【正文】 內容，寫一篇發(fā)言稿，參與振華中學團委學生會聯合舉辦的“致敬大師，放飛青春”的主題座談會，體現你的思考，表達你的看法。在致辭中,袁隆平表示自己正致力于研究超級雜交水稻,并非常愿意幫助其他發(fā)展中國家解決糧食短缺的問題。除了莢語流利,袁隆平俄語也不差,還會拉小提琴、跳踢踏舞……網友紛紛點贊道。7．閱讀下面的材料,根據要求寫作。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。主旨單一的材料，據材料立意即可。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）?！謩t徐【點睛】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。——于謙。此外，她希望像成人禮這樣的儀式可以和錢離得遠一點。，全國人大代表官啟軍老師建議設立“18歲成人禮＂，將儀式的莊嚴感轉化成社會責任的精神力量。 素材積累：1. 黨的十九大報告強調“青年興則國家興，青年強則國家強”，“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望”。開篇舉藺相如、杜甫、范仲淹的例子，說明他們有責任擔當，同時引用詩句又增加了文化的底蘊?！皭澚壤瑔柹n茫大地，誰主沉浮”表現了一種勇立潮頭，敢為天下先的擔當和責任?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”講到了要不斷地尋求和努力；“生當作人杰，死亦為鬼雄”表現了對有為之人的膜拜和謳歌。、溫馨和甜美，這是自己的期待和憧憬，也是對他人的祝愿和祝福。 立意角度：，應該為國家為民眾做一點自己應有的貢獻?？傊茸x懂句子的意思，然后進行組合，確定話題。比如屈原、李清照、譚嗣同、毛澤東的句子都有一種不懈奮斗，勇于擔當的意味。首先要讀懂每句話的大意，然后進行組合。題目要求對上述詩詞名句引發(fā)你怎樣的聯想與思考，請選擇其中兩三句作為寫作話題，自擬題目，自定文體（除詩歌外，寫一篇不少于 800字的文章。一句話，作文的考查能充分體現國家層面“立德樹人”的理念，語言文化層面能激發(fā)學生對祖國語言文字的傳承與熱愛，進而彰顯漢語言文字的魅力。 朋友們，讓我們弘揚仁人志士的奉獻精神吧，讓圣哲先驅的光芒燭照我們前行的路，讓我們胸懷天下，心系家國下，勇擔時代和國家賦予我們的神圣使命吧！【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。百姓歡呼，人人擁戴，那是對劉傳建一樣的新時代的楷模，胸懷天下，勇擔責任的的謳歌和贊美。川航3U8633次航班在飛行過程中前風擋玻璃破裂，駕駛艙瞬間失壓，氣溫降到零下40度，大量機載自動化設備失靈，副駕駛半個身子被“吸”了出去……兩分鐘內飛機急降2200米。 時代在進步，國家在發(fā)展。誰來拯救百姓于水火？偉人毛澤東發(fā)出了“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮”的吶喊。胸懷天下，勇擔責任，這是一種敢為天下先的使命。晚晴閉關鎖國，列強環(huán)伺，以康有為、梁啟超為首的倡導“戊戌變法”，力圖改革弊政，然而變法失敗。千百年來，人類擁有上蒼賜予的許許多多美好的品質與情感，強烈的責任感就是其中的一點美麗的光芒，在一顆顆忠義的赤子之心中閃耀著。是李清照筆下“生當作人杰，死亦為鬼雄”的楚霸王項羽。新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾！”是什么讓杜子美敢于秉筆直書，那是對國家的責任！岳陽樓下，滔滔江水拍打著江岸；岳陽樓上，范仲淹難抑心潮的蕩漾，放聲高喊：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。安史之亂，百姓流離失所，昔日雄霸天下的大唐氣象不復存在。秦王倚仗國家強大的那點兒神氣，此刻在相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無力。不得宿構與抄襲。 ——張九齡《望月懷古》我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。 ——李清照《夏日絕句》在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。文化是一個民族的血脈，詩詞是流淌其中的血液。全文結構完整，論述層次清晰，有一定說服力和感染力。接著，從個人生存和國家發(fā)展出發(fā)，談到“偉大的事業(yè)需要偉大的中國精神”，說明女排精神“激發(fā)了全國人民的愛國熱情和民族自豪感，增強了億萬國人的凝聚力、向心力、自信心”，點明女排精神的現實意義。當代女排精神也可概括為頑強拼搏，永不言棄，堅持不懈，自強不息。（5）女排精神的基本內涵可概括為：無私奉獻精神；團結協(xié)作精神；艱苦創(chuàng)業(yè)精神；自強不息精神。但與所有運動隊經歷過的一樣，中國女排也曾跌入低谷，也曾經歷過青黃不接，三十多年來,戰(zhàn)績屢有浮沉,但精神從未沉淪。自1981年11月16日，中國女排在世界杯最后一場比賽中以3：2力克當時的世界勁旅日本隊，首次登上世界冠軍之巔之后，接連登上領獎臺，實現五連冠傲人戰(zhàn)績?！睙o論我們是走在平凡的路上，或是經歷著風雪的洗禮，我們只要發(fā)現適合的時機，就應該縱身一搏，拼搏出屬于自己的天下，屬于自己的七彩人生。（3）勇士和懦夫都經歷過人生的低谷，曾經站在同一個出發(fā)點，不同的是勇士心中擁有一股拼搏精神，懂得拼搏人生，而懦夫，只會裹足不前。（2）偉大夢想不是等得來、喊得來的，而是拼出來、干出來的。素材積累：（1）中國夢的本質是國家富強、民族振興、人民幸福。參考立意：學習女排精神，圓夢中華復興。這一任務，要求中已經明確了寫作的中心：學習女排精神，圓夢中華復興。文章結構完整，思路清晰，語言懇切，符合一名高中生的身份。首先對郎平教練致以祝賀，表達了敬意。女排精神之所以備受推崇，最重要的是那種足以流芳百世的不畏強敵、奮力拼搏的精神，遠遠比“五連冠”本身更加能鼓舞國人。更關鍵的是，它因契合時代需要，不僅成為體育領域的品牌意志，更被強烈地升華為民族面貌的代名詞，演化成指代社會文化的一種符號?！吧⒊蓾M天星，聚是一團火”，一個都不能少，這種團隊精神也正是女排獲勝的法寶，正如隊長惠若琪在交流時所說：“我們何其幸運，有一個團隊，一起面對一切挑戰(zhàn)，也能互相鼓勵，戰(zhàn)勝一切困難。人生就是一個不斷努力，不斷拼搏的過程。（3）只有經歷過地獄般的磨礪，才能練就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕響。”是啊，一滴水風一吹便干，只有投入大海才能永不干涸。父親看著孩子們意味深長地說：“團結才有力量啊!”（2）佛經中有這樣一個故事：一個佛祖釋迦牟尼問他的弟子：“一滴水怎樣才能不干呢?”弟子們苦思冥想，眾說紛紜，但始終答不出來。父親又拿一把筷子。把三個孩子叫到身邊。后來。參考立意：贊團結協(xié)作、頑強拼搏的女排精神；贊女排的經歷給國人帶來正能量；贊郎平的為國爭光和傾力奉獻。②請你以一名高中生的身份，給郎平教練或者中國女排隊員寫一封信。層次結構：開篇明確辯題，肯定“女排精神靠實力”，接著說明何為實力，再提出“女排勝利源自強大的硬實力，并做進一步剖析，從軟實力和硬實力兩方面分別論述，最后總結說明“女排的成功源于實力，技術的硬實力和心理的軟實力鑄就了中國女排”，重申論點，結束全文。實力越強就越被人尊重。在外國人心目中的功夫就是中國武術，李小龍也成了功夫的化身，不難發(fā)現那就是實力。李小龍的一生是短暫的，但卻宛如騰飛的東方巨龍傲行于國際武壇和影壇?！蟹蛲袪査固?）切莫垂頭喪氣，即使失去了一切，你還握有未來?！蜖栐耍?）意志薄弱的人不可能真誠。參考立意： “女排精神靠實力”還是“女排精神靠意志”，立意任選其一。首先要選擇自己的立場是“女排精神靠實力”還是“女排精神靠意志”，寫作時，立場要堅定，論據要充足，說理要充分，進而達到讓對方無可反駁的目的。所給三個任務，都與上述材料有關，由材料引發(fā)聯想和想象，獲得啟示，寫作時可以把材料立意分別表露其中，只是需要注意寫作的具體形式。對于“女排精神”如何認識，這是引發(fā)人進一步思考的問題。解題時，要認真閱讀材料，把握材料的關鍵信息，提取材料的中心內容，在明確題干要求的基礎上，確定立意，完成寫作?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生的寫作能力。女排精神，是對時代的呼應和作答。啟程了，人的智慧才得以發(fā)揮。只要你揚帆，便會有八面來風。這股子精氣神，激發(fā)了全國人民的愛國熱情和民族自豪感，增強了億萬國人的凝聚力、向心力、自信心。她們?yōu)槿松砹瞬?，為祖國爭了光，為民族爭了氣?！叭绻麎粝胗蓄伾?，那一定是中國紅。偉大的事業(yè)需要偉大的中國精神，精神就是實現中華民族偉大復興最堅實的底氣、最強大的動力。一個人要生存，一個國家要發(fā)展，難免要遇到困難和挑戰(zhàn)?！芭啪瘛笔鞘裁?？是永不放棄，力爭向上的精神；是人人擔當，共同進退的精神；是團結如一，相互關愛的精神；是寵辱不驚，不懈努力的精神。希望女排的經歷給國人帶來正能量。是你一路雖走得搖搖晃晃，但站起來抖抖身上的塵土，依舊眼中堅定。大家對女排精神有了更多的認識。感謝您用您的實際行動給我?guī)砹司竦南炊Y，您和中國女排鑄造的“女排精神”將會成為我一生的財富，未來的我，也許不是最優(yōu)秀的，但一定是努力的。您和您帶領下的中國女排，團結拼搏，力爭向上，為國爭光，是我們新一代年輕人的標桿和榜樣。我只是一個平凡的學生，但我想通過努力做得更好，實現自己的理想，擔當起自己的責任。只要你打不死我，我就和你咬到底。您知道嗎？您說的“女排精神不是贏得冠軍，而是有時候知道不會，也竭盡全力。我知道，您膝關節(jié)曾動過7次清理手術，還有腰椎間盤突出，身體狀況不好，可在祖國需要您時，你還是臨危受命，做了無私奉獻，您的精神讓我很欽佩。那時的中國女排在國際排聯公布的世界排名中僅列第五位，倫敦奧運會未能躋身四強，很多人把這時的女排形容成一塊“燙手山芋”，無數人勸您不要去接。38年來，中國女排屢創(chuàng)佳績，形成了團結協(xié)作、頑強拼搏的女排精神，這與您的辛勤付出是分不開的，在此請接受我由衷的敬意。我的辯論陳詞結束，謝謝大家。綜上所述，女排的成功源于實力，技術的強實力和心理的軟實力鑄就了中國女排。若沒有過硬的賽場技術，中國女排在賽場上就不會有奪冠的機會。女排過硬的賽場實力來自于不懈的堅持與頑強拼搏的精神。沒有了硬實力，在賽場上一打就垮，而沒有了軟實力，則會不打自垮。這種軟實力成就了她們在賽場上的高光時刻，也陪伴她們走過黯淡無光的艱難歲月。這種自信是直面強敵的果敢，是失敗時永不止步的拼搏，是勝利時善于自省的砥礪?！庇矊嵙o了女排在賽場上克敵奪冠的強大保障，軟實力則給了她們不竭的精神力量。試問，中國男足不想為國爭光嗎？中國男籃不想在賽場奪冠嗎？他們止步于想，沒有過硬技術的實力加持，只能在賽場上一次次鎩羽而歸，屢戰(zhàn)屢敗。她們都擁有過硬的團體戰(zhàn)術和個人技術，這是她們可以連克強敵的根本。這種實力自然指的是過硬的技術。”在這里，實力的含義同樣適用于女排精神，它是硬實力與軟實力相結合而凝聚成的一種精神。何為實力？我想借用中國人大新聞學院喻國明教授的話做說明：“一個國家是存在兩種實力的，一種是硬實力，一種是軟實力?！敬鸢浮渴纠唬号啪瘛繉嵙φf話各位同學：大家好！我的辯題是“女排精神靠實力”。③假如某報“青年調查”欄目正在就“學習女排精神，圓夢中華復興”話題征稿，請你為此寫一篇文章（詩歌除外）。①假如你所在班級舉行辯題為“女排精神靠實力還是意志”的辯論會，請你選擇其中一方寫一篇辯論發(fā)言稿。”女排精神一直在，單靠精神不能贏球，還必須技術過硬。希望女排的經歷給國人帶來正能量。是你一路雖走得搖搖晃晃，但站起來抖抖身上的塵土，依舊眼中堅定。38年來，中國女排屢創(chuàng)佳績，形成了團結協(xié)作、頑強拼搏的女排精神。5．閱讀下面的材料，根據要求寫作。3．篩選性原則：因為我們從材料中獲得的觀點具有多樣性，因此，在進入寫作時對所得到的觀點還要進行適當的篩選。否則很有可能出現偏題走題現象。結構上，做到首尾呼應。可列舉一些事例，加強論證力度。本文可用并列式結構，首先提出中心論點：世界與我相關。如今社會上，一些人將“事不關己高高掛起”引為明哲保身的經典，而事實上，這種處世態(tài)度才是真正的引火上身！試問，你走在大街上，忽然被歹徒毆打甚至追殺，而滿街人沒有一個幫你救你，你會做何感想？自古以來，“團結一致”才是保護個人利益的唯一出路，人們只有互相關心、幫助，才能共度難關，我們不要忘記1998年的洪災、2003年肆虐的非典、2008年的雪災、震災、2010年西南干旱、玉樹地震！如果人人都“自掃門前雪”，我們這個國家、這個民族將何去何從！ 因此，我們不要被“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的韻律及形式所蒙蔽，其實，它就等同于“事不關己，高高掛起”的冷漠，“只知索取，不愿奉獻”的貪婪、“只強調個人競爭，而不關心他人的進步、國家的發(fā)展和前途”的自私。作為一個中國人，當雄壯的《義勇軍進行曲》奏響，當鮮艷五星紅旗冉冉升起，這一刻，國家就應在我們心中。中國夢的本質是國家富強、民族振興、人民幸福，它把國家的追求、民族的向往、人民的期待融為一體，體現了國家、民族、人民三者合一的家國情懷。習近平總書記指出，家庭是人生的第一所學校，千千萬萬個家庭是國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要基點，而個人的前途命運又都與國家和民族的前途命運緊密相連，國家好民族好，大家才會好。孟子有言，“天下之本在國，國之本在家，家之本在身”。勇于擔當、引領創(chuàng)新，是當代中華兒女的寶貴品格。新時代是奮斗的時代，需要全體中華兒女萬眾一心，砥礪前行，為了共同的目標不懈奮斗。參考立意：（1）世界與我有關（2）愛心與奉獻（3）責任意識、家國意識（4）批駁“只知索取，不愿奉獻”的觀點（5）批駁“只強調個人競爭，而不關心他人的進步、國家的發(fā)展和前途”的觀點可用素材：“士不可以不弘毅”。本題的第三則材料與前兩則材料內涵相反，強調明哲保身——“各人自掃門前雪，莫管他他家瓦上霜”。多則材料作文的難點在于，如何找準各個材料之間的內在聯系，作全面、準確、周密的分析?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}主要考查寫作能力。朋友，放棄那看似充分正當，實則軟弱無力的借口吧，那只是掩耳盜鈴的自我安慰；重拾那日益重要的社會責任感吧，這才是中華民族再次崛起的階梯。無窮的遠方，無數的人們，都與我有關，從中我們看到了強烈的責任感，一種以天下興衰、民間疾苦為已任的精神，也正是這種精神，讓魯迅先生登上了二十世紀的巔峰，祓除苦痛，醫(yī)治創(chuàng)傷。然而，朋友，積土成山，積水成淵，再大的困難除以十四億也會變得可以承擔，再小的奉獻乘以十四億也會變得重如泰山。或許你又會說，我對于社會不過是一粒沙，微不足道，不