【文章內(nèi)容簡介】 線索，以“________”季為著眼點(diǎn)，寫出了自然界的美景給游人帶來的喜悅之情。 （2）展開聯(lián)想和想像，用簡明形象的語言描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫面。 【答案】 （1）行；早春（2）遠(yuǎn)處近處都有黃鶯婉轉(zhuǎn)的叫聲，這些春天的使者們，嬉戲追逐，爭著搶著往向陽的枝頭飛。誰家新歸的燕子在湖邊飛上飛下，它們忙著銜泥筑巢。 【解析】【分析】（1）這首七言律詩處處緊扣環(huán)境和季節(jié)的特征，選取典型景物，生動(dòng)形象地描繪了西湖春日生意盎然的美景，抒發(fā)了詩人對西湖美景的喜愛和贊美之情。全詩結(jié)構(gòu)上全詩以“行”為線索，以“孤山寺”起，以“白沙堤”終，從點(diǎn)到面，又由面到點(diǎn)，章法變化，條理井然，以“春”為著眼點(diǎn)，寫出了自然界的美景。 （2）描述詩歌畫面，要先把詩歌的語言轉(zhuǎn)換為一般的口語，把古詩換成現(xiàn)代白話文。然后再對其進(jìn)行潤色和加工，用優(yōu)美的言辭將其敘述出來就可以了。語言一定要生動(dòng)，不能僅僅是翻譯，要進(jìn)行合理的想象，用優(yōu)美的語言，描繪出動(dòng)人的意境。此題抓住“早鶯爭暖樹”“新燕啄春泥”景物的特點(diǎn)描繪即可。 故答案為：⑴行；早春 ⑵遠(yuǎn)處近處都有黃鶯婉轉(zhuǎn)的叫聲，這些春天的使者們，嬉戲追逐，爭著搶著往向陽的枝頭飛。誰家新歸的燕子在湖邊飛上飛下，它們忙著銜泥筑巢?！军c(diǎn)評】⑴本題難度不大，考生在理解詩歌的內(nèi)容基礎(chǔ)上容易作答。 ⑵本題考查考生對詩歌描繪的情景的想象能力，解答此題要求考生在理解詩句的基礎(chǔ)上進(jìn)行作答。注意語言的連貫、流暢，想象要合理，語言要優(yōu)美。8．閱讀下面的詩歌，同答問題。 夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。（1）“巴山夜雨漲秋池”中的“漲”字用得極其生動(dòng)，說說妙在哪里。 （2）后兩句詩，詩人想象了怎樣的情景？抒發(fā)了詩人怎樣的感情？ 【答案】 （1）富于動(dòng)態(tài)，既寫出了巴山夜雨漲滿秋池的景象，又表現(xiàn)了詩人愁思的綿綿深長。（2）想象與親人歡聚，共剪蠟燭于西窗之下，向家人訴說巴山夜雨時(shí)想念家人的情景；抒發(fā)了詩人今日的愁苦中夾雜著渴望團(tuán)聚的歡樂的復(fù)雜心情。 【解析】【分析】（1）“漲”，水量增加，水面高起來。結(jié)合這句話分析，詩人所寫季節(jié)是秋天，所寫的天氣是下雨，巴山地區(qū)連綿不斷的秋雨使池塘里的水面越長越高。結(jié)合詩歌首句內(nèi)容分析，你問我回家的日期；唉，回家的日期嘛，還沒個(gè)時(shí)間??！”這句話表達(dá)了詩人羈旅之愁與不得歸之苦。因此這個(gè)“漲”字富于動(dòng)態(tài)，既寫出了巴山夜雨漲滿秋池的景象，又表現(xiàn)了詩人愁思的綿綿深長。 （2）前兩句表達(dá)詩人詩人羈旅之愁與不得歸之苦，既然沒有辦法回家，詩人就想象他日與親人歡聚，共剪蠟燭于西窗之下，向家人訴說巴山夜雨時(shí)想念家人的情景，因此這兩句想象抒發(fā)了詩人今日的愁苦中夾雜著渴望團(tuán)聚的歡樂的復(fù)雜心情。 故答案為：⑴ 富于動(dòng)態(tài)，既寫出了巴山夜雨漲滿秋池的景象，又表現(xiàn)了詩人愁思的綿綿深長。 ⑵ 想象與親人歡聚，共剪蠟燭于西窗之下，向家人訴說巴山夜雨時(shí)想念家人的情景；抒發(fā)了詩人今日的愁苦中夾雜著渴望團(tuán)聚的歡樂的復(fù)雜心情?！军c(diǎn)評】⑴本題考查賞析古詩煉字的能力。煉字，即根據(jù)內(nèi)容和意境的需要，精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來表情達(dá)意。答題時(shí)不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。答題步驟：①解釋該字在句中的含義；②展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；③點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。 ⑵本題考查理解古詩內(nèi)容及思想感情的能力。理解詩句內(nèi)容，首先要抓住詩句中的人、物、景、事進(jìn)行分析，然后再把這些內(nèi)容綜合起來考慮。而把握詩中詩人的思想感情，要結(jié)合詩歌的寫作背景，作者所處的時(shí)代及詩歌的具體內(nèi)容來理解，同時(shí)要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會(huì)。9．閱讀詩歌，回答問題。 觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。（1）《觀滄?！肥遣懿僭姟禵_______》的第一章，詩中“________”字起統(tǒng)領(lǐng)全詩的作用。 （2）請對本詩畫線的句子作簡要分析。 【答案】 （1）步出夏門行；觀（2）運(yùn)用夸張和想象的表現(xiàn)手法，描繪了大海吞吐日月，包容星漢的壯闊景象，創(chuàng)造了開闊的意境，表達(dá)了詩人博大的胸襟和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。 【解析】【分析】（1）《觀滄海》選自《樂府詩集》，《觀滄?！肥呛笕思拥?，原是《步出夏門行》中的第一章。這首詩是曹操北征烏桓得勝回師途中，行軍到海邊，途經(jīng)碣石山，登山觀海，一時(shí)興起所作。詩文所描繪的景色都是登山觀望的所見所想，所以全詩用“觀”字來統(tǒng)領(lǐng)全詩。據(jù)此理解作答。 （2）詩句“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”，運(yùn)用想象和夸張的手法，描繪了大海吞吐日月，包容星漢的壯闊景象，創(chuàng)造了雄渾開闊的意境。此時(shí)正值詩人北征烏桓得勝回師之時(shí)，看到這景象，以大海自比，以景托志，更表現(xiàn)了詩人博大的胸襟和遠(yuǎn)大的抱負(fù)（建功立業(yè)的壯志豪情）。據(jù)此理解作答。 故答案為：⑴ 步出夏門行；觀 ⑵ 運(yùn)用夸張和想象的表現(xiàn)手法，描繪了大海吞吐日月，包容星漢的壯闊景象，創(chuàng)造了開闊的意境，表達(dá)了詩人博大的胸襟和遠(yuǎn)大的抱負(fù)?！军c(diǎn)評】⑴本題考查的是對詩歌線索和基本常識的理解，解答此題要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，抓關(guān)鍵語句進(jìn)行分析理解。 ⑵本題考查考生對名句的理解和分析，要求考生在理解詩歌的內(nèi)容和詩人的思想情感基礎(chǔ)上進(jìn)行分析，注意詩句運(yùn)用的表現(xiàn)手法和在詩歌中的作用理解。10．閱讀下面詩歌，完成小題。春日（宋）晃沖之陰陰①溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁②桃花。早春呈水部張十八員外（唐）韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。【注】①陰陰：草木陰陰。②趁：追逐。（1）這兩首詩都是寫春景，但它們所寫時(shí)段有何不同？ （2）兩首詩的畫線句子寫得都很美，請你任選一個(gè)畫線句子，具體描繪句子表現(xiàn)的圖景，要求至少運(yùn)用一種修辭手法。 【答案】 （1）第一首寫晚春；第二首寫早春。（2）示例一：選擇“鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁桃花”一句：