部編版道德與法治六年級下冊2學會寬容教學設(shè)計精品教案(1)(編輯修改稿)
2025-04-05 04:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 愛。我漸漸地喜歡上了學校。我的心里甜甜的，這就是我所向往的生活與學習啊!成長是苦的，隨著年齡的增長，學習負擔越來越重，壓力也隨之越來越大。每天應付著眼前堆積如山的作業(yè)，奔波于“學?！依铩眱牲c一線之上，就連周末也被各類補習班占滿。只能在白紙黑字中想像牧童悠遠的笛聲，兒時天真無邪、不識愁滋味的笑靨離我越來越遠。回憶著“扔沙包”“擲石子”“過家家”，再看看案頭上的“語文”“英語”“數(shù)學”，我的心里苦苦的。我不禁感慨道：童年真好!成長是辣的，小時候一直過著“衣來伸手，飯來張口”這種無憂無慮的生活?？沙砷L意味著要慢慢學會生存，懂得如何照顧自己。記得第一次洗衣服，把藍色牛仔褲染在了白襯衫上。記得第一次煮飯忘了放水，燒糊整個鍋。記得第一次洗碗，打破了好幾個碗碟……我的心里辣辣的。我不禁懷疑自己：我真的長大了嗎?花開，蟬鳴，葉落，霜降。時光仍在飛逝，我仍在成長，我不斷地體會著成長的滋味!【解析】【詳解】此文是以“成長”為材料的作文，可以從成長所需的條件，成長過程中所經(jīng)歷的事情、所遭遇到的困難，以及如何解決困難等方面來下筆，可敘事，可抒情。親情、友情、師生情都是本文可以歌頌的題材，也可從成長過程中所產(chǎn)生的感想來寫。成長過程中必少不了立志，所以也可以從樹立遠大理想這個方面來選材。以“成長”為材料，這個題目范圍很大。同學們在寫此類文章時，千萬要注意把題目化小，只能從某個角度去下筆，切忌把題目的范圍定得太大，否則作文的內(nèi)容只能是泛泛而談，重點不突出。如①《成長與責任》、《……伴我成長》等。②馳騁想象法：由所給話題展開想象，讓自己的思維自由馳騁，從而擬出新穎獨特的題目。如②《成長的顏色》、《成長的滋味》；③擬人擬物法：運用擬人、比擬的方法把所給話題擬人化，從而擬出人性化的題目。如《成長的腳步，你慢些走》；④比喻引申法：在所給話題原義的基礎(chǔ)上，分析其比喻義與引申義以次為題目。如《我懂了媽媽的心》《那一件事改變了我》等；⑤引用詩詞法：運用所學過的與話題有關(guān)的古詩詞、名言、歌詞等為題目。如《不想長大》《天生我材必有用》等?！军c睛】首先，要認真讀懂材料，把握住材料的主旨。第二，要適當使用材料，既不能避開原材料，另辟蹊徑，信馬由韁，又不能死死摳住原材料不放，永遠放不開手腳。第四、要按要求寫作。材料作文一般都是由材料和要求兩個部分所組成。審題時不僅要吃透材料，還必須看清具體要求，嚴格按照試題的“指令”進行寫
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