部編版道德與法治六年級下冊2學會寬容教學設計精品教案(1)-在線瀏覽
2025-04-05 04:12本頁面
【正文】 （一）讀案例，談體會。分析：六2班的戰(zhàn)火因為什么而燒起來，這時班級的和諧有什么影響？2．談體會。1．召開班會：針對六2班出現(xiàn)的問題，班主任設計了“營建和諧寬容的班級生活的主題班隊活動，讓我們一起參加吧。三、課堂總結。成長，指長大，是自身不斷變得成熟穩(wěn)重的一個過程，它是生命存在的必然。要求：①認真閱讀以上材料，選好角度，確定立意，自擬題目，寫一篇不少于700字的記敘類或論述類文章?！敬鸢浮砍砷L的滋味時間似箭，歲月如梭。成長是酸的。但是現(xiàn)在，弟弟已經(jīng)長大了，而爸爸媽媽的溺愛導致他現(xiàn)在生活不能自理，什么事情都要依賴父母。我生氣地痛罵他一頓。說弟弟還小怪我不讓他。媽媽，您可知道，那作業(yè)明天就得交的啊!成長是甜的，當?shù)谝惶炜邕M學校的大門，我慶幸自己終于成了一名中學生。我曾害怕、惶恐、迷茫、孤獨過，但久而久之，與同學老師之間的相處越來越融洽，上課，我們專心致志地聽老師講課。老師和同學都是那樣的可親可愛。我的心里甜甜的，這就是我所向往的生活與學習啊!成長是苦的，隨著年齡的增長，學習負擔越來越重，壓力也隨之越來越大。只能在白紙黑字中想像牧童悠遠的笛聲，兒時天真無邪、不識愁滋味的笑靨離我越來越遠。我不禁感慨道：童年真好!成長是辣的，小時候一直過著“衣來伸手，飯來張口”這種無憂無慮的生活。記得第一次洗衣服，把藍色牛仔褲染在了白襯衫上。記得第一次洗碗，打破了好幾個碗碟……我的心里辣辣的。時光仍在飛逝，我仍在成長，我不斷地體會著成長的滋味!【解析】【詳解】此文是以“成長”為材料的作文，可以從成長所需的條件，成長過程中所經(jīng)歷的事情、所遭遇到的困難，以及如何解決困難等方面來下筆，可敘事，可抒情。成長過程中必少不了立志，所以也可以從樹立遠大理想這個方面來選材。同學們在寫此類文章時，千萬要注意把題目化小，只能從某個角度去下筆，切忌把題目的范圍定得太大，否則作文的內(nèi)容只能是泛泛而談，重點不突出。②馳騁想象法：由所給話題展開想象，讓自己的思維自由馳騁，從而擬出新穎獨特的題目。如《成長的腳步，你慢些走》；④比喻引申法：在所給話題原義的基礎上，分析其比喻義與引申義以次為題目。如《不想長大》《天生我材必有用》等。第二，要適當使用材料，既不能避開原材料，另辟蹊徑，信馬由韁，又不能死死摳住原材料不放，永遠放不開手腳。材料作文一般都是由材料和要求兩個部分所組成。第五、選好角度。從小處著
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