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正文內(nèi)容

高中語文高中語文語句連貫(排序)專題復(fù)習(xí)含答案(編輯修改稿)

2025-04-05 04:54 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 多,尤其是新課標(biāo)卷。之所以出的比較多的是因為他確實能考出學(xué)生對語言文字的駕馭能力。答題切入點是對整段文字進行分析,找出句與句之間的關(guān)系,是并列還是總分,是釋說還是因果,是條件還是假設(shè)……。然后填入適當(dāng)?shù)木渥印?.又有重要區(qū)別;科學(xué)主要是和未知的領(lǐng)域打交道;可以做比較準(zhǔn)確的規(guī)劃 【解析】【分析】本題考查既考查句子的連貫性,又考查學(xué)生對文段的總結(jié)概括能力,及文段的推斷能力。這段文字說“科學(xué)”和“技術(shù)”之間解析: 又有重要區(qū)別;科學(xué)主要是和未知的領(lǐng)域打交道;可以做比較準(zhǔn)確的規(guī)劃 【解析】【分析】本題考查既考查句子的連貫性,又考查學(xué)生對文段的總結(jié)概括能力,及文段的推斷能力。這段文字說“科學(xué)”和“技術(shù)”之間的關(guān)系,且重點說二者之間的區(qū)別,第一處,前面說“實際二者既有密切聯(lián)系”,“既有”一般對應(yīng)“也有”,從后面的內(nèi)容來看,此處應(yīng)是說二者“又有區(qū)別”;第二處,因是說“科學(xué)”和“技術(shù)”的區(qū)別,故二者的內(nèi)容應(yīng)是并舉的,分號后面說的是“技術(shù)”,可見分號前面應(yīng)是說“科學(xué)”,分號后面說技術(shù)“技術(shù)是在相對成熟的領(lǐng)域內(nèi)工作”,可見分號前面應(yīng)是說“科學(xué)是和未知的領(lǐng)域打交道”;第三處,此處是說技術(shù),與分號前面“其進展,尤其是重大的突破,是難以預(yù)料的”的內(nèi)容對應(yīng),“科學(xué)”的進展難以預(yù)料,而技術(shù)因是在相對成熟的領(lǐng)域內(nèi)工作,故應(yīng)是可以做比較準(zhǔn)確的規(guī)劃??忌梢园凑者@種方式填寫。 故答案為:又有重要區(qū)別;科學(xué)主要是和未知的領(lǐng)域打交道;可以做比較準(zhǔn)確的規(guī)劃?!军c評】本題主要考查學(xué)生銜接語句的能力,做這類題目關(guān)鍵是要是對語言環(huán)境的把握和對關(guān)鍵詞語的分析,通過閱讀能夠迅速準(zhǔn)確地找出與所提示的詞語前后呼應(yīng)的內(nèi)容,進而確定補寫的內(nèi)容使上下文相銜接。5.還有比成功更寶貴的東西;而不愿是一個不再追求的成功者;誰追求不止 【解析】【分析】此題答題時注意語意和結(jié)構(gòu)上前后文的照應(yīng),以及語意的提示,如第①根據(jù)前后文的 “成功”“然而”“比青春本身”應(yīng)解析: 還有比成功更寶貴的東西;而不愿是一個不再追求的成功者;誰追求不止 【解析】【分析】此題答題時注意語意和結(jié)構(gòu)上前后文的照應(yīng),以及語意的提示,如第①根據(jù)前后文的 “成功”“然而”“比青春本身”應(yīng)該填寫“比成功更寶貴的東西”;第②空前文的“我寧愿做一個未必成功的追求者”,和前面“追求本身”應(yīng)該填寫“而不愿是一個不再追求的成功者”;第③空注意后文“結(jié)束”,應(yīng)該填寫“誰追求不止”。 故答案為:①還有比成功更寶貴的東西;②而不愿是一個不再追求的成功者;③誰追求不止【點評】語境補寫類試題必須讀完整個語段,對整體的內(nèi)容和句子間的結(jié)構(gòu)邏輯關(guān)系有所了解,方能判斷出填寫句子的方向。特別是填空處的前后語境以及標(biāo)點符號,都會有一定的提示作用。填寫句子后,再重讀語段,檢查填寫之后的內(nèi)容是否連貫,邏輯關(guān)系是否符合。6.由于;所以;因此;雖然;但是 【解析】【分析】“月球繞地球公轉(zhuǎn)的周期與月球自轉(zhuǎn)的周期相同”,和“月球總有一面背對著地球”,二者之間是因果關(guān)系,故前兩個括號應(yīng)填“由于”“所以”?!霸虑蚩傆幸幻娼馕觯?由于;所以;因此;雖然;但是 【解析】【分析】“月球繞地球公轉(zhuǎn)的周期與月球自轉(zhuǎn)的周期相同”,和“月球總有一面背對著地球”,二者之間是因果關(guān)系,故前兩個括號應(yīng)填“由于”“所以”?!霸虑蚩傆幸幻姹硨χ厍颉?,和“人類在地球始終無法看到月球的背面”二者之間也是因果關(guān)系,故第三個括號內(nèi)應(yīng)填“因此”。此前發(fā)射過很多探測器和“僅有不在人的環(huán)繞月球軌道器和載人的阿波羅號曾看到過月球背面”兩句話之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系,故第四個括號和第五個括號應(yīng)填“雖然”“但是”。故答案為:由于;所以;因此;雖然;但是 【點評】本題考查關(guān)聯(lián)詞語的運用能力。所填關(guān)聯(lián)詞語要適應(yīng)語句表達的具體內(nèi)容,語句結(jié)構(gòu)所表達的是怎樣的意義關(guān)系,就選取與之相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語;在運用和填充關(guān)聯(lián)詞語時,要注意關(guān)聯(lián)詞語常成對成套出現(xiàn)的特點,如果隨意改換或改變其前后呼應(yīng)的詞,就會引起意義上和關(guān)系上的混亂;如果要求填充的題是由幾個復(fù)句組成,就要綜合觀察全題,明確復(fù)句間的層次關(guān)系,根據(jù)不同的關(guān)系選用不同的關(guān)聯(lián)詞語。7.④;①;②;③ 【解析】【分析】本題中,這是一首律詩,中間兩聯(lián)要對仗,每聯(lián)最后一字要押韻,還要注意整首詩的起承轉(zhuǎn)合問題。從對仗的角度來看,“孤月”對“薄云”,“浪中翻”對“巖際宿”,“解析: ④;①;②;③ 【解析】【分析】本題中,這是一首律詩,中間兩聯(lián)要對仗,每聯(lián)最后一字要押韻,還要注意整首詩的起承轉(zhuǎn)合問題。從對仗的角度來看,“孤月”對“薄云”,“浪中翻”對“巖際宿”,“鸛鶴”對“豺狼”,都是動物。故①④是一聯(lián),②③是一聯(lián)。按照平仄的要求來看,出句應(yīng)該是仄聲收尾,對句應(yīng)該是平聲收尾,故兩聯(lián)的內(nèi)部順序分別為④①,②③。其中④①兩句是對前文夜中景象的描寫,屬于承接上文,應(yīng)放在前面。綜上所述,應(yīng)填的次序為:④①,②③。 故答案為:④;①; ②;③【點評】律詩的格律非常嚴(yán)謹(jǐn),在句數(shù),字?jǐn)?shù),押韻,平仄,對仗各方面都有嚴(yán)格規(guī)定: 1,每首限定八句:五律規(guī)定每句五字,全首共40字;七律規(guī)定每句七字,全首共56字。 2,通常用平聲韻,而且一韻到底,中間不得換韻.五律以首句不入韻為正例,入韻為變例;七律以首句入韻為正例,不入韻為變例。 3,每句的句式和字的平仄都有規(guī)定:講究粘和對。 4,每首中對仗聯(lián)可以多到三聯(lián)、也可以少到一聯(lián),這是律詩的重要特點。8.清洗干凈后再存放;這樣做恰恰加速了雞蛋的變質(zhì)(或:這樣做反而不利于雞蛋的保存);這層膜就會被破壞掉 【解析】【分析】此題考核學(xué)生運用語言的簡明、連貫、得體能力,以情境補寫的方式出現(xiàn)。答解析: 清洗干凈后再存放;這樣做恰恰加速了雞蛋的變質(zhì)(或:這樣做反而不利于雞蛋的保存);這層膜就會被破壞掉 【解析】【分析】此題考核學(xué)生運用語言的簡明、連貫、得體能力,以情境補寫的方式出現(xiàn)。答題時注意語意和結(jié)構(gòu)上前后文的照應(yīng),以及語意的提示。第①空,依據(jù)后文“還能避免污染其他食品”“在清洗過程中”可知,此空可填:清洗干凈后再存放。第②空,依據(jù)前文“但事實上”可知此空要表達與“不僅保存時間長,還能避免污染其他食品”相反的意思,所以此空可填:這樣做恰恰不利于雞蛋的保存。第③空,前文寫“還有一層很薄的膜”,后文又寫“細(xì)菌反而容易通過氣孔進入蛋內(nèi)”,說明是清洗過程中,這層膜被破壞了。所以此空可填:這層膜就會被破壞掉。故答案為:①清洗干凈后再存放;②這樣做恰恰加速了雞蛋的變質(zhì)(或:這樣做反而不利于雞蛋的保存);③這層膜就會被破壞掉【點評】本題考查的是學(xué)生補寫句子的能力。這類題在新課標(biāo)卷中是出現(xiàn)頻率很高。它要求補寫后的句子與整段文字語意連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,語句通順,有時候還會有字?jǐn)?shù)的限制。這類題除了考查語言連貫外,還有對壓縮、仿寫和推斷能力的考查,是一種綜合性題型。9.春日公園里,游人們穿行于花樹之間,欣賞著如畫般的美景。許多人倚著花樹,舉著手機自拍。有的游客還摘下花朵戴在頭上“扮萌”。一位老大爺拄拐路過,指著樹旁的“溫馨提示”勸阻他們。 【解析】【分析】解析: 春日公園里,游人們穿行于花樹之間,欣賞著如畫般的美景。許多人倚著花樹,舉著手機自拍。有的游客還摘下花朵戴在頭上“扮萌”。一位老大爺拄拐路過,指著樹旁的“溫馨提示”勸阻他們。 【解析】【分析】題干要求“把下面空缺的情境描述出來”考查的是語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力。考生要依據(jù)上面已有的情境描述出標(biāo)語“落花未必有意,摘花一定無情?!笔褂玫那榫场T诿枋龅那榫爸?,應(yīng)含有時間、地點、情節(jié)三要素,并與“溫馨提示語”相照應(yīng),不超過90個字 故答案為:春日公園里,游人們穿行于
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