【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 判案件，那就有可能把司法引入歧途?！奔拘l(wèi)東認(rèn)為，在案件事實(shí)曲折、人際關(guān)系復(fù)雜、摻雜倫理和感情因素的場(chǎng)合，如何依據(jù)法理、常識(shí)和人情做出判斷并進(jìn)行妥善裁決，其實(shí)是一種微妙的藝術(shù)，需要依靠法官的理性綜合分析?！奔词谷斯ぶ悄芮度肓烁怕食绦?，具有深度學(xué)習(xí)能力，也難以保證做出公正合理、讓人信服的個(gè)案裁判?！?支振鋒也認(rèn)為，就目前的發(fā)展情形看，人工智能還沒有取代司法者的可能，尤其是作為涉及情感與理性、規(guī)范與價(jià)值的法律訴訟，如果交給人工智能，這在法律和倫理上，都很難得到支持?！睉?yīng)防范對(duì)人工智能形成‘路徑依賴’，人工智能越發(fā)達(dá)，越應(yīng)強(qiáng)調(diào)司法者的職業(yè)倫理?！敝д皲h說。 人工智能侵權(quán)責(zé)任如何認(rèn)定？ 2016年11月，在深圳舉辦的第十八屆中國(guó)國(guó)際高新技術(shù)成果交易會(huì)上，一臺(tái)名為“小胖”的機(jī)器人突然發(fā)生故障，在沒有指令的情況下，自行砸壞了部分展臺(tái)，并導(dǎo)致一人受傷。人工智能應(yīng)用范圍的日益普及，其引發(fā)的侵權(quán)責(zé)任認(rèn)定和承擔(dān)問題，是對(duì)現(xiàn)行侵權(quán)法律制度提出的又一個(gè)新的挑戰(zhàn)。 “從現(xiàn)行法律上看，侵權(quán)責(zé)任主體只能是民事主體，人工智能本身還難以成為新的侵權(quán)責(zé)任主體。即便如此，人工智能侵權(quán)責(zé)任的認(rèn)定也面臨諸多現(xiàn)實(shí)難題?！痹谇迦A大學(xué)法學(xué)院教授程嘯看來，侵權(quán)發(fā)生后，誰是人工智能的所有者，就應(yīng)當(dāng)由誰負(fù)責(zé)，在法律上似乎并不存在爭(zhēng)議。”然而人工智能的具體行為受程序控制，發(fā)生侵權(quán)時(shí)，到底是由所有者還是軟件研發(fā)者擔(dān)責(zé)，值得商榷?！?與之類似的，當(dāng)無人駕駛汽車造成他人損害侵權(quán)時(shí)，是由駕駛?cè)?、機(jī)動(dòng)車所有人擔(dān)責(zé)，還是由汽車制造商、自動(dòng)駕駛技術(shù)開發(fā)者擔(dān)責(zé)？法律是否有必要為無人駕駛汽車制定專門的侵權(quán)責(zé)任規(guī)則？這些問題都值得進(jìn)一步研究。 “現(xiàn)實(shí)中，人工智能侵權(quán)責(zé)任的歸責(zé)原則，可能更多涉及危險(xiǎn)責(zé)任或無過錯(cuò)責(zé)任?！背虈[認(rèn)為，例如無人駕駛汽車致害，無論從產(chǎn)品責(zé)任還是機(jī)動(dòng)車交通事故責(zé)任上看，都可以適用無過錯(cuò)責(zé)任。但未來需要考慮的是，人工智能技術(shù)的運(yùn)用，其本身是否屬于高度危險(xiǎn)作業(yè)（如無人機(jī)），從而決定了是否適用高度危險(xiǎn)作業(yè)致害責(zé)任。 “當(dāng)前，人工智能侵權(quán)責(zé)任中的因果關(guān)系、過錯(cuò)等要件的判斷也變得日趨復(fù)雜?！背虈[還舉例說，此前曝光的一些APP“大數(shù)據(jù)殺熟”和“算法歧視”，由于代碼的不透明，加之算法本身的自我學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力，使得“將算法歧視歸責(zé)于開發(fā)者”變得很困難。 在程嘯看來，針對(duì)人工智能帶來的新問題、新挑戰(zhàn)，在法律制度的研究方面未雨綢繆，將為以后的司法實(shí)踐贏得主動(dòng)?！比斯ぶ悄芤呀?jīng)到來，只是在生產(chǎn)生活的各個(gè)領(lǐng)域分布不均。我們不應(yīng)等到未來分布均勻、人工智能已完全融入生產(chǎn)生活的方方面面時(shí)，才想起來從法律進(jìn)行規(guī)范?！背虈[說。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2018年05月02日第18版）（1）下列對(duì)文本的理解，正確的一項(xiàng)是（ ） A.根據(jù)現(xiàn)行法律，人工智能可以成為知識(shí)產(chǎn)權(quán)意義上的權(quán)利主體。B.人工智能已具備初步的證據(jù)信息抓取、校驗(yàn)和邏輯分析能力，是實(shí)現(xiàn)司法正義的輔助手段。C.就目前的發(fā)展情形看，人工智能有可能會(huì)取代司法者。D.針對(duì)人工智能帶來的新問題、新挑戰(zhàn)，在法律制度方面，我們可以遇到具體問題隨時(shí)進(jìn)行研究制定。（2）文中列舉了名為“小胖”的機(jī)器人的事例，有什么作用？ （3）文中為什么認(rèn)為人工智能侵權(quán)責(zé)任的認(rèn)定比較難？ 【答案】 （1）B（2）舉名為“小胖”的機(jī)器人發(fā)生故障砸壞部分展臺(tái)，并導(dǎo)致一人受傷的事例，引出下文對(duì)人工智能引發(fā)的侵權(quán)責(zé)任認(rèn)定和承擔(dān)問題的討論，并激發(fā)讀者的閱讀興趣。（3）從現(xiàn)行法律上看，侵權(quán)責(zé)任主體只能是民事主體，人工智能本身還難以成為新的侵權(quán)責(zé)任主體?，F(xiàn)實(shí)中，人工智能侵權(quán)責(zé)任的歸責(zé)原則，可能更多涉及危險(xiǎn)責(zé)任或無過錯(cuò)責(zé)任。當(dāng)前，人工智能侵權(quán)責(zé)任中的因果關(guān)系、過錯(cuò)等要件的判斷也變得日趨復(fù)雜。 【解析】【分析】（1）A錯(cuò)誤，與原文“從現(xiàn)行法律上看，侵權(quán)責(zé)任主體只能是民事主體，人工智能本身還難以成為新的侵權(quán)責(zé)任主體?！盋錯(cuò)誤，與原文“就目前的發(fā)展情形看，人工智能還沒有取代司法者的可能”不符。D“隨時(shí)進(jìn)行研究制定”錯(cuò)誤，不符合文意。 （2）此文舉一臺(tái)名為“小胖”的機(jī)器人突然發(fā)生故障，在沒有指令的情況下，自行砸壞了部分展臺(tái)，并導(dǎo)致一人受傷的例子，引發(fā)的侵權(quán)責(zé)任認(rèn)定和承擔(dān)問題，是對(duì)現(xiàn)行侵權(quán)法律制度提出的又一個(gè)新的挑戰(zhàn)的思考，起到吸引讀者閱讀興趣，增強(qiáng)文章的趣味性。 （3）根據(jù)題目要求找到對(duì)應(yīng)的段落和相關(guān)句子，如“從現(xiàn)行法律上看，侵權(quán)責(zé)任主體只能是民事主體，人工智能本身還難以成為新的侵權(quán)責(zé)任主體。”“現(xiàn)實(shí)中，人工智能侵權(quán)責(zé)任的歸責(zé)原則，可能更多涉及危險(xiǎn)責(zé)任或無過錯(cuò)責(zé)任?！薄叭斯ぶ悄芮謾?quán)責(zé)任中的因果關(guān)系、過錯(cuò)等要件的判斷也變得日趨復(fù)雜?！备爬ㄗ鞔鸺纯?。 故答案為：⑴ B； ⑵ 舉名為“小胖”的機(jī)器人發(fā)生故障砸壞部分展臺(tái)，并導(dǎo)致一人受傷的事例，引出下文對(duì)人工智能引發(fā)的侵權(quán)責(zé)任認(rèn)定和承擔(dān)問題的討論，并激發(fā)讀者的閱讀興趣。 ⑶ 從現(xiàn)行法律上看，侵權(quán)責(zé)任主體只能是民事主體，人工智能本身還難以成為新的侵權(quán)責(zé)任主體?，F(xiàn)實(shí)中，人工智能侵權(quán)責(zé)任的歸責(zé)原則，可能更多涉及危險(xiǎn)責(zé)任或無過錯(cuò)責(zé)任。當(dāng)前，人工智能侵權(quán)責(zé)任中的因果關(guān)系、過錯(cuò)等要件的判斷也變得日趨復(fù)雜?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查篩選并整合信息的能力。做這樣的題，首先要求學(xué)生認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，然后把題目中各個(gè)選項(xiàng)與原文有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行比較、分析，判斷其說法是否與原文相符，最后選出符合題意要求的答案。 ⑵本題考查對(duì)說明方法及其作的分析能力。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。解答此類題型，首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后必須要結(jié)合文段的內(nèi)容的來分析說明方法，最后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對(duì)象的特征來分析作用即可。 ⑶本題考查提取并概括內(nèi)容的能力。這類題目答題技巧：①要根據(jù)題目的指向意義，明確在文中搜索內(nèi)容的范圍；②有些內(nèi)容，直接在提取范圍中摘錄即可獲取，但有的內(nèi)容不是直接傳遞的，而需對(duì)該確定范圍的內(nèi)容進(jìn)行歸納、整合后才能獲得；③將提取的內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化與整合，最后以簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)恼Z言加以歸納。3．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題。 竹子上學(xué)鐵凝 三十年前，聽朋友講起他的農(nóng)民老父親。這位老父親一生趕牛車、趕馬車，沒有坐過汽車、火車。后來，在城市讀完大學(xué)又找到工作的兒子決意請(qǐng)父親坐一次火車，并告訴父親要坐快車。父親這才知道，原來火車還分快慢，就問兒子快車票便宜還是慢車票便宜。兒子答，當(dāng)然是慢車票便宜。父親驚奇地說，坐慢車的時(shí)間長(zhǎng)，怎么反倒便宜？那時(shí)我們一邊聽朋友講，一邊笑，笑那老父親的天真。 三年前在新加坡，讀到一則關(guān)于跑步的故事。一個(gè)青年和一個(gè)老人清晨在公園跑步。青年矯健活潑，老人瘦弱遲緩。本來跑在老人后面的青年，很快就沖到了老人的前邊。他優(yōu)越感十足地回頭嘆道：“咳，你們這些老人啊，到底是跑不快了啊?！崩先瞬⒉簧鷼猓吪苓厡?duì)超過他的青年說：“年輕人，你的前邊是什么呀？”青年說：“是路啊?！崩先擞謫枺骸奥返那斑吥?？”青年說：“還有一座橋?！崩先苏f：“橋的前邊呢？”青年說：“是一片樹林?！崩先藛枺骸皹淞值那斑吥?？”青年說：“也許是山吧。”老人問：“山的前邊呢？”青年說：“我看不見，恐怕就是生命的盡頭了吧？”老人說：“那你跑那么快做什么呢？”我心里一驚，感受到一種蒼涼的智慧。 三個(gè)多月前我走進(jìn)江南山中的一片竹海，請(qǐng)山民教我認(rèn)新竹老竹。要知道，世間植物唯有竹子長(zhǎng)得最快。據(jù)說，一個(gè)小學(xué)生放學(xué)回家，將書包掛在一棵竹子上，坐在竹林里寫作業(yè)，寫完作業(yè)就夠不著書包了。真是俏皮！我仿佛看見一棵挎著書包的新竹正躥入云霄去天堂上學(xué)。 今天，我們生活在一個(gè)世故的快時(shí)代。我忽然想起朋友的農(nóng)民老父親。當(dāng)年輕的我們笑他天真時(shí)，怎知他早就洞悉了慢的昂貴，就像公園里那位慢跑的老人。但當(dāng)我想到那個(gè)跑步的故事，卻也不打算責(zé)怪那位心懷優(yōu)越感的青年。如果青春是用來揮霍的，他的確擁有快跑的資本。 連快跑都不敢的青年，豈不是枉費(fèi)了青春？于是我的眼前不斷閃現(xiàn)出那棵挎著書包的翠綠新竹。它的速度令我恐懼，可它挎著書包的樣子又讓我開懷大笑：挎著書包的竹子畢竟不那么老謀深算，它是去上學(xué)吧，是去做人生的學(xué)徒吧。（1）文章題目“竹子上學(xué)”擬得好，請(qǐng)根據(jù)你的理解說說好在哪里。 （2）“我心里一驚，感受到一種蒼涼的智慧?！比绾卫斫膺@個(gè)畫線句中的“蒼涼的智慧”？ （3）面對(duì)“快”和“慢”兩種不同的生活態(tài)度，你更傾向于哪一種？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際生活談一談。 【答案】 （1）概括文章部分內(nèi)容；設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，耐人尋味。（2）“蒼涼的智慧”指的是老人歷經(jīng)歲月的滄桑悟出的智慧——人生路上，無事可急，慢下來，從容前進(jìn)。也許年輕時(shí)的他和這個(gè)青年人一樣，一樣以自己的“快”傲視他人甚至是人生，但到頭來發(fā)現(xiàn)，慢才是生活的真諦，人生的真諦。（3）我更傾向于“慢”這一種生活態(tài)度，慢下來，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美好，比如說，看一部電影，你用倍速播放，看的是一個(gè)故事的梗概，若你慢下來細(xì)細(xì)品味，你能和主人公同悲同喜，你能心馳于異國(guó)鄉(xiāng)村，你能在別人的故事里悟出自我……慢下來并不意味著時(shí)間短了，恰恰相反，慢下來的時(shí)候，仿佛時(shí)間也跟著一起慢了下來，一天的時(shí)光竟然可以拉得那么長(zhǎng)。飽滿的時(shí)光里，盛的是一份悠然與愜意。生活那么美好，我們不應(yīng)該慢下來品一品嗎？ 【解析】【分析】（1）結(jié)合“竹子上學(xué)”分析，概括文章前2段內(nèi)容；設(shè)置懸念，吸引讀者、新穎；意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，耐人尋味。 （2）結(jié)合“‘我看不見，恐怕就是生命的盡頭了吧？’老人說：‘那你跑那么快做什么呢？’我心里一驚，感受到一種蒼涼的智慧?！狈治隹芍骸吧n涼的智慧”指的是老人歷經(jīng)歲月的滄桑悟出的智慧。結(jié)合“我忽然想起朋友的農(nóng)民老父親。當(dāng)年輕的我們笑他天真時(shí)，怎知他早就洞悉了慢的昂貴，就像公園里那位慢跑的老人?！狈治觯喝松飞希瑹o事可急，慢下來，從容前進(jìn)。也許年輕時(shí)的他和這個(gè)青年人一樣，一樣以自己的“快”傲視他人甚至是人生，但到頭來發(fā)現(xiàn)，慢才是生活的真諦，人生的真諦。 （3）開放性試題。結(jié)合文本內(nèi)容，聯(lián)系自己的實(shí)際生活闡述即可。如：生活中，快使人活潑、反映敏捷、做事迅速，不拖泥帶水。能提高自己的辦事效率。 故答案為：⑴概括文章部分內(nèi)容；設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，耐人尋味。 ⑵“蒼涼的智慧”指的是老人歷經(jīng)歲月的滄桑悟出的智慧——人生路上，無事可急，慢下來，從容前進(jìn)。也許年輕時(shí)的他和這個(gè)青年人一樣，一樣以自己的“快”傲視他人甚至是人生，但到頭來發(fā)現(xiàn)，慢才是生活的真諦，人生的真諦。 ⑶我更傾向于“慢”這一種生活態(tài)度，慢下來，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美好，比如說，看一部電影，你用倍速播放，看的是一個(gè)故事的梗概，若你慢下來細(xì)細(xì)品味，你能和主人公同悲同喜，你能心馳于異國(guó)鄉(xiāng)村，你能在別人的故事里悟出自我……慢下來并不意味著時(shí)間短了，恰恰相反，慢下來的時(shí)候，仿佛時(shí)間也跟著一起慢了下來，一天的時(shí)光竟然可以拉得那么長(zhǎng)。飽滿的時(shí)光里，盛的是一