部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)9日益重要的國(guó)際組織教學(xué)設(shè)計(jì)教案(1)(編輯修改稿)
2025-04-05 03:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以為是一個(gè)非洲人。我是在三年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)他的，他每天早上都會(huì)開著一輛三輪車來(lái)到我們樓下收走我們樓上積攢了一天的垃圾。記得有一個(gè)冬天的早上我出門上學(xué)，外面下著鵝毛大雪，不時(shí)會(huì)刮起一陣陣呼嘯的寒風(fēng)，風(fēng)大的時(shí)候甚至能將人吹倒。路上是厚厚的雪，走在上面非?；４罄线h(yuǎn)我看到一個(gè)人影在垃圾箱旁邊，走近了才發(fā)現(xiàn)是他。他正在努力地將垃圾桶里的垃圾倒入到他的三輪車上，他彎下腰抱起垃圾桶，努力站起來(lái)，他咬緊牙關(guān)，好像要將全身力氣都試出來(lái)似的。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，三輪車被風(fēng)吹得向前滑了幾步，垃圾箱邊緣靠在三輪車上，他一下子失去了平衡，與垃圾箱一起倒在了地上。我急忙跑過(guò)去想扶起他，但他卻擺了擺手，他將還抱著的垃圾箱往旁邊一放，吃力地坐了起來(lái)，雙手撐在滿是雪花的水泥地上，慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，先讓腳站穩(wěn)，掙扎著直起腰來(lái)，將手放在膝蓋上，顫顫巍巍地站了起來(lái)，簡(jiǎn)單拍了拍身上的雪，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我微微一笑，說(shuō)，“沒(méi)事，天兒冷了，地滑，以后還得悠著點(diǎn)兒?！彼f(shuō)話老家味兒口音，看著他的笑臉，我卻怎么也笑不出來(lái)，心里很不是滋味，漸漸地跟他熟悉了，他叫我們小姑娘，我們叫他垃圾爺爺。每天早上我們都會(huì)喊“垃圾爺爺早上好呀！”他會(huì)很開心地回答“好好好，上學(xué)去啊，好好學(xué)習(xí)呀！”如今，我們不在那個(gè)小區(qū)住了，后來(lái)也再?zèng)]有看到過(guò)他，但是我相信，他一定還在一個(gè)角落默默地幫助著人們?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}是材料作文?！陡吩?shī)人牛漢拿根和枝葉作比較，枝葉在地表作貢獻(xiàn)，根在地底做貢獻(xiàn)，枝葉可以聽見鳥鳴，可以感覺(jué)微風(fēng)，然而根不能?！澳厣L(zhǎng)”“我坦然/并不覺(jué)得委屈煩悶””“我跟枝葉同樣幸福/沉甸甸的果實(shí)，注滿了我的全部心血”詩(shī)人通過(guò)根這個(gè)意象贊頌?zāi)切榱斯餐膫ゴ竽繕?biāo)而心甘情愿默默貢獻(xiàn)自己的力量，不圖享受不辭勞苦，坦然面對(duì)艱苦的環(huán)境，不求名利，只在共同辛勤努力所得的成果上得到完全的心滿意足和慰藉的人。傾吐的心聲是：忠于職責(zé)，無(wú)私的奉獻(xiàn)，因奉獻(xiàn)而自豪！而且堅(jiān)信自己盡到責(zé)任的滿足和幸福是最好的回報(bào)。以此確定主題。本題在確定主題后，緊扣主題自擬題目。本題目在引導(dǎo)學(xué)生積極面對(duì)生活并且進(jìn)行思考和分析，可以虛構(gòu)故事，可以抒寫生活，也可以發(fā)表觀點(diǎn)，給寫作者思考和寫作的空間很大；從作文的文體上來(lái)看，題干要求“不限文體”，但最好寫成記敘文?！军c(diǎn)睛】材料作文的審題立意首先，讀懂材料，明確要求，讀懂材料是寫作的基礎(chǔ)。所謂讀懂材料，就是要對(duì)材料進(jìn)行分析綜合，看材料敘述的是一件什么事，反映的是一種什么現(xiàn)象。方法是抓住材料的重點(diǎn)字詞和關(guān)鍵句子，迅速抽出這段材料的中心或這一現(xiàn)象的本質(zhì)，理解材料的命意，把它作為自己寫作的立意中心。其次，材料中涉及的人物、事件、道理、情感，都不是單一的。我們?cè)趯徸x材料的過(guò)程中，首先可以運(yùn)用多向思維，開拓思路，多方位思考，多角度立論，深入發(fā)掘題目的含義，從而提出新思路、新方法、新結(jié)構(gòu)。二是運(yùn)用逆向思維，“反彈琵琶”，打破傳統(tǒng)的思維程序，把問(wèn)題作反向思考。運(yùn)用這種思維方式，常常會(huì)推陳出新，收到出人意料、令人耳目一新的效果。三是運(yùn)用側(cè)向思維，避開眾人注目的正面，從側(cè)面進(jìn)行思考，尋找突破口，收到宕開一筆、旁逸斜出的效果。再次，角度新穎，細(xì)處著筆，要根據(jù)自己的寫作水平和對(duì)材料的把握程度，從小處入手，進(jìn)行寫作；注意求異創(chuàng)新，審題時(shí)要多想幾個(gè)角度，然后選擇一個(gè)與別人不同的角度去寫，容易出新。材料作文要恰當(dāng)?shù)芈?lián)系實(shí)際，可聯(lián)系自己的生活實(shí)際，也可聯(lián)系社會(huì)實(shí)際?？傊?，要在讀懂材料的基礎(chǔ)上聯(lián)系實(shí)際。任選一題作文。（1）題目：就這樣被美征服生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。那春風(fēng)吹拂的鳥語(yǔ)花香是美，那烈日燒烤的汗水流淌是美，那秋風(fēng)送涼的寧?kù)o夜晚是美……一個(gè)美麗的微笑是美，一句關(guān)心的問(wèn)候是美，一個(gè)善意的謊言也是美…美無(wú)處不在，美就在心中。請(qǐng)以“就這樣被美征服”為題寫一篇作文。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（2）閱讀下面的材料，然后作文。是成功人士在晚年曾感慨道：“回首昔日，留在我記憶中的并不是那成功的喜悅。曾經(jīng)苦苦的追求，最能引起我的懷念。”追求產(chǎn)生于一種人生定位，追求的意義在于它有血有肉的過(guò)程，哪怕難如所愿，即使所得甚少，但仍不失幸福與快樂(lè)……對(duì)此又有怎樣的聯(lián)想與思考，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！敬鸢浮烤瓦@樣被美征服每當(dāng)我看到那些如詩(shī)如畫的美景，便會(huì)想起他美麗的心靈。一次偶然，我遇到了他。那是一個(gè)冬天，白雪皚皚，到處都是冰封的路面，即使是尖銳的鷹爪也不一定抓得牢地面，路上的行人誰(shuí)也不敢保證不會(huì)滑一跤。當(dāng)時(shí)，雪仍在下，我的腳印全蓋住了，使別人不會(huì)注意到我在這兒。他是我的好朋友，我躲在一棵樹后面，準(zhǔn)備嚇?biāo)幌?，他在我們班可是“膽大包天”。他一聲不吭地走向一群鳥兒，
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