部編道德與法治六年級(jí)下冊(cè)3學(xué)會(huì)反思-教學(xué)設(shè)計(jì)精品教案(1)(編輯修改稿)
2025-04-05 04:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 斥著大量炒作，浮躁的文字。一些人為求出名，不惜以各種惡搞姿態(tài)裝飾自己。靚妹自爆驚人艷照，帥哥自爆情感秘史?！傍P姐”“犀利哥”層出不窮……這些人也在“曬”。他們似乎成功了，但“曬”的東西無不是對(duì)自己人格的玷污。他們這種游戲人生的態(tài)度，足可見其對(duì)金錢的渴求，對(duì)人生真正意義的不解。這樣的“曬”只能獲得一時(shí)被追捧之樂，最終卻會(huì)把自己的人格貶得一文不值，而為人所唾棄?！跋Ｍ松钡母唿c(diǎn)擊率，就是人們內(nèi)心最渴望的真、善、美的反映?！皶瘛辈皇强茨阌惺裁纯伞皶瘛保茨忝鎸?duì)“曬”時(shí)是否有一種正確的態(tài)度。但愿人們?cè)凇皶瘛敝叭?，因?yàn)槟闼皶瘛钡氖挛锊粌H是你愿與人分享的事物，更是你的態(tài)度，你的人格。【解析】【詳解】這是一道“由打卡引出寫作話題”的作文題目。從提示語“你今天單詞背誦打卡了嗎？”“放假了記得每天閱讀打卡哦！”可以看出，這些人是通過打卡來“曬”自己的成就?！皶瘛痹诮裉斓纳钪泻芰餍?，“曬家世”、“曬分?jǐn)?shù)”、“曬收入”、“曬經(jīng)歷”、“曬政績”、“曬權(quán)力”、“曬豪宅”、“曬靚車”、“曬隱私”、“曬發(fā)票”……林林總總，應(yīng)有盡有。以此為作文題目，命題的立意非常明顯，就是要考生關(guān)注生活、思考生活。同時(shí)，作文的角度多，為考生寫作提供了較廣的思維空間和選擇余地，能比較好地考查學(xué)生的思維能力和思想深度。我們可以站在甲同學(xué)的立場，從炫耀的角度反對(duì)曬打卡這種方式；我們可以站在乙同學(xué)的立場，贊成曬打卡這種方式，因?yàn)樗梢员O(jiān)督自己完成任務(wù)，并且還可以養(yǎng)成一種好習(xí)慣，培養(yǎng)自己持之以恒的毅力和恒心；我們還可以站在丙同學(xué)的立場，堅(jiān)持做事全憑自覺主動(dòng)，摒棄打卡這種強(qiáng)制方式。文體上，我們可以寫記敘文，寫自己的經(jīng)歷、感受，講述身邊的故事；我們也可以寫成議論文，針對(duì)曬打卡的方式來發(fā)表自己的見解。作文在成長的旅途中我們一路走來，有時(shí)會(huì)享受到溫潤的陽光雨露，有時(shí)也會(huì)遭遇無情的電閃雷鳴……回眸成長歷程，盤點(diǎn)記憶中有關(guān)成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們收獲頗豐。在一次次心靈的震顫中，我們從無知走向有知，從苦悶走向開朗，從幼稚走向成熟。成長路上，學(xué)會(huì)用低調(diào)襯托心靈。成長路上，學(xué)會(huì)平和、豁達(dá)、包容、忍耐、從容、積極、感恩……以“成長路上，學(xué)會(huì) ”為題。要求：將題目補(bǔ)充完整寫一篇記敘文，不少于600字，不得出現(xiàn)真實(shí)姓名及學(xué)校?！敬鸢浮糠段模撼砷L路上，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)我原本是一個(gè)軟弱的小女孩，已經(jīng)成為如今堅(jiān)強(qiáng)勇敢的大姑娘了。時(shí)間真的會(huì)讓人改變。我在成長中，終于學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。 在我剛剛踏入中學(xué)大門的時(shí)候，面對(duì)全新的學(xué)習(xí)生活，一時(shí)半會(huì)兒，真的適應(yīng)不過來。中學(xué)的學(xué)習(xí)生活真的太緊張了，我跟不上老師和同學(xué)們的節(jié)奏。我不斷地告訴自
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