【正文】 對這些詞句要會辨析，特別是要體會它們在文中所起的作用。生活中，我們自己精心制作的小禮物往往更能表達(dá)一份誠摯愛意。與最后我終于理解了母親的愛形成反差，更能突出母親對我的愛；⑶因為只有這一張是作者親自寫親自畫的，飽含著對母親濃濃的愛?！皽貪櫟墓鉂伞保罕硎灸赣H對紙張的珍視，保存的精心。生活中，我們自己精心制作的小禮物往往更能表達(dá)一份誠摯愛意。所以，母親一直保存著這一張卡片，因為這張卡片不只是卡片而已，更是女兒對自己的愛。（2）為什么作者一直認(rèn)為母親不喜歡自己？這樣寫有什么作用？（3）作者曾寄給母親許多賀卡，為什么母親偏偏保存這一張，“并將它和家庭的重要文件放在一起”？（4）結(jié)合語境，談?wù)勀銓Α八械募垙埗家呀?jīng)泛黃了，卻還保有一層莊嚴(yán)而溫潤的光澤”這一句中劃線詞語的理解？（5）文章寫道“長大了以后，常常只會選一張現(xiàn)成的印刷好的甚至帶點(diǎn)香味的卡片，在異國的街頭，匆匆忙忙地簽上一個名字，匆匆忙忙地寄出。忽然發(fā)現(xiàn)，這么多年來，我好像也只畫過這樣一張卡片。十幾年來，父親一直在國外教書，只有放暑假時偶爾回來一兩次，母親就在家里等著妹妹和弟弟讀完大學(xué)。生日卡片席慕容剛進(jìn)入臺北師范藝術(shù)科的那一年。就是“想起遙遠(yuǎn)的家園和母親的殷殷笑容，并用那些寫給母親的文字鼓勵自己?！军c(diǎn)評】（1）本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)第三段中的“她幾乎對每一個班上的學(xué)生都說過：你很棒，你是第一名！”，第五段中的“我都說我住得很好，一切都順利”，第六段中的“母親在電話里說她一切都好”可概括作答。但是在每一封給母親的信里，我都說我住得很好”。因為前者是尊重，是關(guān)愛，是惦念”和“唯一的原因是怕母親知道了擔(dān)心。（4）鼓勵學(xué)生，樹立自信心。并且，用那些寫給母親的文字鼓勵自己。在這十年里，我跟母親說過不少的謊話。③開學(xué)了，看著班里四十多個同我一般大的孩子，我固執(zhí)地想找出與他們的不同來。⑶此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的分析理解能力。有些信息，直接在篩選范圍中摘錄即可獲取，但有的信息不是直接傳遞的，而需對該確定范圍的內(nèi)容進(jìn)行歸納、整合后才能獲得。⑵此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解分析能力。B.傳統(tǒng)閱讀讓人關(guān)注內(nèi)容的深度；數(shù)字閱讀讓人關(guān)注內(nèi)容的豐富和時效性。（2）下列對傳統(tǒng)閱讀與數(shù)字閱讀的概述，符合文意的一項是（ ）A.鏈接四：功能我們平時在網(wǎng)上進(jìn)行的淺閱讀相反，深閱讀是一種漸漸被忽視的閱讀行為。全神貫注于一本書或一篇長文，曾經(jīng)是易如反掌之事，我的大腦能夠抓住敘述的演進(jìn)或論點(diǎn)的轉(zhuǎn)折，我曾耗費(fèi)數(shù)個小時徜徉在長長的詩行里。⑤數(shù)字時代，智能手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)完全滲入到了每個人的日常生活中。雖然兩種行為都被稱為閱讀，但對書箱的深閱讀與在網(wǎng)頁上為了獲取信息耐蠔的閱讀是不一樣的，兩者有同的閱讀體驗，并且培養(yǎng)出不同的閱讀技能。4．現(xiàn)代文閱讀閱讀《數(shù)字時代，我們的大腦被改變了》選段，回答后面小題。飽滿的時光里，盛的是一份悠然與愜意。 （3）開放性試題。飽滿的時光里，盛的是一份悠然與愜意。它的速度令我恐懼，可它挎著書包的樣子又讓我開懷大笑：挎著書包的竹子畢竟不那么老謀深算，它是去上學(xué)吧，是去做人生的學(xué)徒吧。我忽然想起朋友的農(nóng)民老父親。 三個多月前我走進(jìn)江南山中的一片竹海，請山民教我認(rèn)新竹老竹?！崩先瞬⒉簧鷼猓吪苓厡Τ^他的青年說：“年輕人，你的前邊是什么呀？”青年說：“是路啊。做這樣的題，首先要求學(xué)生認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，然后把題目中各個選項與原文有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行比較、分析，判斷其說法是否與原文相符，最后選出符合題意要求的答案?！薄艾F(xiàn)實中，人工智能侵權(quán)責(zé)任的歸責(zé)原則，可能更多涉及危險責(zé)任或無過錯責(zé)任。（3）從現(xiàn)行法律上看，侵權(quán)責(zé)任主體只能是民事主體，人工智能本身還難以成為新的侵權(quán)責(zé)任主體。根據(jù)現(xiàn)行法律，人工智能可以成為知識產(chǎn)權(quán)意義上的權(quán)利主體。 在程嘯看來，針對人工智能帶來的新問題、新挑戰(zhàn)，在法律制度的研究方面未雨綢繆，將為以后的司法實踐贏得主動?！奔词谷斯ぶ悄芮度肓烁怕食绦?，具有深度學(xué)習(xí)能力，也難以保證做出公正合理、讓人信服的個案裁判。 利用人工智能，可以幫助司法者得到類似案件的全部先例以及法律、法規(guī)、司法解釋等裁判規(guī)則，從而減輕他們的工作負(fù)累、促進(jìn)準(zhǔn)確適用法律?！辈苄旅髡J(rèn)為，如果將人工智能視為“工具”，人工智能生成物的權(quán)利可歸屬于設(shè)計開發(fā)者，或者所有權(quán)人，或者使用權(quán)人以及多個權(quán)利人共有。 “微明的燈影里，我知道她的可愛的土壤，使我的心靈成為俘虜了……”這段詩句的創(chuàng)作者不是傳統(tǒng)意義上的“人”，而是人工智能產(chǎn)品“微軟小冰”。答題模板：A、前半部分簡要概括文章內(nèi)容，可以這樣表述：①文章通過……的敘述；②本文由……（某件事）寫起，運(yùn)用了……B、第二部分概括文章內(nèi)容中蘊(yùn)含著的思想意義, 可以這樣表述：表現(xiàn)了/揭示了/批判了/贊美了/勸誡……（某種思想道理）。1概括內(nèi)容類：概括文章內(nèi)容答題技巧：看題目、人物（事物）、事件，進(jìn)行綜合、概括。④給文章加（換）題目。不要一字不漏的照抄原文，也不能完全用自己的話去回答。答題模式：使用的方法（盡量要全面，有條理，要拓展）+結(jié)合文章內(nèi)容具體分析+效果作用（往往要與感情主旨聯(lián)系起來）賞析文章的標(biāo)題/如何理解文章的標(biāo)題/為什么要以“…….”為標(biāo)題/以“…..”為標(biāo)題有什么作用分析角度：內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、形式文章用了第幾人稱，使用這種人稱的好處是什么答題技巧：使用人稱的作用+結(jié)合文章內(nèi)容線索的賞析/文章以…….為線索答題模式：文章以……為線索，開頭寫…..中間寫….結(jié)尾寫……答題技巧：從上下文中篩選信息，歸納概括。③聯(lián)系語境，對有感情色彩的詞語的答題關(guān)鍵是進(jìn)行直接正面的描述。以空間位置的變化為線索。 這類散文要注意：關(guān)注人、事背景（自然環(huán)境、社會環(huán)境）；人物特點(diǎn)、描寫方法（正面描寫、側(cè)面描寫）；事件的前因后果；關(guān)注事理。以小見大：從生活中的細(xì)小事物或場景入手，表現(xiàn)重大的主題。準(zhǔn)確簡練（意思表達(dá)明確，用語簡單）：短促有力，語言富于感染力。③場景描寫：攝取一個有意義的生活場景或自然景觀，采用各種修辭手法，把所看到、聽到、想到的寫下來，給讀者以身臨其境的感覺。議論：議論文的論據(jù)分為事實論據(jù)和道理論據(jù)。補(bǔ)敘：對上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對下文做某些交代。虛實結(jié)合：突出事物的本質(zhì)特征，刻畫人物性格更鮮明，凸顯事物景物的特點(diǎn)，更集中的揭示主旨。引用：增強(qiáng)文章歷史文化底蘊(yùn)；豐富文章內(nèi)容；增強(qiáng)表達(dá)效果和說服力。借代：以簡代繁，以實代虛，利于表達(dá)作者情感?？鋸垼菏贡磉_(dá)的情感更為強(qiáng)烈；突出事物的本質(zhì)特征；引發(fā)人們的想象。雙關(guān)：使語言幽默；適應(yīng)語境需要，使表達(dá)含蓄曲折，增強(qiáng)文章表現(xiàn)力。動靜結(jié)合：以靜襯動或以動襯靜，起烘托作用。平敘：敘述兩件或多件同時發(fā)生的事。論證方法有舉例/事實論證；道理/引用論證；對比論證；比喻論證。④白描：用最簡練、最節(jié)省的文字勾勒出人物的精神面貌或描繪一幅畫面；用字簡練，不加渲染和烘托，簡潔傳神。典雅優(yōu)美（較多引用古典詩文）：語言具有古典的美感，豐富文章文化內(nèi)涵。點(diǎn)面結(jié)合：既有整個橫切面，又有具體詳細(xì)的事例個案（點(diǎn)）。③哲理性散文（議論性散文）：這類散文要：關(guān)注話題，弄清楚作者想要討論的問題是什么；文章主旨一般有表層含義和深層含義之分，關(guān)注文章的深層含義；關(guān)注行文思路：弄清楚作者如何以小見大、由淺入深、由實到虛、由表及里來論述抽象深奧的人生哲理。 線索的作用：貫穿/組織全文（十五）文中關(guān)鍵句段的賞析起始句/段（位于文章開頭或段落首句）對下文或全文的作用：①交代時間、地點(diǎn)、背景或渲染氛圍，奠定全文感情基調(diào)②引出下文，為下文做鋪墊（先言他人、他物、他事，以此引出所寫之主體人、物、事）③描述某場景、現(xiàn)象，為后文的議論、抒情做依托，相互照應(yīng)。理解文中重要句子的含義（即理解句子中關(guān)鍵詞的含義）答題技巧：①整體把握句意，抓住句子主干的同時留心句子的修飾、限制成分。所寫內(nèi)容有幾個方面就從幾個方面概括；如果內(nèi)容集中寫一個方面，無法從內(nèi)容上分為幾個方面時，應(yīng)考慮從手法（虛實、正反、點(diǎn)面）方面分點(diǎn)概括。答案所涉及的關(guān)鍵詞句要在原文中找，再根據(jù)這些詞句重組答案。答題技巧：文章的標(biāo)題是“文眼”，統(tǒng)帥全文。答題模板：①此文記敘了（描寫了、說明了）……的故事(事跡、經(jīng)過、事件、景物)。有時題目就可成為答案的一部分，而且是必須的內(nèi)容。 當(dāng)前，科學(xué)技術(shù)巨大進(jìn)步推動人工智能迅猛發(fā)展。2017年5月“微軟小冰”創(chuàng)作的詩集《陽光失了玻璃窗》出版，作為歷史上第一部完全由人工智能創(chuàng)作的詩集，它的出版帶來一個新問題——人工智能生成物是否具有知識產(chǎn)權(quán)？ “問題的關(guān)鍵在于對‘人工智能’的法律定性。如果將人工智能視為“虛擬人”，則可以把人工智能生成物看作民法意義上的“孳息”，比如將人工智能視為“母雞”，那么人工智能生成物就是“母雞”下的“蛋”，“蛋”自然歸“母雞”所有者擁有?！敝袊鐣茖W(xué)院法學(xué)研究所研究員支振鋒認(rèn)為，通過數(shù)據(jù)采集、整理、分析、綜合，人工智能在促進(jìn)司法者依法、全面、規(guī)范收集和審查證據(jù)，統(tǒng)一司法尺度，助力司法公正等方面，的確大有可為。 人工智能只是實現(xiàn)司法正義的輔助手段，切不可本末倒置，這是我們始終應(yīng)該銘記的一條基本原則。” 與之類似的，當(dāng)無人駕駛汽車造成他人損害侵權(quán)時，是由駕駛?cè)?、機(jī)動車所有人擔(dān)責(zé)，還是由汽車制造商、自動駕駛技術(shù)開發(fā)者擔(dān)責(zé)？法律是否有必要為無人駕駛汽車制定專門的侵權(quán)責(zé)任規(guī)則？這些問題都值得進(jìn)一步研究?！比斯ぶ悄芤呀?jīng)到來，只是在生產(chǎn)生活的各個領(lǐng)域分布不均。B.現(xiàn)實中，人工智能侵權(quán)責(zé)任的歸責(zé)原則，可能更多涉及危險責(zé)任或無過錯責(zé)任?！薄叭斯ぶ悄芮謾?quán)責(zé)任中的因果關(guān)系、過錯等要件的判斷也變得日趨復(fù)雜。 ⑵本題考查對說明方法及其作的分析能力?！崩先擞謫枺骸奥返那斑吥?？”青年說：“還有一座橋。要知道，世間植物唯有竹子長得最快。當(dāng)年輕的我們笑他天真時，怎知他早就洞悉了慢的昂貴，就像公園里那位慢跑的老人。（1）文章題目“竹子上學(xué)”擬得好，請根據(jù)你的理解說說好在哪里。生活那么美好，我們不應(yīng)該慢下來品一品嗎？ 【解析】【分析】（1）結(jié)合“竹子上學(xué)”分析，概括文章前2段內(nèi)容；設(shè)置懸念，吸引讀者、新穎；意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，耐人尋味。結(jié)合文本內(nèi)容，聯(lián)系自己的實際生活闡述即可。生活那么美好，我們不應(yīng)該慢下來品一品嗎？ 【點(diǎn)評】⑴本題考查標(biāo)題含義和作用的理解分析能力。數(shù)字時代，我們的大腦被改變了①人類的大腦是可塑的，當(dāng)人類生活方式改變時，大腦也將會發(fā)生變化。③傳統(tǒng)閱讀需要耐心，而數(shù)字閱讀堪稱“耐心殺手”。在信息時代長大的“數(shù)字原住民”，因長時間用拇指操控智能手機(jī)和上網(wǎng)，從而改變了大腦形成神經(jīng)通路的方式，更適應(yīng)碎片化信息，也更善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，但結(jié)交線下朋友的能力卻越來越弱。但如今不再如此，往往閱讀兩三頁后我的注意力就開始漂移了。深閱讀的消失將不利于伴隨著網(wǎng)絡(luò)長大的后代的智力和情感發(fā)展，也會影響人類文化重要組成部分——長篇小說、史詩等文學(xué)類型的傳承，這些作品只有經(jīng)過閱讀訓(xùn)練的人才能欣賞。古人學(xué)會了使用工具，現(xiàn)代人學(xué)會了使用網(wǎng)絡(luò)，他們的生活方式都發(fā)生了變化。D.不斷掃視、瀏覽