【正文】 靈裹上了一份暖意；是你們，你們的一個笑容，使我們心中多了一份溫暖；是他們，他們的行動，是我們的社會裹上了一襲暖意！就這樣，冬不狂笑了，風(fēng)不凜冽了，雪不狂飄了，一切的一切都變得那樣的溫情，一切只因你的存在——善滿園智障人康復(fù)托養(yǎng)中心！夜，讓冬肆無忌憚的在大地咆哮，注定這是個不安靜的季節(jié)，可在那一刻我感到了和諧與溫暖……風(fēng)吹拂著發(fā)絲，寒冷的直叫人打哆嗦。②不得抄襲。冬日，或許是一個動人的故事，也或許是一首承載記憶的歌……以“冬韻”為題，寫一篇600字左右的文章。7．冬日，不一定只有寒冷，也可以有溫暖?？键c定位：按要求寫作。形式創(chuàng)新：可以采用小標(biāo)題或者分鏡頭的方式，寫幾件事，會給人耳目一新之感。思路點撥：可以兩個思路，一是選取生活細(xì)節(jié)，如寫自己或者周圍人關(guān)于承諾的事情；也可以跨越時空，尋找離我們生活、時間較遠(yuǎn)的寫作素材。審題立意：這就是我的承諾，這是一個很平常的題目，要想寫出新意，也有一定的難度，這個詞語里蘊含著著深刻的道理。【解析】【詳解】試題分析：這是一篇命題作文，該題目簡潔新穎，沒有審題障礙，這個題目在命題 上不落窠臼，在思維形式上注重開放，在內(nèi)容上貼近生活。質(zhì)樸是我的根，小鄉(xiāng)村是我的家，我記得。我用實際行動，告訴父親，我是他的麥穗，我是他的希望。我沒有變，依然是進(jìn)城前那個老實莊稼人的小孩。 我沒有變，依舊是骨子里帶著麥穗香的小孩。我還是一個莊稼人的孩子，樸實無華。我依舊用小鄉(xiāng)粗俗的口音，與親戚交談。我和從前一樣，幫母親做飯。我和母親在廚房里，母親拉動風(fēng)箱，火苗漸漸升騰。后院的豆莢長出來了，發(fā)出淡淡的清香，在這種氛圍中，我的心變得更加透明。院子里的雛雞撲騰著翅膀，羽毛中帶著淡黃色。這里，清清澈澈、質(zhì)樸無華。是的，我一切都還好。我沒有變，如常。一路上，父親沉默不語。青潤敦厚的莊稼地像靈巧少婦手中的織毯，網(wǎng)羅淡遠(yuǎn)的青山，岑寂的樹林和疏落的村莊。我會好好的!”我許下諾言?！敬鸢浮糠段模哼@就是我的承諾“爸爸，你放心。（4）不要套作，不得抄襲。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。在初中生活里，你有過哪些與承諾有關(guān)的經(jīng)歷和感觸呢？請以“這就是我的承諾”為題，結(jié)合自己的生活體驗，寫一篇文章。補題時能運用修辭的可運用上修辭，使文章靈動，有吸引力，同時也顯示出對語言的駕馭能力。補全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫；化大為小。在補題時，我們可以選擇不同的角度。還可以創(chuàng)新出奇，寫其它立意的文章?？梢詫懹H情、友情等有生活體驗的文章，如結(jié)合生活實際可以把題目補充為《中考來了》、《離別來了》、《幸福來了》等，寫出有真情實感的文章，此命題完全符合《大綱》在此方面的要求。面對壓力，總是赤漠飛沙掩白日，拔劍云霄又何妨！風(fēng)還在肆虐地吹著，頭發(fā)有些凌亂，思緒有些呆滯。我相信，只要我們正確對待壓力，努力奮斗，那么，壓力會使我們擁有一個不一樣的世界。航天員因有世事環(huán)境和億萬人民的希望和壓力，才飛天成功......一個蘋果，讓牛頓吸引了世界。壓力來了，我不逃。面對壓力，將登高而止步，就不會看到山巔風(fēng)光。壓力來了，我不懼。雄鷹有壓力，才能翱翔于藍(lán)天，經(jīng)受住風(fēng)刀霜劍的磨礪，才會有叱咤風(fēng)云的豪邁。因為我明白：漫漫人生路，我總會與壓力碰面。是否壓力太沉重，壓得我氣喘吁吁??初三的生活太過繁重，每天生活在“之乎者也”、ABC的世界里，沒有往日“輕羅小扇撲流螢，臥看牽?？椗恰钡墓饩埃鎸Ω改?、老師的殷切希望，我頂著萬千壓力于一身，壓力”在我身上“安居樂業(yè)了”?！敬鸢浮繅毫砹耸欠耧L(fēng)兒太傷感，吹得白云噙著淚花。請以“ 來了”為標(biāo)題，寫一篇記敘文。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么5．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文動畫片《咕咚來了》說的是木瓜掉水里發(fā)出的聲音“咕咚”引發(fā)了森林里動物的驚慌；秦文君小說《表哥駕到》說的是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的表哥來了給主人公莫大的壓力，也引發(fā)了故事和思考；“詩詞大會”來了，就在社會引起了學(xué)習(xí)古詩文的熱潮。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心?！军c睛】命題作文首先要審好題。也可以側(cè)重寫自己身邊的情和愛，特別是親情、友情；也可以寫自己身邊的景色，比如寫自己家鄉(xiāng)或?qū)W校四季的景色變化，通過寫景來表現(xiàn)自己對自然、生活的觀察、感受、思考和感悟。可以寫自己身邊的親人、同學(xué)、朋友，表現(xiàn)他們的思想、品質(zhì)、性格、特點等。在誰的身邊？是在“你”的身邊。題目中的“我”可以指人，也可以指物，或者 一種精神品質(zhì)?？?，公交車上大姐姐正在給老奶奶讓座……咦，這個小弟弟在哭什么?哦，皮球扔到窗臺上夠不著了，我“噌噌噌”一個標(biāo)準(zhǔn)的籃球三大步，凌空而起，抓起皮球遞給他，小弟弟掛著淚花笑了。望著阿姨遠(yuǎn)去的背影，我眼前掠過清潔工阿姨的影子，對，她和清潔工阿姨一樣美！美就在我身邊!看，交警叔叔在幫一位拉面粉的爺爺推車。血止住了，我忙對阿姨一個勁的說謝謝。我們也不會快樂的生活。鳥兒不會快樂的飛翔。但我自從看了《開學(xué)第一課》，明白了什么是真正的美!最美司機吳斌給了我極大的震撼，在最不正常的狀態(tài)下完成最正常的剎車，正是這偉大的舉動，大巴車上24位乘客安然無恙，而吳斌卻永遠(yuǎn)的離開了我們。楊柳依依，是一種美。4．題目:我，就在你身邊要求:（1）寫一篇600字左右的文章（2）不得透露個人相關(guān)信息。③在寫作時，可以加適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新形式，比如加一個與主題相關(guān)的題記；也可以使用幾個小標(biāo)題，串聯(lián)起初中生活二三事，使文章層次清晰。②寫作：這道命題作文可寫的內(nèi)容很多，只要是來源于生活中自己的體味與思索都可以寫下來?！拔枧_”有兩層含義：一是真實的舞臺，即提供演出的平臺；二是它的引申義，即展露身手，展示才華的地方。①審題：既要審題目也要審提示和要求。這里，是我的舞臺。舞臺一個又一個。在這個舞臺，我是主角!時間到了!我們贏了，捧著金燦燦的獎杯，露出玉米牙，在舞臺上留下青春的拼搏和努力。汗水從臉頰上迅疾滑落。對方向踢過球來，用力，往前踢，危機解除。還是沒有進(jìn)球，比賽已經(jīng)進(jìn)入了白熱化時期，大家要加油啊!踢，傳，再踢，躲，再踢，進(jìn)球了!進(jìn)球了!進(jìn)球了!那一刻，覺得自己贏得了全世界人的喝彩。這里，也是我的舞臺!于是，我大步繼續(xù)向前，走向下一個美好的舞臺……青綠色的草坪，火紅色的跑道，綻放著舞臺的無限魅力。我有些害羞，然而那些善意的微笑，是我通過舞臺看過的美好。竟有不少人停在不遠(yuǎn)的地方，微笑著看我?，F(xiàn)在，這里，也是我的舞臺。就讓我盡情享受這舞臺吧!這里，是我一直居住的地方。猛然想起曾經(jīng)，那個不怕人的年紀(jì)，獨樂樂地唱著自認(rèn)為很好聽的歌。我不好意思地低下頭去，回避別人驚奇的目光，快步離開有人經(jīng)過的地方。在這路上漫步的，不僅我一人，還有些乘著涼意出來的人。仰頭看天