【文章內(nèi)容簡介】 看見外國選手成功挑戰(zhàn)中國名將。一個國家長期壟斷某體育比賽的金牌其實并不利于這個項 目的發(fā)展。”乙的語言本就是一句可以直接拿來立論的話，總結(jié)為“壟斷不利于發(fā)展”。就能推及到社會領(lǐng)域方方面面談。比如：劉翔不但為中國奪取了第一個田徑男子項目的奧運會冠 軍，還成為第一位獲奧運會田徑男子短跑項目冠軍的亞洲人，和第 一位獲得奧運短跑項目冠軍的黃種人。這樣黃種人、白種人、黑種人各自身體優(yōu)勢、技能優(yōu)勢的比拼更有利于110米欄 這個項目的發(fā)展。再比如：可口可樂和百事可樂兩足鼎立公司通過相互競爭使得各自越加精益求精，大家為了贏得市場都會創(chuàng)新，會時刻反觀自己的不足。這樣有利于可樂行業(yè)的良性發(fā)展。阿迪達斯和耐克也是同樣的例子。還比如：是最早的網(wǎng)絡(luò)聊天 工具，但它并沒有壟斷市場，MNS、飛信等相繼推出后，網(wǎng)民可選 空間大了，也就促進各家提高服務質(zhì)量，不斷改進技術(shù)。生丙：有人主張中國隊應讓出一兩枚金牌，我 不贊成，如果故意輸球，就有違公平競賽原 則和奧林匹克精神……” 丙的話適合寫“誠信、公平公正、不弄 虛作假”的主題。由世乒賽不該故意輸球推及 到社會生活領(lǐng)域，比如：國足的假球現(xiàn)象玷污了 神圣的足球，不利于球員的進步，影響了中國足 球的發(fā)展。再如：商業(yè)競爭中，不應該用不誠信 的手段獲利，通過制假這種方式來實現(xiàn)利益最大 化是不公平競爭的表現(xiàn)。三鹿奶粉三聚氰胺事件、 雙匯火腿腸瘦肉精事件、地溝油、假酒、假藥等。 還如：在人才選拔中，也存在不公正現(xiàn)象等。參考立意：實力是王道、用實力說話、“壟斷不利于發(fā)展”、競爭、誠信、公平公正、不弄虛 作假。點睛：本題考查的是一篇現(xiàn)實評論類試題，考生要注意結(jié)合甲、乙、丙三個學生的話進行理解立意，考生要注意結(jié)合現(xiàn)實挖掘自己的理解角度，充分結(jié)合自身和社會實際進行評論性的寫作，考生要注意這類作文一般都適合寫議論文，議論文要注意觀點的明確、中心的突出、挖掘的深刻。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）一個年輕人在海邊徘徊，悶悶不樂?！笆裁词孪氩婚_？”一位老者問。年輕人說，他做人做事盡心盡力，但得不到承認與尊重?！翱春昧?，”老者拈起一粒沙子，隨手一丟，“能找到它嗎？”年輕人苦笑，搖搖頭?！拔矣蓄w珠子，”老者掏出一粒珍珠，掂量一下，輕擲在沙灘上，“不難找到吧？變成了珍珠，就沒人忽視你了。”有道理?。∧贻p人點頭深思?！安贿^，沙子一定得變成珍珠，才能被人承認與尊重嗎？”年輕人還是有點疑問。請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！敬鸢浮柯浴窘馕觥渴遣牧献魑牡膶忣}立意，珍珠和沙子帶有比喻的性質(zhì)，“珍珠”指生活中的精英，杰出的人；“沙子”指默默無聞的、平凡的人?？梢詮目隙ㄕ渲榈慕嵌攘⒁猓喝艘鲱惏屋汀⒁M己所能地杰出，要成名成家，閃光耀眼，要最大限度地實現(xiàn)自己的價值。也可以從肯定沙子的角度立意：沙子自有沙子的價值，在平凡的崗位上默默奉獻，也不失為一種有價值的人生。材料的最大“亮點”其實正在這最后一句話上——這個強有力的反問提供了非常好的立意角度：一粒沙子，即使成不了珍珠，也自有其不容抹煞的價值。出題人的導向還是很明顯的?！究键c定位】作文的審題立意，對問題的分析理解能力，語言的駕馭能力。5．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。上帝給我一個任務叫我牽一只蝸牛去散步我不能走得太快蝸牛已經(jīng)盡力爬每次總是挪那么一點點我催它，唬它，責備它蝸牛用抱歉的眼光看著我仿佛說，“人家已經(jīng)盡力了啊!”讀了這首小詩，你有何思考或聯(lián)想？寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮柯聛恚饰覀兛偸且驗樯畹拿β刀涌烨斑M的腳步，是時候讓自己放松下來，靜觀周圍美好的事物，讓繃緊的神經(jīng)在這一刻放松，讓皺緊的眉宇打開。放緩腳步，感受不一樣的生活，懷著愜意去感受“慢生活”。將圓未圓的明月，漸漸地升到高空。一片透明的灰云，淡淡遮住月光。月亮被層層烏云緊密地遮住，閃電劃過天空，雨窸窣地下了起來。停下手中的筆，走到窗臺前，久違地望著朦朧中的城市，心中流出道不盡的愜意與喜悅。雨滴落在空調(diào)外機上，滴滴答答的，那干脆聲中似乎有纏綿悠悠之意，我的思緒任憑他離去?？粗皯衾锏淖约?，還是難得那樣地體驗生活，眼神中流露出別樣的目光。當大地從薄明的晨嫩中醒來，太陽光透過薄薄的云霧，微弱地照在了桌子上、床上，斜斜方方的。睡眼朦朧，慌張地從床上爬起，慌忙地穿好衣服，再看看表上的日期，是休息日。我神經(jīng)立馬放松了下來，對著窗戶，伸著懶腰，貪婪地呼吸著窗外的空氣，難得感覺空氣中夾雜著芬芳。到了休息日，不如讓自己放松下來，讓緊繃的神經(jīng)舒緩下來，感受一下生活。品一杯綠茶，茶水剛從嗓子經(jīng)過，更多的是苦澀，但流過喉嚨后，是一種甘甜。走在運河兩岸，垂柳依依，雖然沒有夏日那樣奪目，已經(jīng)稍稍泛黃。站在橋頭，向遠處眺望，岸邊突出的古色古香的樓房，讓人感受到了江南的水景。缺少了船舶，似乎有些美中不足。雨又密密地下了起來，似那銀線坊成的紗，輕柔地從空中垂下，墜入平靜的河底，在你我眼中蕩開層層漣漪。小草點點新綠在蒙蒙雨霧中化作鮮亮的一抹，嬌嫩的欲滴欲流。濕潤的空氣中彌漫著一絲涼意，夾雜著青草悠悠的香，繁華絲絲的甜。望著美景，心中的煩惱頓時飄散，心情頓時舒暢了許多。停下來手中的筆，抬起頭，望望窗外，有一片生機盎然。從自己的世界中走出，感受一下平時不怎么感受過的生活。慢下來，與朋友一起聊聊天。慢下來，在公園中散散步。慢下來，愜意地品一杯咖啡。慢下來，好好地品讀一本書。慢下來你會感到生活竟如此美好，心情竟如此舒暢，空氣竟格外清新。慢下來，你會感受到不一樣的生活，你會發(fā)現(xiàn)生活會如此精彩!【解析】【詳解】該題考查學生能寫論述類、實用類和文學類文章的能力。能力層級為表達運用 E。本次作文為材料作文，寫作前，先通讀材料，整體理解把握材料的內(nèi)容，明白材料蘊含的道理。然后選取合適的角度進行立意構(gòu)思。本次材料提供的是與蝸牛有關(guān)的一首小詩，要求由該小詩引發(fā)聯(lián)想或思考作文。詩中說，上帝讓我牽著一只蝸牛去散步，我嫌它慢，想盡各種辦法讓它快，但都無濟于事，因為蝸牛已經(jīng)盡力了，那已經(jīng)是它能走的最快的速度了。就這首小詩而言，可以選擇的立意角度有兩個：“我”、蝸牛。“我”：審題思考點：①上帝為什么給我這樣一個任務？上帝想給我什么啟示？②我在完成這個任務過程中表現(xiàn)如何？為什么會有這樣的表現(xiàn)？結(jié)果如何？合理的立意：①“散步”不是“趕路”，現(xiàn)代社會中，我們要學會享受生活，學會慢生活。②在教育孩子上，我們要學會陪伴孩子慢慢成長，對他們多一點耐心。③對待他人，我們要學會換位思考，不要把個人意志強加在他人身上。④我們要懂得悅納別人的不足，對他們多一份理解。蝸牛：審題思考點：①已經(jīng)盡力爬/人家已經(jīng)盡力了啊。②抱歉的眼光。合理立意點： ①我們要學會肯定自己，雖然會比別人有差距，但要盡力做好自己。②把握好自己的生活節(jié)奏，不要因外界干擾而亂了自己的步伐。③雖然慢，也有慢生活的美好，有自己的生命快樂，懂得悅納自我。如寫議論文，要做到觀點鮮明準確，論據(jù)典型，論證要有力，要有層次性，能由表及里，由此及彼，由淺入深地進行論證。論證方法不能單一。如寫記敘文，則要寫清人和事，注重細節(jié)描寫，以情動人?！军c睛】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視，“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。6．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①抗日戰(zhàn)爭時期，青年流行“到延安去”“到抗日的前線去”“到敵人的后方去”。②20世紀五十年代，青年流行“到邊疆去”。③20世紀六七十年代，青年流行“到農(nóng)村去”“到軍營去”。④20世紀八十年代，青年流行“到大學去”“到夜校去”。⑤20世紀九十年代，青年流行“到特區(qū)去”“到國外去”。⑥到了21世紀初，青年流行“到北上廣去”。……每個時代的熱血青年都有自己的追求和向往。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不能出現(xiàn)個人相關(guān)信息；不少于800字?！敬鸢浮坷慕恿r代，吾輩正青春李大釗曾說：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！奔偃绨褮v史比作一條蜿蜒的山路，一代又一代的青年在這條路上錯錯落落地奔跑、行走。當接力棒傳到每一代人手里，時代會給出全新的考題。而如今接力棒已到我們21世紀的青年手上，我們也理應做好準備。從一百年前五四青年的振臂一呼，八十年前浴血奮戰(zhàn)的英雄兒女，到上世紀六七十年代“上山下鄉(xiāng)”的知識青年，九十年代下海創(chuàng)業(yè)的追夢人，再到即將步入成年的“00后”，無論什么時代，青年總懷著最純真、最樸素的希冀，都渴望在時代的大潮頭中流擊水。我們深知時代重任在肩，每個個體都展現(xiàn)著無與倫比的堅毅、從容與果敢。我們要接力的時代是一個怎樣的時代?李克強總理這樣說：“國難不可低估，信心不容動搖?！钡拇_，國際形勢波譎云詭；國內(nèi)，改革進入深水區(qū)，各處公平效益亟待落實，不文明現(xiàn)象時有發(fā)生，高鐵“霸座女”、隨意吐痰的男子一直刺痛著我們的內(nèi)心。時代的命題困難，時代的任務艱巨，我們責任之重，不可停歇。好在，我們青年一輩也一直令世人欣喜。北大女生寧璽遠赴亞丁灣護航，懷揣著“萬里赴戎機”的壯志；“你退后，讓我來”，27歲的杜富國為人民掃除雷患；“逐夢海天的強軍先鋒”張超，年僅29歲，被譽為“新時代最可愛的人”，平均年齡不足35歲的長征七號科研團隊，夢想著探尋宇宙深處的燦爛星空……不計其數(shù)的青年，向時代證明，奮斗、拼搏這樣的字眼永遠出現(xiàn)在青年詞典的第一頁。我們這一輩青年，面對物質(zhì)和功利心態(tài)膨脹，浮躁風氣的侵襲，面對生活的不易與焦慮，偶爾會有些頹廢，偶爾會有些“喪”，有點“佛系”，但這些永遠都只是支流的戲謔與嘲諷，不會匯入主流，永遠不可能成為主旋律。只有每一個朝氣蓬勃的生命浪花，匯成時代的大潮，我們才可以一起流向?qū)崿F(xiàn)你我之夢的大海。吾輩青年，要如梁啟超先生筆下的乳虎與春草永遠懷揣著一顆好奇的心，行囊里帶著謙虛、好學和堅忍不拔，期待著在時代巨幕下大展宏圖，有所作為。朋友，請堅信：不舍晝夜的歲月，總會為風雨兼程的人，敞開一道希望之門。我們，在實現(xiàn)夢想的道路上——萬水千山只等閑，快馬加鞭未下鞍。接力時代，吾輩正青春!【解析】【詳解】本題考查寫作的能力。審題：本題為材料作文，由六個材料和一個核心句構(gòu)成。審題中要對每個材料進行解讀：材料①，國家民族危亡時刻，青年人拿起武器，保衛(wèi)祖國。材料②中，新中國剛成立，青年人到最艱苦、祖國最需要的地方去，建設(shè)祖國。材料③中，青年人響應黨和毛主席的號召，到農(nóng)村的“廣闊天地”中，大有作為，到軍營的大熔爐中，磨練、鍛造自我。材料④中，改革開放初期，青年人渴求知識，希望提升自我。材料⑤中，青年人投身改革開放的大潮，在經(jīng)濟特區(qū)創(chuàng)業(yè)、發(fā)展，到國外去開闊眼界、學習經(jīng)驗。材料⑥中，跨入新世紀，青年人希望到發(fā)達的一線城市奮斗拼搏，尋找機會，實現(xiàn)更大的人生價值。材料的核心是：每個時代的青年都有自己的追求和向往，每個時代青年流行的追求都帶有所處時代的特點，打上了鮮明的時代烙印。在論述過程中要抓住“時代”和“青年的追求和向往”這兩個關(guān)鍵詞語來談?？梢跃C合整個材料來談，也可以以其中一個或幾個時代的現(xiàn)象為主來談。立意：本次作文圍繞“每個時代的青年都有自己的追求和向往”，來談“保衛(wèi)祖國”“建設(shè)祖國”“提升自我”“追求自我價值的實現(xiàn)”“個人價值的實現(xiàn)和時代需求、國家命運前途相統(tǒng)一”等皆可?！扒嗄甑淖非箜槕獣r代要求，能將個人追求同民族、國家命運結(jié)合在一起，這樣的追求是最有價值的”，這一立意應該是最佳的。對材料中給出的“青年流行‘到國外去’‘到北上廣去’”等，可以持肯定態(tài)度，也可以做辯證分析。參考立意如“讓青春與時代同頻”“將青春相冊，嵌入時代畫卷”“代代追夢無窮已”“江山留勝跡，我輩復登臨”“高舉理想信念大旗”“融入時代的大潮中”“揚時代風帆，擔歷史重任”“與時代并行，做時代新人”“和祖國一起追夢”等。素材：人民日報：為什么數(shù)萬青年奔赴延安(節(jié)選)作者：文世芳抗戰(zhàn)時期，奔赴延安的青年是一道獨特風景線。詩人何其芳描述道：“延安的城門成天開著，成天有從各個方向走過來的青年，背著行李，燃燒著希望，走進這城門。學習，歌唱，過著緊張的快活的日子?！毖影?，像一塊巨大的磁石，把許多追求進步、有理想有抱負的青年吸引來了。抗戰(zhàn)后到延安的知識分子總共4萬余人，就文化程度而言，初中以上占了71%，初中約為30%。這些奔赴延安的有志青年，大都家境殷實，有著良好的教育背景，有些甚至是“大家閨秀”和“豪門公子”，在當時可以預期美好的“個人前程”。還有一部分人更為特殊，是不遠萬里歸國抗日的愛國華僑青年。奔赴延安的路漫長而艱辛，要克服重重困難，甚至有生命危險。梁漱溟形容通往延安的路：“車是軍用大卡車，無篷。路是軍用公路，而自西安往北，愈走愈高，缺乏橋梁涵洞，車行危險而且費事?！弊鳛樯鐣t達，梁漱溟進入延安尚且如此艱辛。對于知識青年而言，每一步都是驚險，每一步都是一次人生的考驗。那么，為什么這么多人義無反顧地奔赴延安？一位青年的答案是，在南京，“只有老官吏、老官僚。屢屢總是叫我們在一個辦事處里等一等，于是，明天再來。很多人就是這樣走掉了”。攝影家吳印咸的答案是延安乃“理想所在”。丁玲的答案是“這是樂園”。“我們才到這里半年，說不上偉大建設(shè)，但街衢清潔，植滿槐桑；沒有乞丐，也沒有賣笑的女郎；不見煙館，找不到賭場。百事樂業(yè)，耕者有田。八小時工作，有各種保險?！毕潞＃焊母镩_放初期，放棄或保留原來的工作去經(jīng)營商業(yè)和創(chuàng)業(yè)。下海成就了一批風流人物，如個體戶、民營企業(yè)主、國企改革家、下海創(chuàng)業(yè)者