累：（1）從前有戶人家，三個(gè)孩子喜歡扯皮打架，很不和睦，父親為此十分犯愁。后來(lái)。他想了個(gè)法子。把三個(gè)孩子叫到身邊。讓他們把筷子折斷了。父親又拿一把筷子。捆好，讓孩子們折，孩子們費(fèi)盡了力氣，誰(shuí)也沒能將這筷子折斷。父親看著孩子們意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“團(tuán)結(jié)才有力量啊!”（2）佛經(jīng)中有這樣一個(gè)故事：一個(gè)佛祖釋迦牟尼問他的弟子：“一滴水怎樣才能不干呢?”弟子們苦思冥想，眾說(shuō)紛紜，但始終答不出來(lái)。釋迦牟尼說(shuō)：“把它放到江、河、海洋里去。”是啊，一滴水風(fēng)一吹便干，只有投入大海才能永不干涸?？梢妶F(tuán)結(jié)就是力量。（3）只有經(jīng)歷過地獄般的磨礪，才能練就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕響?！└?duì)枺?）三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏。人生就是一個(gè)不斷努力，不斷拼搏的過程。（5）在北大，明明12個(gè)女排姑娘，個(gè)性鮮明，但在同學(xué)們的眼里好似一個(gè)人，當(dāng)被問及最喜歡哪個(gè)女排隊(duì)員時(shí)，受訪同學(xué)的回答是，沒有個(gè)別，喜歡她們整體，喜歡整體打球打到high的氣勢(shì)?！吧⒊蓾M天星，聚是一團(tuán)火”，一個(gè)都不能少，這種團(tuán)隊(duì)精神也正是女排獲勝的法寶，正如隊(duì)長(zhǎng)惠若琪在交流時(shí)所說(shuō)：“我們何其幸運(yùn)，有一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一起面對(duì)一切挑戰(zhàn)，也能互相鼓勵(lì)，戰(zhàn)勝一切困難。”（6）女排精神曾被運(yùn)動(dòng)員們視為刻苦奮斗的標(biāo)桿和座右銘，鼓舞著他們的士氣和熱情。更關(guān)鍵的是，它因契合時(shí)代需要，不僅成為體育領(lǐng)域的品牌意志，更被強(qiáng)烈地升華為民族面貌的代名詞，演化成指代社會(huì)文化的一種符號(hào)。它一直與女排的得失、沉浮緊緊聯(lián)系在一起，并成為評(píng)價(jià)中國(guó)女排的最難以割舍的標(biāo)準(zhǔn)。女排精神之所以備受推崇，最重要的是那種足以流芳百世的不畏強(qiáng)敵、奮力拼搏的精神，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比“五連冠”本身更加能鼓舞國(guó)人。層次結(jié)構(gòu)：本文是寫給郎平教練的一封信。首先對(duì)郎平教練致以祝賀，表達(dá)了敬意。接著以談心的方式談及了對(duì)郎平教練的了解以及郎平教練的精神給自己帶來(lái)的激勵(lì)，結(jié)尾進(jìn)一步肯定了郎平教練帶領(lǐng)下的中國(guó)女排，是新一代年輕人的標(biāo)桿和榜樣，用“您和中國(guó)女排鑄造的‘女排精神’將會(huì)成為我一生的財(cái)富”作結(jié)，進(jìn)而表達(dá)了自己努力的愿望。文章結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，語(yǔ)言懇切，符合一名高中生的身份。③假如某報(bào)“青年調(diào)查”欄目正在就“學(xué)習(xí)女排精神，圓夢(mèng)中華復(fù)興”話題征稿，請(qǐng)你為此寫一篇文章（詩(shī)歌除外）。這一任務(wù)，要求中已經(jīng)明確了寫作的中心：學(xué)習(xí)女排精神，圓夢(mèng)中華復(fù)興。是“青年調(diào)查”欄目，內(nèi)容也要符合欄目要求，符合青少年的思想、追求和愿望。參考立意：學(xué)習(xí)女排精神，圓夢(mèng)中華復(fù)興。圓夢(mèng)中華復(fù)興，學(xué)習(xí)的精神可以籠統(tǒng)講，也可以選擇切入其一，如“發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的女排精神，圓夢(mèng)中華復(fù)興”；學(xué)習(xí)女排精神，圓夢(mèng)中華復(fù)興，成長(zhǎng)路上，竭盡全力；學(xué)習(xí)女排精神，保持堅(jiān)強(qiáng)意志，為圓夢(mèng)中華復(fù)興努力到底；圓夢(mèng)中華復(fù)興，不僅要學(xué)習(xí)“女排精神”還要?dú)v練強(qiáng)大本領(lǐng)（技術(shù)過硬）。素材積累：（1）中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。只要每個(gè)人都能把人生理想融入到國(guó)家和民族的偉大夢(mèng)想之中，把小我融入大我，敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，就會(huì)匯聚起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量。（2）偉大夢(mèng)想不是等得來(lái)、喊得來(lái)的，而是拼出來(lái)、干出來(lái)的。在這個(gè)千帆競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流的時(shí)代，我們決不能有半點(diǎn)驕傲自滿、故步自封，也絕不能有絲毫猶豫不決、徘徊彷徨，必須統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想，勇立潮頭、奮勇搏擊。（3）勇士和懦夫都經(jīng)歷過人生的低谷，曾經(jīng)站在同一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，不同的是勇士心中擁有一股拼搏精神，懂得拼搏人生，而懦夫，只會(huì)裹足不前。有句俗話說(shuō)得好，“人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)?！睙o(wú)論我們是走在平凡的路上，或是經(jīng)歷著風(fēng)雪的洗禮，我們只要發(fā)現(xiàn)適合的時(shí)機(jī)，就應(yīng)該縱身一搏，拼搏出屬于自己的天下，屬于自己的七彩人生。（4）女排精神是中國(guó)女排的歷史遺產(chǎn)，是20世紀(jì)80年代中國(guó)女排的五連冠之后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。自1981年11月16日，中國(guó)女排在世界杯最后一場(chǎng)比賽中以3：2力克當(dāng)時(shí)的世界勁旅日本隊(duì)，首次登上世界冠軍之巔之后，接連登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，實(shí)現(xiàn)五連冠傲人戰(zhàn)績(jī)?？梢哉f(shuō)，這在一個(gè)排球競(jìng)技中幾乎是不可及的成績(jī)，真實(shí)地出現(xiàn)在人們面前。但與所有運(yùn)動(dòng)隊(duì)經(jīng)歷過的一樣，中國(guó)女排也曾跌入低谷，也曾經(jīng)歷過青黃不接，三十多年來(lái),戰(zhàn)績(jī)屢有浮沉,但精神從未沉淪。從“鐵榔頭”的洛杉磯，到“郎平媽媽”率隊(duì)的里約，不拋棄，不放棄，這就是我們熟悉的中國(guó)女排精神。（5）女排精神的基本內(nèi)涵可概括為：無(wú)私奉獻(xiàn)精神；團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；艱苦創(chuàng)業(yè)精神；自強(qiáng)不息精神。女排精神很好地詮釋了“為國(guó)爭(zhēng)光、無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)友好、堅(jiān)強(qiáng)拼搏”的中華體育精神。當(dāng)代女排精神也可概括為頑強(qiáng)拼搏，永不言棄，堅(jiān)持不懈，自強(qiáng)不息。層次結(jié)構(gòu)：本文以“學(xué)習(xí)女排精神，圓夢(mèng)中華復(fù)興”為題，開篇援引材料，提及并解讀女排精神，點(diǎn)題。接著，從個(gè)人生存和國(guó)家發(fā)展出發(fā)，談到“偉大的事業(yè)需要偉大的中國(guó)精神”，說(shuō)明女排精神“激發(fā)了全國(guó)人民的愛國(guó)熱情和民族自豪感，增強(qiáng)了億萬(wàn)國(guó)人的凝聚力、向心力、自信心”，點(diǎn)明女排精神的現(xiàn)實(shí)意義。最后進(jìn)一步明確“行走在新時(shí)代的我們，圓夢(mèng)中華復(fù)興，要的就是這么一股子精神”，回扣題目和開頭。全文結(jié)構(gòu)完整，論述層次清晰，有一定說(shuō)服力和感染力?！军c(diǎn)睛】寫作口訣：一、作文成績(jī)看字跡，得分要素是第一二、考試作文五六段，干凈整潔看卷面三、開頭結(jié)尾要簡(jiǎn)練，最好首尾兩行半四、動(dòng)筆之前要擬題，漂亮標(biāo)題如美女五、作文首尾要打眼，豐富多彩出靚點(diǎn)六、動(dòng)筆之前不要慌，想了題目列提綱七、想好主題和文體，非驢非馬不可取八、適當(dāng)克隆和“抄襲”，考前備料攢信息九、篇幅爭(zhēng)取要寫滿，多寫一點(diǎn)是一點(diǎn)6．閱讀下面的材料，完成作文。文化是一個(gè)民族的血脈，詩(shī)詞是流淌其中的血液。許多經(jīng)典詩(shī)詞名句已經(jīng)深深烙印在我們民族記憶的深處，滋養(yǎng)著每一個(gè)人的生命， 滌蕩著每一個(gè)人的靈魂。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 ——屈原 《離騷》生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。 ——李清照《夏日絕句》在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。 ——白居易《長(zhǎng)恨歌》海上生明月，天涯共此時(shí)。 ——張九齡《望月懷古》我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。 ——譚嗣同 《獄中題壁》悵寥廓，問蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮? ——毛澤東《沁園春長(zhǎng)沙》上述詩(shī)詞名句引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考，請(qǐng)選擇其中兩三句作為寫作話題，自擬題目，自定文體(除詩(shī)歌外)，寫一篇不少于 800字的文章。不得宿構(gòu)與抄襲?！敬鸢浮坷模盒貞烟煜?，勇?lián)?zé)任乘著時(shí)光的快車，我仿佛看到了藺相如持璧抵柱、智退強(qiáng)秦的身影和視死如歸的神情。秦王倚仗國(guó)家強(qiáng)大的那點(diǎn)兒神氣，此刻在相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無(wú)力。是什么給了相如這莫大的自信？那是保護(hù)趙國(guó)子民免為亡國(guó)奴的責(zé)任。安史之亂，百姓流離失所，昔日雄霸天下的大唐氣象不復(fù)存在。詩(shī)圣發(fā)出大聲疾呼“君不聞漢家山東二百州，千村萬(wàn)落生荊杞”“君不見，青海頭，古來(lái)白骨無(wú)人收。新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾！”是什么讓杜子美敢于秉筆直書，那是對(duì)國(guó)家的責(zé)任！岳陽(yáng)樓下，滔滔江水拍打著江岸；岳陽(yáng)樓上，范仲淹難抑心潮的蕩漾，放聲高喊：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！笔鞘裁词刮恼绱饲楦屑P(yáng)？是一切為了百姓的責(zé)任！胸懷天下，勇?lián)?zé)任，這是一種英雄情結(jié)。是李清照筆下“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的楚霸王項(xiàng)羽。遙想巨鹿之戰(zhàn)，楚霸王率領(lǐng)將士，破釜沉舟，誓死奮戰(zhàn)，才有“百二秦關(guān)終屬楚”的千古佳話。千百年來(lái)，人類擁有上蒼賜予的許許多多美好的品質(zhì)與情感，強(qiáng)烈的責(zé)任感就是其中的一點(diǎn)美麗的光芒，在一顆顆忠義的赤子之心中閃耀著。胸懷天下，勇?lián)?zé)任，這是一種家國(guó)情懷。晚晴閉關(guān)鎖國(guó)，列強(qiáng)環(huán)伺，以康有為、梁?jiǎn)⒊瑸槭椎某珜?dǎo)“戊戌變法”，力圖改革弊政，然而變法失敗。譚嗣同沒有選擇東渡日本避難，他要用鮮血喚起民眾的覺醒，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，這是一種怎樣的豪邁和壯烈的家國(guó)情懷啊。胸懷天下，勇?lián)?zé)任，這是一種敢為天下先的使命。近代以來(lái)，中國(guó)飽受半殖民半封建的社會(huì)奴役，百姓處在水深火熱之中。誰(shuí)來(lái)拯救百姓于水火？偉人毛澤東發(fā)出了“悵寥廓，問蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的吶喊。自此掀開了新民主主義革命嶄新的篇章。 時(shí)代在進(jìn)步，國(guó)家在發(fā)展。新時(shí)代的我們更要有胸懷天下，勇?lián)?zé)任的情懷，時(shí)刻準(zhǔn)備著為國(guó)家和民族奉獻(xiàn)自己的光和熱。川航3U8633次航班在飛行過程中前風(fēng)擋玻璃破裂，駕駛艙瞬間失壓，氣溫降到零下40度，大量機(jī)載自動(dòng)化設(shè)備失靈，副駕駛半個(gè)身子被“吸”了出去……兩分鐘內(nèi)飛機(jī)急降2200米。英雄機(jī)長(zhǎng)劉傳建沉著冷靜，用良好的心理素質(zhì)和對(duì)旅客的責(zé)任，終于安全降落。百姓歡呼，人人擁戴，那是對(duì)劉傳建一樣的新時(shí)代的楷模，胸懷天下，勇?lián)?zé)任的的謳歌和贊美?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，是屈原的心聲，更是華夏兒女奮進(jìn)的動(dòng)力源泉。 朋友們，讓我們弘揚(yáng)仁人志士的奉獻(xiàn)精神吧，讓圣哲先驅(qū)的光芒燭照我們前行的路，讓我們胸懷天下，心系家國(guó)下，勇?lián)鷷r(shí)代和國(guó)家賦予我們的神圣使命吧！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。寫作其實(shí)是語(yǔ)文學(xué)科中對(duì)學(xué)生綜合能力考查最全面、最集中的一種方式，語(yǔ)文基本功方面的遣詞造句、謀篇布局、立意剪裁；語(yǔ)文核心素養(yǎng)方面：包括思辨能力、人文情懷、理想情操等。一句話，作文的考查能充分體現(xiàn)國(guó)家層面“立德樹人”的理念，語(yǔ)言文化層面能激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的傳承與熱愛，進(jìn)而彰顯漢語(yǔ)言文字的魅力。命題方式：材料作文審題過程及要點(diǎn)：此題是名言警句型新材料作文。題目要求對(duì)上述詩(shī)詞名句引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考，請(qǐng)選擇其中兩三句作為寫作話題，自擬題目，自定文體（除詩(shī)歌外，寫一篇不少于 800字的文章。不得宿構(gòu)與抄襲。首先要讀懂每句話的大意，然后進(jìn)行組合。組合的原則是求同，即看哪些句子間有共性。比如屈原、李清照、譚嗣同、毛澤東的句子都有一種不懈奮斗，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊馕?。而白居易的“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”和張九齡的“海上生明月，天涯共此時(shí)”，表達(dá)的是一種情感上的和諧、溫馨和美好的祝愿?？傊茸x懂句子的意思，然后進(jìn)行組合，確定話題。接下來(lái)，才是選擇文體，確立中心和立意角度，選好素材之類的。 立意角度：，應(yīng)該為國(guó)家為民眾做一點(diǎn)自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。，為此我們要胸懷天下，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。、溫馨和甜美，這是自己的期待和憧憬，也是對(duì)他人的祝愿和祝福。結(jié)構(gòu)層次：題干給了六個(gè)句子，都是歷史上的名人所寫的詩(shī)句，精辟而富含人生哲理。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”講到了要不斷地尋求和努力；“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”表現(xiàn)了對(duì)有為之人的膜拜和謳歌?！拔易詸M刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”表現(xiàn)了一種殺身成仁的豪邁和獻(xiàn)身精神。“悵寥廓，問蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”表現(xiàn)了一種勇立潮頭，敢為天下先的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。所以行文的過程中，僅僅扣住這幾句話的話題中心“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”來(lái)寫作。開篇舉藺相如、杜甫、范仲淹的例子，說(shuō)明他們有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，同時(shí)引用詩(shī)句又增加了文化的底蘊(yùn)。接著以三個(gè)小分論點(diǎn)結(jié)構(gòu)全篇，將毛澤東、譚嗣同、李清照的句子用上，表明“胸懷天下，勇?lián)?zé)任”是一種情結(jié)、情懷和使命；緊接著聯(lián)系實(shí)際，舉劉傳建的例子說(shuō)明新時(shí)代的人同樣有擔(dān)當(dāng)；最后呼吁大家在新時(shí)代擔(dān)當(dāng)責(zé)任，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 素材積累：1. 黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”，“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望”。作為德智體美勞全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，我們要增強(qiáng)責(zé)任感，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。，全國(guó)人大代表官啟軍老師建議設(shè)立“18歲成人禮＂，將儀式的莊嚴(yán)感轉(zhuǎn)化成社會(huì)責(zé)任的精神力量。她說(shuō)，18歲成人意味著要有更多的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、對(duì)父母更感恩，但現(xiàn)在衡量孩子是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)多是學(xué)習(xí)成績(jī)。此外，她希望像成人禮這樣的儀式可以和錢離得遠(yuǎn)一點(diǎn)。，不辭辛苦出山林。——于謙。 ，豈因禍福避趨之?！謩t徐【點(diǎn)睛】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點(diǎn)：?jiǎn)蝿t材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意。主旨單一的材料，據(jù)材料立意即可。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說(shuō)來(lái)，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。一個(gè)事件，針對(duì)其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度。