【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 整體感知文章內(nèi)容可知，開(kāi)頭一段概括我住在奶奶家的原因，結(jié)尾一段概括我離開(kāi)奶奶家的原因,中間一大段詳細(xì)寫(xiě)了我在奶奶家的快樂(lè)生活。故文章分為三段，開(kāi)頭結(jié)尾各一段,中間一大段。 （2）考查擬定標(biāo)題。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進(jìn)一步提煉標(biāo)題。 （3）考查煉字的題，分析時(shí)可以從以下幾步入手：①理解該字在句中的意思；②看是否運(yùn)用了修辭手法；③看該字的運(yùn)用起了什么作用。然后在結(jié)合著詩(shī)歌的具體語(yǔ)境進(jìn)行理解。詞語(yǔ)理解的考查。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。 （4）解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。 （5）考查文段在文中的作用。解答此類題，一般要結(jié)合著具體語(yǔ)境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。 故答案為：（1）開(kāi)頭結(jié)尾各一段,中間一大段。（2）濃濃的鄉(xiāng)情、難忘家鄉(xiāng) （3）渲染:用水墨或水彩涂抹畫(huà)面,以加強(qiáng)藝術(shù)效果:在文中是“村托、烘托”的意思。用得好,這是擬人句,小河本來(lái)沒(méi)有感情,因?yàn)橛辛巳藗兊拇暌侣?、說(shuō)笑聲,它仿佛也跟著歡樂(lè)起來(lái),這樣寫(xiě),融入了人的情感,生動(dòng)而形象。 （4）美麗的風(fēng)景(泥土的氣息)；鄉(xiāng)親的熱情(關(guān)愛(ài)) ；奶奶的愛(ài)、童年的快樂(lè)。 （5）首尾呼應(yīng)。雖然我離開(kāi)了小村莊,但是這里的一花一草、一人一物都烙在了我的心里,我永遠(yuǎn)忘不了家鄉(xiāng)的一切,我的心留在了小村莊,表現(xiàn)了我對(duì)家鄉(xiāng)的戀之情。 【點(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查給文章劃分段落的能力。 （2）此題主要考查提煉文章標(biāo)題的能力。 （3）本題考查學(xué)生對(duì)短文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，可結(jié)合語(yǔ)境、課后注釋或查字典理解詞義。 （4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 （5）本題考查文段在文中的作用。6．閱讀短文《剝豆》，完成練習(xí)。 一天,我與兒子相對(duì)坐著剝豌豆，當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時(shí)，兒子忽地離位，新拿一個(gè)瓷碗放在自己面前,將瓷盆朝我面前推推。 看他碗里粒?？蓴?shù)的豆,我問(wèn):“想比賽?” “對(duì)”兒子眼動(dòng)手剩,利索地回答 “可這不公平,我盆里已不少了,你オ?jiǎng)傞_(kāi)始?！蔽艺f(shuō)著順手抓一把豆想放在他碗里。 “不,”他按住我的手:“就這樣,我才能試出自己的速度。” 一些喜悅悄悄在我心里散開(kāi)。 一時(shí),原本很隨意的家務(wù)勞動(dòng)有了節(jié)奏,只見(jiàn)手起豆落,母子皆斂聲息語(yǔ)，入是想讓兒子贏,使他以后對(duì)自己多一些自信?！比缡窍?手不知不覺(jué)就慢了下來(lái),借拾豆的機(jī)會(huì)稍停一下。 “在外面爭(zhēng)是靠實(shí)力。誰(shuí)會(huì)讓你?讓他知道,失敗成功皆是常事。”剝豆的速度分明快了。 兒子手不停,眼卻時(shí)時(shí)在兩個(gè)容器中畯。見(jiàn)他如此投入,我心生憐愛(ài):學(xué)校的考試名次,夠他累的了…剝豆的動(dòng)作不覺(jué)中又緩了下來(lái)。 “不要給孩子虛假的勝利。”節(jié)奏自然又緊了許多。 一大袋豆很快剝光,一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較,憑常識(shí),我知道兒子背定輸了,正想淡化結(jié)果,他卻極認(rèn)真地新拿來(lái)了碗,先將他的立倒進(jìn)去,正滿一碗,然后又用同樣的碗來(lái)量我的豆,也是一碗,只是凸出了,像隆起的土丘。 “你贏了,”他朝我笑笑,很輕松,全沒(méi)有剝豆時(shí)的認(rèn)真和執(zhí)著。 “是平局,我本來(lái)有底子?！蔽壹m正他 “我少、我就是輸?！睕](méi)有賭氣,沒(méi)有沮喪,兒子認(rèn)真和我爭(zhēng)。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。 細(xì)想起來(lái),自己瞻前顧后。小心翼翼,實(shí)在是多余了。（1）文中畫(huà)線句說(shuō)“一些喜悅悄悄在我心里散開(kāi)”,作者“喜”的是什么? （2）文中母親剝豆的速度時(shí)快時(shí)慢,請(qǐng)用自己的話分別說(shuō)明母親剝豆速度快與慢的原因。 ①慢下來(lái)的原因是:________②快起來(lái)的原因是：________（3）兒子的性格特征表現(xiàn)得十分鮮明,其中最突出的兩點(diǎn)是:________ （4）文末加點(diǎn)的“瞻前顧后”一詞能否換成“優(yōu)柔寡斷”?為什么? （5）文中敘述情節(jié)、刻畫(huà)人物時(shí)采用的描寫(xiě)方法有:神態(tài)描寫(xiě)、________描寫(xiě)、________描寫(xiě)和________描寫(xiě)。 （6）下列名言,哪一項(xiàng)與本文的主題最為接近?( ) A.蓬生麻中,不扶自直。《荀子?勸學(xué)》B.意誠(chéng)而后心正,心正而后身修。《禮記?大學(xué)》C.不積小流,無(wú)以成江海?！盾髯印稤.既來(lái)之,則安之?！墩撜Z(yǔ)》【答案】 （1）兒子敢于挑戰(zhàn)的勇氣、兒子的自信和大氣。（2）憐愛(ài)兒子，增強(qiáng)兒子的自信心。；讓兒子知道竟?fàn)幙繉?shí)力，不給他虛假的勝利。（3）比賽時(shí)認(rèn)真，自信；比賽后坦然淡定，不沮喪。（4）不能。因?yàn)橛谩罢扒邦櫤蟆备鼙砻髂赣H做事考慮周密謹(jǐn)慎，而“優(yōu)柔寡斷”，則變成母親辦事沒(méi)有決斷，與文意不符。（5）語(yǔ)言；心理；動(dòng)作（6）B 【解析】【分析】（1）、（3）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再圍繞中心用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。 （2）解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。 （4）考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的辨析。此類型的題目答案一般都是否定的。把二者做一對(duì)比，表達(dá)效果方面考慮。然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析。 （5）人物描寫(xiě)方法概括為：外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)。解答時(shí)要結(jié)合句子抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)分析作答。 （6）考查對(duì)名言理解，答題時(shí)依據(jù)主題篩選符合要求的名言即可。 故答案為：（1）兒子敢于挑戰(zhàn)的勇氣、兒子的自信和大氣。 （2）①憐愛(ài)兒子，增強(qiáng)兒子的自信心。②讓兒子知道竟?fàn)幙繉?shí)力，不給他虛假的勝利。 （3）比賽時(shí)認(rèn)真，自信；比賽后坦然淡定，不沮喪。 （4）不能。因?yàn)橛谩罢扒邦櫤蟆备鼙砻髂赣H做事考慮周密謹(jǐn)慎，而“優(yōu)柔寡斷”，則變成母親辦事沒(méi)有決斷，與文意不符。 （5）語(yǔ)言、心理、動(dòng)作 （6）B 【點(diǎn)評(píng)】（1）、（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 （2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 （4）此題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的辨析能力。 （5）掌握常用的描寫(xiě)方法。要求平時(shí)閱讀時(shí)會(huì)分辨，寫(xiě)作時(shí)會(huì)應(yīng)用。 （6）此題主要考查對(duì)名言的理解能力。7．閱讀短文,回答問(wèn)題。 月是故鄉(xiāng)明季羨林 ①每個(gè)人都有個(gè)故鄉(xiāng),人人的故鄉(xiāng)都有個(gè)月亮,人人都愛(ài)自己故鄉(xiāng)的月亮。 ②但是,如果只有孤零零的一個(gè)月亮,未免顯得有點(diǎn)孤單,因此,在中國(guó)古代詩(shī)文中,月亮總有什么東西當(dāng)陪襯,最多的是山和水,什么“山高月小”、“三潭印月”等等,不可勝數(shù)。 ③我的故鄉(xiāng)是在山東西北部大平原上,我小的時(shí)候,從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)山,我在故鄉(xiāng)里望月,從來(lái)不同山聯(lián)系。像蘇東坡說(shuō)的“月出于東山之上,徘徊于斗牛之間”,完全是我無(wú)法想象的。 ④至于水,我的故鄉(xiāng)小村卻大大地有,幾個(gè)大葦坑占了小村面積一多半,在我這個(gè)小孩子眼中,雖不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派,但也頗有一點(diǎn)煙波浩渺之勢(shì),到了夏天,黃昏以后,我在坑邊的場(chǎng)院里躺在地上,數(shù)天上的星星,有時(shí)候在古柳下面點(diǎn)起篝火,然后上樹(shù)一搖,成群的知了飛落下來(lái),比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多,我天天晚上樂(lè)此不疲,天天盼望黃昏早早來(lái)臨。 ⑤到了更晚的時(shí)候,我走到坑邊,抬頭看到晴空一輪明月,清光四溢,但也顧而樂(lè)之,心中油然有什么東西在萌動(dòng)。有時(shí)候在坑邊玩很久,才回家睡覺(jué),在夢(mèng)中見(jiàn)到兩個(gè)月亮疊在一起,到坑邊葦子叢里去撿鴨子下的蛋,白白地一閃光,手伸向水中,。 ⑥我只在故鄉(xiāng)呆了六年,以后就離鄉(xiāng)背井,漂泊天涯,到現(xiàn)在已經(jīng)四十多年了,在這期間,我曾到過(guò)世界上將近三十個(gè)國(guó)家,在平沙無(wú)垠的非洲大沙漠中,在碧波萬(wàn)頃的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到過(guò)月亮,這些月亮應(yīng)該說(shuō)都是美妙絕倫的,我都異常喜歡,但是,看到它們,無(wú)論如何我也感到,這些廣闊世界的大月亮,萬(wàn)萬(wàn)比不上我那心愛(ài)的小月亮,不管我離開(kāi)我的故鄉(xiāng)多少萬(wàn)里,我永遠(yuǎn)忘不掉你! ⑦月是故鄉(xiāng)明,我什么時(shí)候能夠再看到我故鄉(xiāng)里的月亮呀!我悵望南天,心飛向故里。（1）月亮,滿載著人類的情感。古往今來(lái),無(wú)數(shù)文人留下了含“月”的詩(shī)文,比如________；又比如________。 （2）聯(lián)系上下文,解釋下列詞語(yǔ)。 樂(lè)此不疲：________樂(lè)不可支：________（3）下列選項(xiàng)中,對(duì)文章理解不正確的是（ ）。 A.這篇文章真摯動(dòng)人,充分表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的