部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)2學(xué)會(huì)寬容教學(xué)設(shè)計(jì)精品教案(1)(編輯修改稿)
2025-04-05 04:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 愛(ài)。我漸漸地喜歡上了學(xué)校。我的心里甜甜的，這就是我所向往的生活與學(xué)習(xí)啊!成長(zhǎng)是苦的，隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，壓力也隨之越來(lái)越大。每天應(yīng)付著眼前堆積如山的作業(yè)，奔波于“學(xué)?！依铩眱牲c(diǎn)一線(xiàn)之上，就連周末也被各類(lèi)補(bǔ)習(xí)班占滿(mǎn)。只能在白紙黑字中想像牧童悠遠(yuǎn)的笛聲，兒時(shí)天真無(wú)邪、不識(shí)愁滋味的笑靨離我越來(lái)越遠(yuǎn)?；貞浿叭由嘲薄皵S石子”“過(guò)家家”，再看看案頭上的“語(yǔ)文”“英語(yǔ)”“數(shù)學(xué)”，我的心里苦苦的。我不禁感慨道：童年真好!成長(zhǎng)是辣的，小時(shí)候一直過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”這種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活?？沙砷L(zhǎng)意味著要慢慢學(xué)會(huì)生存，懂得如何照顧自己。記得第一次洗衣服，把藍(lán)色牛仔褲染在了白襯衫上。記得第一次煮飯忘了放水，燒糊整個(gè)鍋。記得第一次洗碗，打破了好幾個(gè)碗碟……我的心里辣辣的。我不禁懷疑自己：我真的長(zhǎng)大了嗎?花開(kāi)，蟬鳴，葉落，霜降。時(shí)光仍在飛逝，我仍在成長(zhǎng)，我不斷地體會(huì)著成長(zhǎng)的滋味!【解析】【詳解】此文是以“成長(zhǎng)”為材料的作文，可以從成長(zhǎng)所需的條件，成長(zhǎng)過(guò)程中所經(jīng)歷的事情、所遭遇到的困難，以及如何解決困難等方面來(lái)下筆，可敘事，可抒情。親情、友情、師生情都是本文可以歌頌的題材，也可從成長(zhǎng)過(guò)程中所產(chǎn)生的感想來(lái)寫(xiě)。成長(zhǎng)過(guò)程中必少不了立志，所以也可以從樹(shù)立遠(yuǎn)大理想這個(gè)方面來(lái)選材。以“成長(zhǎng)”為材料，這個(gè)題目范圍很大。同學(xué)們?cè)趯?xiě)此類(lèi)文章時(shí)，千萬(wàn)要注意把題目化小，只能從某個(gè)角度去下筆，切忌把題目的范圍定得太大，否則作文的內(nèi)容只能是泛泛而談，重點(diǎn)不突出。如①《成長(zhǎng)與責(zé)任》、《……伴我成長(zhǎng)》等。②馳騁想象法：由所給話(huà)題展開(kāi)想象，讓自己的思維自由馳騁，從而擬出新穎獨(dú)特的題目。如②《成長(zhǎng)的顏色》、《成長(zhǎng)的滋味》；③擬人擬物法：運(yùn)用擬人、比擬的方法把所給話(huà)題擬人化，從而擬出人性化的題目。如《成長(zhǎng)的腳步，你慢些走》；④比喻引申法：在所給話(huà)題原義的基礎(chǔ)上，分析其比喻義與引申義以次為題目。如《我懂了媽媽的心》《那一件事改變了我》等；⑤引用詩(shī)詞法：運(yùn)用所學(xué)過(guò)的與話(huà)題有關(guān)的古詩(shī)詞、名言、歌詞等為題目。如《不想長(zhǎng)大》《天生我材必有用》等?！军c(diǎn)睛】首先，要認(rèn)真讀懂材料，把握住材料的主旨。第二，要適當(dāng)使用材料，既不能避開(kāi)原材料，另辟蹊徑，信馬由韁，又不能死死摳住原材料不放，永遠(yuǎn)放不開(kāi)手腳。第四、要按要求寫(xiě)作。材料作文一般都是由材料和要求兩個(gè)部分所組成。審題時(shí)不僅要吃透材料，還必須看清具體要求，嚴(yán)格按照試題的“指令”進(jìn)行寫(xiě)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1